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BACHILLERATO TÉCNICO
PRODUCTIVO 2018 – 2019
DATOS INFORMATIVOS
Dirección: Provincia de Santa Elena, cantón Santa Elena, Parroquia Colonche, Comunidad San
Vicente, Recinto Cerezal Bellavista, Granja Experimental San Vicente.
Año Lectivo:
Zona: 05 Distrito: 24D01 Circuito: 24D01C06
2018 - 2019
Inicial,
Subnivel estudiantes: superior bachillerato
elemental, media
ANTECEDENTES
JUSTIFICACIÓN
En tal virtud, se busca formar jóvenes con el esquema del aprender haciendo,
(Aprendiendo con la práctica que es lo que se necesita en el sector agrícola). Jóvenes
que sepan cuál es su herencia y su futuro, comunidades que aprendan a cuidar el medio
ambiente y sepan aprovechar esos recursos naturales. Además, esta propuesta pretende
involucrar a padres y madres de familia de los escolares en actividades de artesanías,
basándose en un aprendizaje mutuo despejando ideas y construyendo conocimientos.
BASE LEGAL
Constitución De La República:
El artículo 343 del texto constitucional prescribe que: “El Sistema Nacional de
Educación tendrá como finalidad el desarrollo de capacidades y potencialidades
individuales y colectivas de la población, que posibiliten el aprendizaje, la generación y
utilización de conocimientos, técnicas, saberes, artes y cultura, donde los principales
beneficiarios del sistema de enseñanza- aprendizaje son las personas que aprenden y
adquieren los conocimientos mediante procesos de enseñanza flexibles, dinámicos,
incluyentes, eficaces y eficientes”.
El literal x), del artículo 6, de la prenombrada norma, determina que el Estado debe
garantizar que los planes y programas de educación inicial, básica y bachillerato,
expresados en el currículo, fomenten el desarrollo de competencias y capacidades para
crear conocimientos y promuevan la incorporación de los ciudadanos al mundo del
trabajo;
Acuerdos Ministeriales:
OBJETIVO GENERAL
MARCO CONCEPTUAL
METODOLOGÍA
Durante el proceso para escoger la figura profesional que más relevancia tenía en la
comunidad, se realizó visitas de campo a varias empresas, haciendas y comunidades en
busca de saber cuál era la mayor necesidad que se podía satisfacer.
Se realizaron entrevistas con dueños de haciendas, dirigentes comunales, padres de
familia, estudiantes y las comunidades involucradas. De esta manera se llegó a la
conclusión que los jóvenes debían estar cerca del medio ambiente, en los alrededores
de sus comunidades para que conozcan y sepan las bellezas naturales que los rodean,
como cuidarlas y mantenerlas.
BENEFICIARIOS
Los beneficiarios sin lugar a dudas será la comunidad estudiantil en especial los
estudiantes de bachillerato, quienes adoptarán una nueva cultura en cuanto a las
prácticas del cuidado del medio ambiente.
RECURSOS NECESARIOS.
Recursos Humanos
Autoridades
Padres de Familia
Estudiantes
Dirigentes comunales
Docentes
Recursos Materiales
Textos
Afiches
Copias
Trípticos
Material de excursión (botas, gorra, repelente, carpas, impermeables, linterna).
Recursos Técnicos
Instrumentos de Medición
Radios corta Distancia
Señaléticas
Recursos Financieros
Transporte
Alimentación
Suministro de agua
PLAN DE ACTIVIDADES.
NOMBRE
25/06/2018
Ing. Lady Rodríguez Suárez
DOCENTE ENCARGADA
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO
NOMBRE
25/06/2018
Lic. Laura Mera Vargas MSc.
RECTORA