Transcripción de Entrevista N° 1.

Nombre de la Docente:
Camila Calloso
Profesora de Lenguaje y Comunicación de Primer Ciclo de Educación Básica.

Preguntas de Entrevista.

1 - ¿Qué entiende usted por co docencia ?

Es el trabajo que se hace entre distintos profesores de establecimientos aparte
del donde uno trabaja.

2 - ¿Cómo se comprende la diferencia entre la codocencia y la coenseñanza y si

entre ambas existe una similitud o diferencia?
La codocencia se refiera a cuando dos personas trabajan en conjunto y la
coenseñanza es que se trabaja en beneficio para los estudiantes y la relación
entre ambas es que van de la mano porque se relacionan con la enseñanza de los
estudiantes.

3 - ¿Es necesaria una coenseñanza en un establecimiento?

Yó creo que si, porque trabajando en equipo podemos ver cuales son nuestras
ventajas y desventajas frente a los aprendizajes de nuestros estudiantes.

4 - ¿Considera usted que la coenseñanza es buena estrategia para el

mejoramiento educativo?
Claro que si, esta muy relacionado con la pregunta 3 y al haber una
coenseñanza y y una codocencia nos estamos apoyando como profesionales y al
mismo tiempo vamos reforzando los aprendizajes de los estudiantes,
5 - ¿Usted siente que la coenseñanza tiene algo de inclusión en el hecho de que
participen más personas? ¿Cuál es su punto de vista frente a esta temática?
Si, ya que al estar trabajando en equipos distintos profesionales, se observan
distintos puntos de vista, que nos van a ir mejorando como personas o en el
aspecto laboral o pedagógico frente a los estudiantes, y desde el punto de vista de
la temática

igual es harto papeleo y harto trabajo pero a la larga nos beneficia porque nos
vamos dando cuenta de las falencias que tenemos como docentes.

Docente Nro 2

Nombre de Docente: Ana Maria.

Profesora de la Asignatura de Ingles.

Preguntas.

1 - ¿Qué entiende usted por codocencia ?

La codosencia la define como el apoyo que uno tiene un docente con otro.

2 - ¿Cómo se comprende la diferencia entre la codosencia y la coenseñanza y si

entre ambas existe una similitud o diferencia?

La diferencia es entre docentes y estudiantes que se colaboran entre ellos, la

diferencia es de pares de docentes y alumnos que se ayudan entre ellos.

3 - ¿Es necesaria una coenseñanza en un establecimiento?

Si bien entre los docentes es muy difícil que se dè (me reservo comentario), es
necesario compartir experiencias y realizar trabajo juntos.
4 - ¿Considera usted que la coenseñanza es buena estrategia para el
mejoramiento educativo?
Siempre es bueno el apoyo del que más sabe o tiene fortalezas, por lo tanto, los
estudiantes entre pares, se comprenden mejor con su lenguaje y habrá niños que
son capaces de monitorear y de ser un apoyo para el otro.

5 - ¿Usted siente que la coenseñanza tiene algo de inclusión en el hecho de que

participen más personas? ¿Cuál es su punto de vista frente a esta temática?
La coenseñanza es muy inclusiva porque es capaz de aceptar a todos, es un
trabajo de pares e iguales que se apoyan entre sì, por lo tanto frente a la temática
de la inclusión el mundo es inclusivo y por lo tanto la educación debe ser parte de
èl.

Docentes N° 3

Profesora de la asignatura de Matemáticas Segundo Ciclo.

Preguntas.

1 - ¿Qué entiende usted por codocencia?

Es el trabajo colaborativo entre distintos especialistas con el fin de trabajar en el
en el enriquecimiento del aprendizaje de los estudiantes.

2 - ¿Cómo se comprende la diferencia entre la codosencia y la coenseñanza y si

entre ambas existe una similitud o diferencia?
La codosencia se define en la manera en buscar una estrategia más adecuada
para aplicar una enseñanza en el aula y la enseñanza es el cómo aplicamos esa
estrategia en los estudiantes es (didáctica).

3 - ¿Es necesaria una coenseñanza en un establecimiento?

Siempre es necesario, porque un profesional necesita un punto de vista de otro

profesional para poder abarcar todos los ámbitos, y siempre es de mucha utilidad
contar con una codosencia.

4 - ¿Considera usted que la coenseñanza es buena estrategia para el

mejoramiento educativo?

Si, es una buena estrategia, porque se puede apoyar a los estudiantes que tengan
mas dificultades en el aprendizaje, así, de esta manera se puede nivelar de mejor
manera a un grupo y tomar en cuenta a los distintos tipos de aprendizaje que
existen dentro del aula.

5 - ¿Usted siente que la coenseñanza tiene algo de inclusión en el hecho de que

participen más personas? ¿Cuál es su punto de vista frente a esta temática?

Tiene inclusión porque la enseñanza se aplica por más de una persona en un solo
lugar, además se atiende una variedad de aprendizajes y pienso que es positivo,
porque se necesitan más horas para realizar tanto la coenseñanza como la
codosencia.