I.- Escucha atentamente y escribe con letra cursiva ligada legible. Termina cada oración con un punto (3 pts c/u)).
II.- Escribe el nombre de los siguientes dibujos (2 ptos. c/u)
III.- Lee y dibuja. (1pto. c/u)
El bebe toma su biberón.
El perro mira al gato
El sapo toma sol en una roca
Las manos son moradas
IV.-Complete las siguientes oraciones con las palabras el, la, los, las según corresponda: (1 pto c/u)
1) __________ jarro en la mesa.
2) __________ orejas están naranjas.
3) __________ parrones tienen peste.
4) __________ puerta esta rota.
V.- Separa en silabas. (1 pto c/u)
Reloj
Anís
Panera
Pirámide VI. Encierra en un círculo los dibujos de las palabras que deben escribirse con rr (1 pto c/ u):
1.-un bonito jarrón de barro.
2.-la barba del enano es larga.
3.- el aro en la oreja.
4.- una abeja roja en un panal.
VI. Une con una línea la frase u oración con la imagen correspondiente (1 pto c/u).
VII.- Comprensión Lectora (1 pto c/u)
Ramón fue de paseo con su mamá y su hermano al río Bío- Bío. Pasaron el puente del río en bus. Todos tomaron un rico mote con bebida.
1.-Ramón fue de paseo: 3.-Ellos pasaron el puente del río en:
a) al río Bío-Bío a) camión b) donde su tía b) auto c) donde la abuelita. c) bus 2.- Ramón fue de paseo con: 4.- Todos tomaron: a) su mamá y su hermano. a) té b) su tía. b) mote con bebida c) su papá. c) café
