UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN DE

AREQUIPA
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y FORMALES
ESCUELA PROFESIONAL DE MATEMATICAS

TEMA 2: LA GEOMETRIA NO EUCLIDIANA

CURSO: METODOLOGIA DEL TRABAJO
INTELECTUAL UNIVERSITARIO
ELABORADO POR:
DOCENTE: JOSE MIGUEL GUTIERREZ CARPIO
AREQUIPA-PERU
26 de abril del 2018
CAPITULO I - CIVILIZACION PRE-OCCIDENTAL

1.1 REINO DEL HOMO FABER (hace unos 2.5 millones de años)

Desde un principio que el termino correcto para denominar a nuestra

especie “Homo Faber” (hombre que fabrica), más apropiado conocerlo
“Homo Ludens” (hombre que juega). Considerando que el juego puede ser
más antiguo que el término de cultura misma, dado que el juego ya existía
en los animales desde antes que el hombre, el término usado cae en
cuestión de opinión.
Los orígenes de la geometría se remontan a la época cavernícola, eran
principios descubiertos para satisfacer necesidades tales como la
construcción, artesanía, astronomía, etc. Uno de los lugares donde se
encontraron los primeros principios matemáticos fue en el antiguo valle del
indo (harappan) alrededor de 3000 A.C, donde se hallaron triángulos.1

1.2 REINO DEL HOMO SAPIENS (hace unos 350 000 años)

Los homo sapiens hace unos 150 000 años nuestro cerebro no ha
cambiado, lo que nos hace pensar que el cerebro del célebre matemático
Gauss y el homo sapiens más primitivo de las cuevas de Altamira eran
similares en capacidad, es de concluir que la potencialidad de desarrollo
de nuestro cerebro, moldeado a lo largo de los siglos no solo por el medio
ambiente sino por la cultura que nosotros mismos hemos creado, es
inmensa.
Y en el tiempo de los homo sapiens lograron satisfacer algunas de sus
necesidades de acuerdo a su supervivencia en el cual lograron la caza
(lanzas), recolección, construcción, etc.2

GRANDES CULTURAS

1.3 EGIPTO (hace uno 3000 años aproximadamente - noroeste de África)

Los egipcios tenían una matemática rudimentaria y también fue una de

las civilizaciones de bronce. Podemos recordar que Thales fue miembro de
una escuela famosa llamada “JONICA” en esta escuela trataron de
ofrecer una interpretación naturalista de la realidad. Los pitagóricos
establecieron una doctrina importante sobre la naturaleza de los números.
Se piensa que la geometría fue una elaboración por parte de los Griegos,
peros los esquemas de mensuración fueron heredados de los Egipcios.

[1] Principios del hombre – ADOLFO P. CARPIO

[2] Cajal y Neurociencia en el Umbral del tercer Milenio – D. FERNANDO REINOSO SUAREZ

En Egipto ya hubo conocimientos geométricos, sin dichos conocimientos

no habrían podido construir las pirámides o medir tierras, etc. La geometría
 egipcia junto a la babilónica, fue la precursora de la potente geometría
griega. Dadas sus grandes construcciones no hubo indicios de figuras de
geometría no euclidiana, ya que sus construcciones de basan en ángulos y
circulaciones, no se encontró figuras dimensionales deformadas.3

1.4 CHINA (Hace 4500 años aprox.)

El trabajo ms antiguo existente sobre la geometría en china proviene de la

filosofía Mohista (330 a.C.), complicado por los seguidores de mozi (470a.C.
– 390a.C.). El Mo Jingdescribe diversos aspectos de muchos campos
relacionados con la ciencia física, y proporciono también un pequeño
cumulo de información sobre las matemáticas que tocan la agricultura, los
negocios, el empleo de la geometría en la construcción de las de la
pagoda china, la ingeniería, la agrimensura, e incluye material sobre
triángulos rectángulos y  también hizo uso de principios de Cavalieri sobre
volúmenes, más de un millar de años antes de que Cavalieri lo propusiera
en Occidente. Creo una demostración del teorema de Pitagoras, y la
fórmula matemática para el método de reducción de Gauss. El trabajo fue
comentado por Liu Hui en el siglo #3° d.C

1.5 INDIA (Hace 3000 años aprox.)

Siglos después en el tiempo, y gracias a excavaciones arqueológicas

contemporáneas a nuestros días, se destapa la cultura hindú, aunque
cabe destacar, que el sulva-sutra[reglas relativas a la ciencia o reglas de la
cuerda] de apastamba. Es el principal tratado de Geometría hindú,
aunque cabe destacar de el sulva-sutra no es un tratado matemático
estricto; es en, realidad, un conjunto de rituales religioso que aluden a
conocimientos matemáticos en la elaboración de altares, cuya forma eran
trapecios isósceles.

Lo sorprendente de este documento es el empleo sistemático de triángulos

rectángulos de lados extremos a partir de un rectángulo de lados
proporcionales a 3 y 4. Una de las primeras proposiciones explícitamente
enunciados en el sulva-sutra es: “el cuadrado construido sobre la diagonal
de un rectángulo equivale a la suma de los los cuadrados construidos sobre
el lado mayor y el lado menor.”4

[3] Las matemáticas en Egipto – FRANCISCO J. HERRERA e ITZIAR PALAZON

[4] Geometría no euclidiana – ANGEL RUIZ

2. CIVILIZACION OCCIDENTAL
2.1 ANTIGÜEDAD (Grecia, siglo VII a.c / año 33 d.c)

Los primeros desarrollos de la Geometría y en general de las matemáticas se

encuentran alrededor de la cultura Helénica en la Grecia Antigua.

Esta cultura fue una base esencial en la Civilización Occidental

La época de la civilización griega empezó con la conquista de los macedonios

dirigida por Filipo II. El hijo de Filipo Alejandro conquisto Grecia el cercano
oriente y llego hasta la india sin embargo el falleció y su imperio se dividió en tres
partes: Una de las partes más importantes es el desarrollo de occidente con
respecto a la ciencia, las técnicas y la matemática este imperio fue llamado
Ptolomeos

 Thales y Pitagoras: Thales de Mileto (circa 625-545 a.C) y Pitagoras de

Samos (c. 580-500 a.C). En general la relación de las obras de la
Antigüedad Clásica es difícil saber con precisión el desarrollo histórico ya
que a lo largo de los siglos se ha perdido la información pero podemos
establecer algunas ideas de las matemáticas griegas.
Tanto Thales como Pitágoras tuvieron influencias de culturas que
dominaron el Mundo. Tanto así, que Thales inicio la geometría Deductiva
también se le atribuye el Teorema de que un ángulo inscrito en una
circunferencia es recto y que el circulo es dividido en dos partes iguales
por un diámetro.
 Eudoxo: Fue uno de los matemáticos más importante de toda la cultura
griega, fue conocido por haber desarrollado el método de exhaustación
para aproximar áreas Geométricas
 Euclides: Fue conocido por su famoso libro llamado “Elementos” él
sintetizo, resumió y sistematizó todo el conocimiento matemático.
 Arquímedes: La figura matemática mas importante de toda la época
estudio en el imperio de los Ptolomeos . Además del cálculo de áreas y
volúmenes aproximo el numero pi y obtuvo grandes resultados en
Hidrostática, Astronomía y Mecánica.
 Los romanos: Por diversas razones, el mundo griego fue derrotado por
Roma y se creó una nueva fase en el Mediterráneo gobernada por la
influencia de los habitantes de la Península Italiana. Los romanos
dejaron su impronta en la historia occidental, pero, en pocos siglos, a eso
del siglo V d.C., habían entrado en una plena decadencia. Durante la
época romana si bien se dieron progresos con relación a la organización
política y jurídica, a los medios de transporte y distribución, para la cultura
no representó una gran victoria: los trabajos en ciencias, matemáticas y
en técnicas fueron prácticamente congelados; es decir: un gran
retroceso durante siglos para el desarrollo del conocimiento.

La matemática griega tuvo limitaciones en Algebra y Aritmética ya que existió

un exceso de Geometrización de las matemáticas.
Después de que Grecia fue conquistada por los romanos los avances en
ciencias matemática y técnica fueron estancados fue un gran retroceso para
el desarrollo del conocimiento

A partir del siglo XII los europeos se basaban en las contribuciones de la Grecia
Antigua, por lo tanto, los trabajos estancados fueron retomados por los
europeos. Ellos crearon la Escolástica fue una unidad entre el pensamiento del
gran filósofo Aristóteles, las ideas y Doctrinas de la Iglesia Católica.

Los líderes espirituales ya no se enfocaron en los aspectos naturalistas sino en los

aspectos metafísicos como, por ejemplo, en la lógica y las premisas
cosmológicas.

Lograron algunos resultados de interés en ciencia y matemática, pero no fueron

de gran transcendencia.

2.2 IMPERIO ROMANO (Roma, año 33 d.c / año 450 d.c)

Desde el punto de vista de la historia de matemática la civilización de la antigua

Grecia duro hasta el 600 d.C. El origen de Roma se remonta a una leyenda de
fundación donde Romulo y Remo fueron los que iniciaron su historia (753 a.c –
476 d.c). Por diversas razones, el mundo griego fue derrotado por Roma y se
creó una nueva fase en el mediterráneo gobernada por la influencia de los
habitantes de la península italiana.

Tras la caída del mundo griego, la matemática de esta fue tomada por los
romanos, los matemáticos griegos residían en roma. Los Romanos no impidieron
la actividad de los matemáticos (hasta la difusión del cristianismo), a pesar de
que no impedían la actividad matemática, los romanos no tenía ninguna forma
de ciencia al ser demasiados toscos y prácticos como para apreciar la
matemática griega.1

En el imperio romano no hubo matemáticos, ni teorema que surjan de este

imperio, solo utilizaron los indicios de la matemática griega para aplicar a su
arquitectura e ingeniería. Los Romanos dejaron su impronta en la historia
occidental, pero en el siglo V d.C., habían entrado en una plena decadencia
en la cultura, los trabajos en ciencias, matemáticas y en técnicas dieron un gran
retroceso durante siglos para el desarrollo del conocimiento, no hubo estudio
sobre la geometría no euclidiana, a pesar de que en su arquitectura si hay una
clara aplicación.2

2.3 G. No eucliana en el Medioevo (Europa occidental : s XVI d.c a s.XV d.c :

Formacion social)

La época medieval, dominada esencialmente por una atmósfera cultural poco

propicia para el progreso de las ciencias y, por ende, un escaso desarrollo social
y científico. Sugieron nuevas ideas los cambios que se dieron en este periodo de
la historia fueron extraordinarios. En lo que se refiere a los métodos de la ciencia
fueron de fundamental impacto las ideas de Francis Bacon (1561-1626), René
Descartes (1596-1650) y de Galileo Galilei (1564-1642).

Con su trabajo se apoyó el desarrollo de los métodos experimentales y

empíricos, y el uso de descripciones matemáticas y mecánicas en la
comprensión de la naturaleza. Los nuevos métodos se enfrentaron a las ideas
del viejo orden, escolástico y aristotélico, y en un principio se orientaron
especialmente contra la cosmología geocéntrica dominante (la Tierra el centro
del universo).

La teoría heliocéntrica (los planetas giran alrededor del Sol) de Copérnico (1473-
1543), que tenia antecedentes en la misma Antigüedad, fue defendida
radicalmente por Galileo, integrando no solo el marco teórico de Copérnico
sino también los resultados de los astrónomos Tycho Brahe (1546-1601) y
Johannes Kepler (1571-1630). La lucha que hizo este gran científico con las ideas
e instituciones dominantes lo cual le costó condena y castigo por la Inquisición
, se convirtió en una influencia extraordinario en la construcción de la nueva
ciencia.

El debate con relación a los métodos de la ciencia residía en que para los
escolásticos las “verdades“ se encontraban en la revelación divina y no en el
ejercicio de la experiencia y la razón. Fueron muy pocos los intentos antes del
Renacimiento por acudir a la experiencia o a procedimientos experimentales.
Galileo Galilei , además de su lucha por abrir espacio al heliocentrismo,
contribuyó notablemente en la afirmación de la experimentación empírica y,
especialmente, en el uso de las matemáticas (cuantitativas) para la descripción
del mundo circundante.

De la misma manera, el filósofo inglés Bacon fue un verdadero profeta de la

ciencia empírica, y Descartes, filósofo y matemático francés, además fue un
representante por la explicación mecanicista del universo.
dificultades comparables a las asociadas con los trabajos de Arquímedes y
Apolonio.

2.4 G. No euclidiana en el Renacimiento (Italia :s XV/2 A S. XVII/2)

El Renacimiento no produjo grandes resultados en matemáticas. Pero la

realidad es que en esta época se estaba logrando crear la infraestructura para
dar el salto que se realizó en el siglo XVII y que podemos sintetizar con el nombre
de Revolución Científica. De esta época, vienen a nuestra mente los nombre de
algunos matemáticos: Nicolás de Cusa (1401-1464), Regiomontano (1436-1476),
Luca Pacioli (1445-1514).

También es necesario mencionar que los importantes trabajos en el álgebra

(que como veremos serían fundamentales en el nuevo periodo) estuvieron
asociados a los italianos Hierónimo Cardano (1501-1576), y Niccolo Tartaglia (c.
1500-1557). Otros matemáticos de la época fueron: Robert Recorde (1510-1558),
Georg Rheticus (1514-1576), Pierre de la Ramée (1515-1572), Johannes Werner
(1468-1522), Albrecht Dürer (1471-1528), Gerard Mercator (1512-1594) y
Francesco Maurolico (1494-1575).
Para la revolución intelectual que se dio en las ciencias y las matemáticas del
siglo XVII fue necesaria la matemática griega y árabe, pero además el desarrollo
de ciertas ciencias empíricas y algunas técnicas nuevas. Tampoco puede
decirse que las matemáticas del Renacimiento y el énfasis que se le dio al
álgebra y a la aritmética fueran producto exclusivo del influjo griego o de los
mismos trabajos árabes; las tradiciones medievales realizadas en ciudades
italianas y germanas durante la época medieval, también, jugaron su papel.

Durante el Renacimiento, las matemáticas tuvieron aplicación en varias áreas:

desde la contabilidad, la cartografía hasta la agrimensura, el arte y la óptica.
Durante esta época hubo un interés por las obras griegas de cierta complejidad
teórica, pero esto no fue muy significativo; podemos decir que obras de
Apolonio, Arquímedes o de Pappus (fl.c. 320 d.C.) no habían sido todavía
traducidas al latín durante esta época.

Tampoco la geometría tuvo mucho desarrollo pero, como hemos dicho antes,
lo fundamental no estaba tanto en los resultados como en la actitud que se
había abierto hacia la realidad y hacia los métodos del conocimiento.
Ya en el siglo XVII, la Revolución Científica buscó desarrollar métodos
matemáticos y científicos apropiados para poder integrar una gran colección
de resultados en la física y en la astronomía que se habían estado generando.
Para que se tenga una idea de lo que significaba esta revolución en las
matemáticas conviene que hagamos una breve digresión sobre la geometría
clásica.

Los límites que ésta tuvo se debieron esencialmente a dos características:

• Por un lado: los griegos antiguos establecieron que las construcciones

geométricas y la geometría en general tenían que hacerse con base en la regla
y el compás, lo cual restringía extraordinariamente los resultados geométricos.
De la misma manera, la geometría era estática, las figuras que se dibujaban
eran producto de los procedimientos con regla y compás que se habían
establecido y, salvo en algunas excepciones importantes y significativas, el
grueso se realizaba de esa manera.

• Por otro lado: las limitaciones en el álgebra, también, hacían que la geometría
no tuviera una interrelación que pudiera potenciar sus posibilidades.

Entonces: en los tiempos de una sociedad emergente (como la europea del

Renacimiento del siglo XVII), todo conducía a un replanteo del tipo de
geometría que se hizo en la Antigüedad, y no solo de la geometría sino,
también, de las matemáticas en general. El siglo XVII fue una revolución
científica en muchos campos, pero esencialmente en las matemáticas y en la
astronomía.
Podemos tener una idea de lo que esto significó para las matemáticas cuando
citamos algunas de las principales obras de la época:

• La Geometría Analítica de Descartes y Pierre de Fermat (1601-1665),

• El mismo Cálculo de Newton y Wilhelm G. Leibniz (1646-1716),

• El Análisis Combinatorio y la Teoría de las Probabilidades que desarrollaron
Fermat y Blaise Pascal (1623-1662),

• La Aritmética superior de Fermat, la Dinámica de Galileo y de Isaac Newton

(1642-1727) y

• La Gravitación Universal de Newton,

• La Geometría Proyectiva de Gerard Desargues (1593-1662) y Pascal, y hasta

• Los principios de la Lógica Simbólica con Leibniz.

2.5 GEOMETRIA NO EUCLIDIANA MODERNA (Europa occidental, siglo XVII /

inicios del siglo XX)

A comienzos del siglo XVII la primera persona que desarrollo de manera

consciente una geometría no euclidiana, entendiéndola precisamente como
una nueva geometría, fue el matemático ruso Nicolai Ivanovic Lobachevsky
(1792-1856) que en 1829 publico en el Kazán Bulletin un artículo que desplegaba
una nueva geometría siguiendo la misma dirección que había trabajado
Saccheri un siglo antes, afirmando la pluralidad de paralelas por un punto
exterior a una recta.

La historia de la aparición de la geometría no-euclidiana cuestiona lo que es un

sistema axiomático, lo que es un axioma independiente y lo que significa la
consistencia de una teoría matemática. A comienzos del Siglo XIX, la
matemática se encontraba madura para tratar de entender aquellos
conceptos que se venían utilizando en las distintas ciencias; la estática, la
mecánica celeste, la geodesia, el cálculo diferencial, la geometría analítica
estaban apoyadas sobre la geometría euclidiana.3

En 1832 en forma independiente, el húngaro Janos Bolyai(1802-1860 lugar de

origen en Rumania) escribió un apéndice al libro de su padre, Wolfgang Farkas
Bolyai, con el tirulo de la ciencia absoluta del espacio. A esta geometría se la
conoce hoy como hiperbólica o geometría de Boylai-Lobachevsky en honor a
los dos pioneros, pero en los años 30 del siglo XIX estos trabajos no tuvieron
ninguna repercusión.

Carl Friedrich Gauss (1777-1855) dijo haber tenido resultados iguales en 189 pero
no lo publico en su momento. Bolyai no volvió a escribir sobre el tema, en
cambio el ruso siguió insistiendo toda su vida hasta público su obra en alemán y
francés, tratando de superar la barrera idiomática. Antes de morir y sufriendo de
ceguera publica en 1855 su pangeometria en francés y ruso.

Realmente, la geometría no euclidiana no fue ampliamente conocida sino

después de los trabajos del alumno gauss, George Friendrich Bermhard Riemann
(1826-1866). Los puntos mas importantes de la aproximación, negando las
paralelas, llevo a inconsistencias, por lo que no es sorprendente que la hazaña
de Riemann precediera por un camino diferente a cuestionar lo postulado. Su
trabajo de Riemann se basaba en abstracciones desarrolladas a partir de un
antiguo trabajo de Gauss sobre superficies curvas.
CONCLUSIONES

- El imperio romano provoco la caída del mundo de Grecia, asi como este
imperio asumió toda su cultura y avances de ciencia, pero no dejaron
avanzar la ciencia de la matemática, ya sea por declinación sobre el
cristianismo, no hubo ningún avance de la matemática en el imperio
romano.

BIBLIOGRAFIA:
- Geometrías no euclidianas / Ángel Ruiz – Editorial de la Universidad de
Costa Rica. Primera edición, 1999.
- La matemática de los romanos: una vindicación, Paolo Caressa – U
Autónoma de Madrid
-