Exercícios práticos para os leitores

Prática 6  •  Componentes Respondente e Operante das Emoções  1

Componentes
prática

6 Respondente e
Operante das Emoções
Como descrito no Capítulo 15, as emoções
têm três características importantes: (a) a rea-
ção autônoma sentida internamente durante a
experiência de uma emoção, influenciada pelo
condicionamento respondente; (b) o modo
como se aprende a expressar exageradamente
uma emoção, influenciado pelo condiciona-
mento operante; e (c) o modo como você se
torna consciente e descreve as suas emoções,
também influenciado pelo condicionamen-
to operante. O propósito dessa prática é fazer
vom que você exercite a análise dos componen-
tes operante e respondente das emoções. Você
deve seguir as etapas descritas a seguir:
(a) Vire-se para as pessoas que estão ao
seu lado e escolha um ou dois parceiros para
trabalharem juntos. Então, vá a uma cafete-
ria próxima e conclua a prática.
(b) Escolha a emoção que você analisará
nessa prática. Registre-a na próxima página.
………………………… 5 a 10 min.
(c) Cada membro do grupo, então, deve
indicar um evento ou situação em que em
geral experimente a emoção. Registre as
causas na próxima página. Ainda, indique
se as causas envolvem a retirada ou a apre-
sentação de reforçadores ou punidores.
………………………… 10 a 20 min.
(d) Cada um dos membros deve indi-
car suas exibições operante típicas daque-
la emoção. Registre-as na próxima página.
………………………… 10 a 20 min.
(e) Na próxima página, descreva os com-
ponentes respondentes típicos da emoção.
………………………… 5 a 10 min.
(f) Garanta que cada componente do
grupo IMPRIMA seu nome, ASSINE uma
cópia da planilha de trabalho e entregue-a
cópia assinada ao final da aula.
2  Modificação de Comportamento | O Que É e Como Fazer

Prática #6, Página 2

CADA ESTUDANTE DEVE IMPRIMIR E ASSINAR O PRÓPRIO NOME.

Emoção selecionada:
___________________________________________________________________________

Causas típicas da emoção para os estudantes do As causas envolvem apresentação ou retirada de

seu grupo. reforçadores ou de punidores? Indique quais.

1.

2.

3.

4.

Exibições operantes típicas da emoção pelos estudantes do grupo:

1.
___________________________________________________________________________

2.
___________________________________________________________________________

3.
___________________________________________________________________________

4.
___________________________________________________________________________

Componentes respondentes típicos da emoção:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________