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UNIVERSIDAD Tecnológica DE LOS

ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS CONTABLES Y SOCIALES


“ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO”

CURSO : METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION JURIDICA

TEMA : METODO DE INVESTIGACION

DOCENTE : Abg. MARISCAL ZÚNIGA, Alfredo

ALUMNO : QUISPE ACHULLI, Susy

SEMESTRE : III - 2017 – I.

ABANCAY - APURIMAC
INDICE

INTRODUCCIÓN .....................................................Error! Bookmark not defined.


METODOLOGIA DE INVESTIGACION ....................Error! Bookmark not defined.
MARCO TEORICO...................................................Error! Bookmark not defined.
MARCO CONCEPTUAL...........................................Error! Bookmark not defined.
1. CONCEPTO ........................................................Error! Bookmark not defined.
1.1. EL ENFOQUE CUANTITATIVO ...........................Error! Bookmark not defined.
1.2. EL ENFOQUE CUALITATIVO..............................Error! Bookmark not defined.
1.3. EL ENFOQUE MIXTO ......................................Error! Bookmark not defined.
2. METODO DEDUCTIVO DE LA INVESTIGACION ...........Error! Bookmark not defined.
3. METODO DE LA INVESTIGACION COMO CIENCIA DEL CONOCIMIENTO Error! Bookmark
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4. EL METODO DE LA INVESTIGACION EN EL IUS NATURALISMO .... Error! Bookmark not
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4.1. FORMAS METODOLOGICAS EN EL DERECHO NATURAL ....... Error! Bookmark not
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4.2. METODOLOGIAS IUS NATURALISTAS .................Error! Bookmark not defined.
5. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EN EL IUS POSITIVISMO .. Error! Bookmark not
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5.1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION JURIDICA .Error! Bookmark not defined.
5.2. METODOLOGIAM DE LA INVESTIGACION CIENTIFICAError! Bookmark not defined.
CONCLUSION ......................................................Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAFIA .....................................................Error! Bookmark not defined.
INTRODUCCION

El presente trabajo del cual el tema central es, metodología de la investigación, por el cual
dará un conocimiento sobre métodos que se utilizaron en el Ius Naturalismo y el Ius
Positivismo. Donde en el Ius Naturalismo explica que desde tiempos anteriores el método ya
existía, donde orientaba al instinto, para lo cual se necesitaba el uso de la inteligencia. El
método de la investigación en el Ius Positivismo tiene por objeto el desarrollo de las
sociedades que se impusieron a través de normas y leyes

Surge a través del método científico donde se extiende y se desarrolla en Europa, estos hechos
se realizan de acuerdo a la experiencia
METODOLOGIA DE INVESTIGACION

Un método de investigación es una forma sistemática (o sea estructurada) para


obtener conocimiento sobre el objeto de investigación (lo que se está estudiando, el tema u
objeto de nuestro estudio). En términos prácticos es la manera en que se busca solución a
un problema.

Existen métodos de investigación lógicos, que sirven para solucionar problemas


abstractos, como los que se presentan en las matemáticas y la filosofía, en donde se usa el
pensamiento de una manera sistemática para llegar a conclusiones relevantes. Por otro lado
tienes los métodos empíricos, que en realidad son variaciones del mismo método científico
basado en la observación y experimentación, el que ha permitido el gran avance que
observamos en todas las ciencias.

|Es una ciencia del conocimiento, subordinada a la Tecnología y cuyo objeto de


estudio es el cómo del conocimiento, trata una serie de conceptos y técnicas que hacen
expedito el camino del descubrimiento y de la invención. (Carvajal, 2013)

MARCO TEORICO

Las investigaciones se originan en las ideas. Para iniciar una investigación siempre se
necesita una idea, las ideas constituyen un primer acercamiento a la realidad que habrá de
investigarse

Durante el período de conservadurismo religioso provocado por la Reforma y la


Contrarreforma, Galileo Galilei presentó su nueva ciencia del movimiento. Ni el contenido
de la ciencia de Galileo, ni los métodos de estudio que seleccionó estaban de acuerdo con
las enseñanzas de Aristóteles. Mientras que Aristóteles pensaba que la ciencia debía ser
demostrada a partir de primeros principios, Galileo había usado experimentos como
herramienta de investigación. Galileo, sin embargo presentó su tratado en forma de

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demostraciones matemáticas sin hacer referencia a los resultados experimentales. Es
importante entender que esto fue un paso audaz e innovador en términos del método
científico. La utilidad de las matemáticas en la obtención de resultados científicos estaba
lejos de ser evidente. Esto es porque las matemáticas no se prestaban al ejercicio principal
de la ciencia aristotélica: el descubrimiento de las causas.

No se sabe si esto fue debido a que Galileo era realista acerca de la aceptabilidad de la
presentación de los resultados experimentales como evidencia o porque él mismo tenía
dudas sobre el estatus epistemológico de los resultados experimentales. En su tratado en
latín sobre el movimiento no hay referencia a los experimentos, pero sí en sus diálogos
adicionales escritos en italiano. En estos diálogos se dan los resultados experimentales, a
pesar de que Galileo puediera haberlos encontrado inadecuados para persuadir a su
audiencia. Experimentos mentales mostrando las contradicciones lógicas en el pensamiento
aristotélico, presentados con la habilidosa retórica, fueron un incentivo para el lector.
(Galilei, 1998)1

MARCO CONCEPTUAL

1. Concepto. (Quinta, 2012)2

La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que


se aplican al estudio de un fenómeno.

Podemos decir que la investigación científica se define como la serie de pasos que
conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de métodos y
técnicas y para lograr esto nos basamos en los siguientes. (Ferrer, 2010)

a) Exploratoria: Son las investigaciones que pretenden darnos una visión


general de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad.
Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido

1
Para más información sobre el papel de las matemáticas en la ciencia en la época de Galileo (1998), pp.
80-133
2
AA. Roberto Hernández Sampieri, Metodología de la Investigación (2012), PP. 4-10.

5
ha sido poco explorado y reconocido, y cuando aún, sobre él es difícil
formular hipótesis precisas o de cierta generalidad.
Suelen surgir también cuando aparece un nuevo fenómeno, que
precisamente por su novedad, no admite todavía una descripción sistemática,
o cuando los recursos que dispone el investigador resultan insuficientes
como para emprender un trabajo más profundo.
b) Descriptivas: su preocupación primordial radica en describir algunas
características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos,
utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su
estructura o comportamiento. De esta forma se pueden obtener las notas que
caracterizan a la realidad estudiada.
c) Explicativas: son aquellos trabajos donde muestra preocupación, se centra en
determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de
fenómenos, donde el objetivo es conocer por que suceden ciertos hechos
atrás ves de la delimitación de las relaciones causales existentes o, al menos,
de las condiciones en que ellas producen.

1.1.El enfoque cuantitativo

Es un conjunto de procesos, es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la


siguiente y no podemos “brincar o eludir” el orden es riguroso, aunque, desde
luego, podemos redefinir alguna fase. Parte de una idea, que va acotándose y,
una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigación, se revisa
la literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica. De las preguntas
se establecen hipótesis y determinan variables; se desarrolla un plan para
probarlas (diseño); se miden las variables en un determinado contexto; se
analizan las mediciones obtenidas (con frecuencia utilizando métodos
estadísticos), y se establece una serie de conclusiones respecto de la(s) hipótesis.

- Idea

- Planteamiento del problema

- Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico

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- Visualización del alcance del estudio

- Elaboración de la hipótesis y definición de variables

- Desarrollo del diseño de investigación

- Definición y selección de la muestra

- Recolección de los datos

- Análisis de los datos

- Elaboración del reporte de resultados

1.2.Cualitativas

El enfoque cualitativo también se guía por áreas o temas significativos de


investigación. Sin embargo, en lugar de que la claridad sobre las preguntas de
investigación e hipótesis preceda a la recolección y el análisis de los datos
(como en la mayoría de los estudios cuantitativos), los estudios cualitativos
pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la
recolección y el análisis de los datos. Con frecuencia, estas actividades sirven,
primero, para descubrir cuáles son las preguntas de investigación más
importantes, y después, para refinarlas y responderlas. La acción indagatoria se
mueve de manera dinámica en ambos sentidos: entre los hechos y su
interpretación, y resulta un proceso más bien “circular” y no siempre la
secuencia es la misma, varía de acuerdo con cada estudio en particular.

Procesos cualitativos:

a) Aunque ciertamente hay una revisión inicial de la literatura, ésta puede


complementarse en cualquier etapa del estudio y apoyar desde el
planteamiento del problema hasta la elaboración del reporte de resultados (la
vinculación teoría-etapas del proceso se representa mediante fl echas
curvadas).

7
b) En la investigación cualitativa con frecuencia es necesario regresar a etapas
previas. Por ello, las flechas de las fases que van de la inmersión inicial en el
campo hasta el reporte de resultados se visualizan en dos sentidos. Por
ejemplo, el primer diseño del estudio puede modificarse al definir la muestra
inicial y pretender tener acceso a ésta (podría ser el caso que se desee
observar a ciertas personas en sus ambientes naturales, pero por alguna
razón descubrimos que no es factible efectuar las observaciones deseadas; en
consecuencia, la muestra y los ambientes de estudio tienen que variar, y el
diseño debe ajustarse). Tal fue la situación de un estudiante que deseaba
observar a criminales de alta peligrosidad con ciertas características en una
prisión, pero le fue negado el acceso y tuvo que acudir a otra prisión, donde
entrevistó a criminales menos peligrosos. Asimismo, al analizar los datos,
podemos advertir que necesitamos un número mayor de participantes u otras
personas que al principio no estaban contempladas, lo cual modifica la
muestra concebida originalmente. O bien, que debemos analizar otra clase
de datos no considerados al inicio del estudio (por ejemplo, habíamos
planeado efectuar únicamente entrevistas y nos encontramos con
documentos valiosos de los individuos que nos pueden ayudar a
comprenderlos mejor, como sería el caso de sus “diarios personales”).

c) La inmersión inicial en el campo significa sensibilizarse con el ambiente o


entorno en el cual se llevará a cabo el estudio, identificar informantes que
aporten datos y nos guíen por el lugar, adentrarse y compenetrarse con la
situación de investigación, además de verificar la factibilidad del estudio.

d) En el caso del proceso cualitativo, la muestra, la recolección y el análisis son


fases que se realizan prácticamente de manera simultánea.

1.3.Mixto
Las investigaciones con enfoque mixto consisten en la integración sistemática
de los métodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin de obtener
una “fotografía” más completa del fenómeno. Pueden ser conjuntados de tal
manera que las aproximaciones cuantitativa y cualitativa conserven sus

8
estructuras y procedimientos originales (“forma pura de los métodos mixtos”).
Alternativamente, estos métodos pueden ser adaptados, alterados o sintetizados
para efectuar la investigación y lidiar con los costos del estudio (“forma
modificada de los métodos mixtos”). (Quinta, 2012)3
2. Método deductivo de la investigación (Carvajal, 2013)
Mediante el método deductivo de investigación es posible llegar a conclusiones
directas, cuando deducimos lo particular sin intermediarios. Esto es un método
deductivo directo. Cuando esto no es posible, requerimos el empleo del método
deductivo indirecto en el que necesitamos operar con silogismo lógico. Mediante
este método, concluimos lo particular de lo general, pero mediante la comparación
con una tercera proposición.
Permite inferir nuevos conocimientos o leyes aún no conocidas. Este método
consiste en inducir una ley y luego deducir nuevas hipótesis como consecuencia de
otras más generales
3. Metodología de la investigación como ciencia del conocimiento
Podemos llamar Método al arte de disponer la sucesión de los pensamientos, ya para
descubrir la verdad que ignoramos, ya para probarla a otros, cuando la conocemos”.
Hay quienes contraponen la teoría, o sea la generalización del conocimiento
del método y de la realidad, a simples manifestaciones particulares de esa misma
realidad. Consideran que en la historia del pensamiento y más explícitamente, en lo
concerniente al problema del método, se ha presentado una dualidad o “primitiva
confusión” (Duverger, 1981)
4. El método de investigación en el Ius Naturalismo (Ferreira de Cunha)4
El derecho natural, por su espontaneidad o por formalizarse en el acto
necesariamente el derecho positivo, no carece de metodología, o mejor dicho, si no
encuentra su propia metodología fuera de sí, precisamente en el derecho positivo.
De ese modo el derecho positivo seria el camino para el derecho positivo (la normal
ciencia jurídica) del derecho natural. Lo que alguna forma implicaría que la
metodología del derecho natural sería una serie de contradicciones en términos

3
AA. Roberto Hernández Sampieri- Diseños mixtos de la investigación(2010)
4
AA. Paulo Ferreira de la Cunha - metodología del derecho natural PP.199-200

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Sin embargo siempre se dirá que se puede concebir una metodología del derecho
natural con perspectiva autónoma, como camino para el conocimiento del propio
derecho natural. Esta genealogía del derecho natural seria su propia metodología,
correspondiendo su aplicación al derecho positivo, o a una instancia intermedia, un
puente grisáceo entre el derecho natural y el derecho positivo.
No obstante si se quiere conceder mayor formalismo y mayor autonomía a este paso
(del derecho natural al derecho positivo), entonces también cabe concentrar ahí un
motivo para la metodología

4.1. Formas metodologías en el Derecho Natural


a) Ciencia jurídica positiva
Una primera hipótesis es concebida como una estricta ciencia jurídica
positiva, cuando admita su inspiración iusnatural y la asuma
(transponiéndola) metodológicamente
En esta perspectiva, la metodología del derecho natural parece que
desaparece, debido a su identificación con un ser autónomo y poderoso: el
mismo derecho positivo
Pero todavía sería necesario analizar en qué medida el derecho positivo es
consciente de su función de transposición (positivadora) del derecho natural
y en consecuencia, efectúa esa materialización o condensación, o concreción
del derecho natural. Tal investigación (como la correspondiente practica)
constituiría, también, a una dimensión de la verdadera metodología del
derecho natural.

b) Transición del derecho natural al positivo


Desde otro punto de vista si se concibe el derecho positivo más aislado y
estáticamente, se entender como el momento o los momentos de transición
del derecho natural al positivo. Claro que la admisión de esta concepción de
metodológico supone el rechazo de la anteriormente indicada, por una
evidente incompatibilidad es menos fecunda que la formulada en primer
lugar

10
c) Investigación del derecho natural
Aun cabe otra posibilidad que es concebirla como estudio del conocimiento
(o de la constitución- creación) del derecho natural, investigación
perfectamente legítima y útil

4.2. Metodologías Ius Naturalistas (Ferreira de Cunha)5


a) Metodología instintiva
La primera posibilidad, tal vez aun no totalmente ni propiamente
metodología en una acepción más científica, pero ya que constituye una
tentativa en ese sentido, es recorrer el camino de forma intuitiva o
orientándose por el instinto. El uso de esta metodología instintiva es
corroborado por algunos positivistas con la expresión “feeling” jurídico, que
no es otra cosa que faro, manifestación sensorial del instinto de localización
Para poner en acción esta metodología tan solo hay que usar correctamente
la inteligencia y tener recta intención, haciendo el resto la ley moral inscrita
en el corazón de todos
Pero incluso esta forma tan natural de caminar no puede quedar
desamparada, pues si la naturaleza grava la ley natural en el hombre, la
corrupción social no permite la existencia de ningún buen salvaje. Por eso la
educación moral y cívica (al menos estas dos) son en aspecto, auxiliares de
la naturaleza, al menos en días que corren
b) Metodología proprio sensu
La metodología en sentido propio requiere, ya el estudio y el uso de la razón,
una razón estructurante, con construcciones teóricas más generales,
abstractas y labradas

5
AA. Paulo Ferreira de Cunha – Metodología en el Derecho Natural, PP.205-2016

11
Relativamente fácil de trazar por escrito (como todas las construcciones
dogmáticas del derecho, sobre todo cuando son atópicas, es decir no
enraizadas) esta metodología como ya dijimos es más compleja
No se trata tan solo de encontrar un modelo teórico y llevarlos a sus últimas
consecuencias (como ocurre sobre todo con los constructores de los códigos
de derecho positivo). El derecho natural tiene que respetar muy
especialmente su objeto, que pasa a ser sujeto y agente de teoría

5. Metodología de la investigación en el Ius Positivismo


Su objetivo era explicar el desarrollo de las sociedades humanas de manera objetiva,
observando los hechos y estableciendo leyes, a la manera de las ciencias naturales.
Comte consideraba que el progreso era lineal y acumulativo, y que el método
científico era el que permitía llegar a un conocimiento positivo
Los positivistas pensaban que para que las sociedades evolucionaran de una etapa a
otra era indispensable que existiera un orden social. Para que el progreso capitalista
no se detuviera era necesario que, por encima de los intereses particulares, se
impusiera un orden superior. Este orden debería imponerse por medio de normas y
leyes. El conocimiento científico positivo tendría la función de contribuir a
mantener el orden social.
El positivismo fue tanto un método de investigación en las ciencias sociales como
una ideología. La visión positivista de la sociedad basada en las nociones de orden y
progreso se impuso en los países en los que se extendía el capitalismo. A medida
que las potencias imperialistas se extendían con sus productos, sus capitales y sus
ejércitos, también lo hacían sus ideas.
El positivismo es la reacción contra el abuso de las especulaciones puras y trae
aparejado el horror hacia el trabajo racional. El positivista experimenta una
repugnancia casi instintiva hacia la metafísica; tan pronto como surge una tendencia
a recurrir a principios o a un razonamiento que sobrepasa los resultados de la

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experiencia inmediata, se refugia en una abstención desconfiada y declara no
aventurarse a disputas verbalistas.
El verdadero positivismo considera lo moral como un dato, investiga bajo que
influencias se forma, pero no examina su valor. Entonces, si la moral es sólo un
dato, ¿qué sucederá si tropezamos con una conciencia inquieta, una persona que
tiene la preocupación de la moral, pero que es incapaz de resolver los problemas
que se plantean en su espíritu? El hecho moral no consiste solamente en que los
hombres sigan una línea de conducta, sino que plantea cuestiones. Toda cuestión
reclama una respuesta, y hay que buscarla; a veces no es fácil, pero debemos
buscarla y en eso consiste el objeto de la moral. Este objeto es lo que el positivismo
se niega a considerar.
5.1.Metodología de la investigación jurídica
Nos guste o no, debemos aceptar que la metodología de la investigación jurídica
no es más que una rama específica de la metodología, y esta última se viene
desarrollando de mejor modo en el campo de la investigación científica, por ello
se la llama metodología de la investigación científica, o simplemente
metodología científica. Si el lector desea comprobar lo dicho líneas atrás, hará
bien en consultar cualquier manual de metodología general y luego compararlo
con otro que haya sido hecho para el Derecho. Así es que, si queremos saber qué
es y de qué se ocupa la MIJ debemos, primero, conocer qué es y de qué se ocupa
la metodología científica.
5.2.Metodología de la investigación científica (Sanches Zorrilla, 2011)
Recibe este nombre la rama prescriptiva de la filosofía de la ciencia. Sería
entonces la parte técnica de ésta, pues se ocupa de reglas generales, las cuales
parten de la descripción general de la actividad del científico. Hacer lo anterior
nos permite que se pueda organizar ciertos criterios que usa el científico al
momento de realizar sus investigaciones. Otra forma de verla dice que son
reglas que cumplen la función de darle solidez al nuevo conocimiento que se
pretende incorporar al ya existente, esto significa que no son un recetario que
produce conocimiento, sino reglas de evaluación de las nuevas ideas6.

6
AA. Manuel Sánchez Zorrilla, Método de las Ciencias Sociales

13
Así nos lo hace ver Lakatos: «Coexisten varias metodologías en la filosofía de
la ciencia contemporánea, pero todas ellas son algo muy diferente de lo que
solía entenderse por “metodología” en el siglo XVII e incluso en el XVIII.
Entonces se confiaba en que la metodología suministraría a los científicos un
libro de reglas mecánicas para la solución de sus problemas. En la actualidad,
las metodologías modernas o “lógicas de la investigación” sólo consisten de un
conjunto de reglas (posiblemente no bien articuladas y, desde luego, no
mecánicas) para la evaluación de teorías ya propuestas y articuladas. A menudo
esas reglas o sistemas de evaluación sirven también como teorías acerca de la
“racionalidad científica”, como “criterios de demarcación” o como “definiciones
de ciencia”.» 7Debemos ser muy cuidadosos con la afirmación de Lakatos, pues
lo que él está haciendo es ingresar a las grandes discusiones sobre el método
general de la ciencia, por ello luego se ocupará de la inducción, el
convencionalismo, el falsacionismo y su propuesta: los programas de
investigación. Como veremos, esta discusión se lleva a cabo en la filosofía de la
ciencia y no en la metodología propiamente dicha, así es que no podemos
confundir estos dos niveles. No obstante, la observación de Lakatos nos permite
afirmar que la metodología no brinda recetas para la producción del
conocimiento, pero esto no significa que no se ocupa del método que usan los
científicos; todo lo contrario, es uno de sus principales intereses.
El llamado método científico actual no sólo es producto del quehacer de los
científicos sino también de las reflexiones epistemológicas y metodológicas
sobre la actividad científica. La metodología nos ha permitido conocer este
método, el cual es dado por sentado en la mente de los científicos, por lo que
ellos no se interesan por él. Sin embargo, la metodología lo tiene que estudiar,
pues se preocupa de las “mejores estrategias y tácticas de investigación, es decir,
las que tengan mayor probabilidad de ser verdaderas y profundas, también
estudia la metódica específica de cada campo de investigación: científico,
tecnológico o humanístico” (Bunge y Ardila 2002, 72). Se puede notar entonces

7
AA. Imre Lakatos, menciona varios sinónimos para la metodología, entre ellos el de “lógica de la
investigación”, lo cual remite a “la epistemología o la lógica de la investigación científica– debería
identificarse con la teoría del método científico”.

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que existe una diferencia entre la actividad del científico y la metodología. Ante
este hecho y ante la mención de la filosofía de la ciencia y la epistemología, será
necesario dedicarle algunas líneas para que se pueda comprender mejor el
ámbito en donde se encuentra la metodología.

CONCLUSION

El método de la investigación, ayuda a obtener el conocimiento sobre una


investigación, para empezar una investigación siempre se necesita una idea
El método de la investigación se desarrolló también en el Ius Naturalismo donde
tiene una perspectiva autónoma donde ayudo al instinto la cual se necesitaba el
uso de la inteligencia
En cambio la metodología de la investigación en el Ius Positivismo tenía por
objetivo el desarrollo de las sociedades imponiendo normas y leyes y así
conseguir el orden social, es la reacción contra las especulaciones puras y trae
aparejado el horror hacia el trabajo racional. Surge como una tendencia a
recurrir a principios de un razonamiento que sobrepasa los resultados de la
experiencia inmediata, se refugia en una abstención desconfiada y dan la
declaración a no aventarse a disputas verbalistas

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BIBLIOGRAFIA

Carvajal, L. (2013). metodologia de la investigacion.

Duverger, M. (1981). metodos de las ciencias sociales. Francia.

Ferreira de Cunha, P. (s.f.). metodologia del derecho natural.

Ferrer, J. (2010). metodologia. Obtenido de conceptos basicos de metododologia de investigacion:


http://metodologia02.blogspot.pe/p/metodos-de-la-inventigacion.html

Galilei, G. (1998). En El uso y abuso de entidades matemáticas (págs. 80-133). cambridge.

Lakatos, I. (s.f.).

Quinta, R. H. (19 de Marzo de 2012). Obtenido de Resumen de Metodología de Investigación de


Roberto Hernández Sampieri. Quinta: https://www.slideshare.net

Sanches Zorrilla, M. (2011). metodologia de la investigacion juridica. telematica de la filosofia del


derecho, 121-122.

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