Colegio TREVISO GIRARDI TONELLI.

CLORINDA SILVA Nº1964.

TELÉFONO: 99102339

Lenguaje y Literatura 8vo Básico

Guía de actividades: La Elegía
2da unidad Primer semestre

Nombre: _____________________________________________ fecha: __/___/2018

Objetivo de Aprendizaje
OA- 4 Objetivo de la clase:
Analizar los poemas leídos para enriquecer su Explican en sus palabras el poema leído,
comprensión, considerando, cuando sea incluyendo los temas que abordan.
pertinente:

Elegía: Composición poética del género lírico en la que se lamenta la muerte de una persona u otra
desgracia y que no tiene una forma métrica fija.

Sub- género: poesía lírica, origen griego antigua Grecia.

Características: Este subgénero está asociado al lamento por la muerte de un ser querido o a
cualquier acontecimiento que provoca dolor y tristeza. Suele escribirse en verso libre o en tercetos.

Actividad

Realiza la siguiente lectura, y responde las preguntas en tu cuaderno.

 No se te olvide colocar fecha y objetivo.

 Coloca el título del poema (en esta caso elegía), y luego ve respondiendo uno
a uno.
 Si quieres agregar algo más como opinión, comentario u otra pregunta solo
realízala y luego la comentamos.

Profesora: Mafalda Barriga Samaniego

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Elegía

Recuerde el alma dormida,

avive el seso y despierte,
contemplando
cómo se pasa la vida,
cómo se viene la muerte
tan callado.
Cuán presto se va el placer,
cómo después de acordado
da dolor,
cómo a nuestro parecer
cualquiera tiempo pasado
fue mejor.
Y pues vemos lo presente
cómo en un punto es ido
y acabado,
si juzgamos sabiamente,
daremos lo no venido
por pasado.
No se engañe nadie, no,
pensando que ha de durar
lo que espera
más que duró lo que vio
porque todo ha de pasar
de tal manera.

De Copla a la Muerte de su padre

Autor: José Manrique (español: Fallece en 1748)

Actividades sobre la Elegía

1- ¿En qué tono está escrito el texto?

2- ¿Qué sentimientos te despierta el poema? ¿Por qué?

3- Justifica por qué este poema pertenece al subgénero de la elegía

Profesora: Mafalda Barriga Samaniego

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A continuación te presentamos tres elegías escritas por poetas del siglo XX. En estas
composiciones, la expresión del dolor por la pérdida va unida, en general, al elogio del difunto.

La sangre derramada

¡Que no quiero verla!

Dile a la luna que venga,
que no quiero ver la sangre
de Ignacio sobre la arena.
¡Que no quiero verla! […] 5
Por las gradas sube Ignacio
con toda su muerte a cuestas.
Buscaba el amanecer,
y el amanecer no era.
Busca su perfil seguro, 10
y el sueño lo desorienta.
Buscaba su hermoso cuerpo
y encontró su sangre abierta.
¡No me digáis que la vea! […]
No quiero sentir el chorro 15
cada vez con menos fuerza;
ese chorro que ilumina
los tendidos y se vuelca
sobre la pena y el cuero
de muchedumbre sedienta. […] 20
¡Qué gran torero en la plaza!
¡Qué gran serrano en la sierra!
¡Qué blando con las espigas!
¡Qué duro con las espuelas!
¡Qué tierno con el rocío! 25
¡Qué deslumbrante en la feria!
¡Qué tremendo con las últimas
banderillas de tiniebla!
Federico GARCÍA LORCA
español

1) En el poema de Lorca, ¿qué busca el alma de Ignacio? ¿Qué halla realmente?.

2) ¿En qué versos se elogia al torero? ¿Con qué copla de Manrique lo relacionas?.
3) ¿A quién se dirige el emisor en el texto de Miguel Hernández? Localiza las expresiones que
hacen referencia al receptor.
4) En la Elegía…, se alude a la muerte con una sucesión de metáforas. ¿Qué tienen en común
5) Lee el poema de Cernuda. ¿Cómo interpretas la oración «Y ya / cae sombra en el alma»?
6) ¿Crees que el poeta ha aceptado la muerte de su hermano? ¿Por qué?

Profesora: Mafalda Barriga Samaniego

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A mi hermano Miguel

Hermano, hoy estoy en el poyo de la casa,

donde nos haces una falta sin fondo.
Me acuerdo que jugábamos a esta hora, y que mamá
nos acariciaba: «Pero, hijo…».
Ahora yo me escondo,
como antes, todas estas oraciones
vespertinas, y espero que tú no des conmigo.
Por la sala, el zaguán, los corredores.
Después, te ocultas tú, y yo no doy contigo.
Me acuerdo que nos hacíamos llorar,
hermano, en aquel juego.
Miguel, tú te escondiste
una noche de agosto, al alborear;
pero, en vez de ocultarte riendo, estabas triste…
Y tu gemelo corazón de esas tardes
extintas se ha aburrido de no encontrarte. Y ya
cae sombra en el alma.
Oye, hermano, no tardes
en salir. ¿Bueno? Puede inquietarse mamá.

César VALLEJO
Peruano (1892 -1938)

1) ¿ cuál es el sentimiento que predomina en este poema?.

2) ¿a quién está dedicado?
3) ¿qué evoca el poeta?

Profesora: Mafalda Barriga Samaniego