LABORATORIO DE

SIMULACIÓN ASEP II
Experiencia 4

28 DE NOVIEMBRE DE 2015
PROFESORES: PHD. MIGUEL ARIAS, DIEGO SALAZAR O.
Universidad de Santiago de Chile
Departamento de Ingeniería Eléctrica

Experiencia 4: Estudios de estabilidad de tensión

Objetivos

1. Utilizar software de simulación para realizar estudios de estabilidad de tensión en SEP.

2. Identificar la barra más débil del SEP (mayor dQ/dV), punto de colapso de tensión y reserva mínima de
potencia reactiva para afrontar la contingencia más crítica.

3. Comparar el desempeño de los programas de simulación e interpretar los resultados de las simulaciones.

Sistema para estudio

Sistema eléctrico de 50 Hz, donde los datos son entregados en pu, base 100 MVA.

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Universidad de Santiago de Chile
Departamento de Ingeniería Eléctrica

Tabla 1 Datos de los generadores

Generador 1 2 3
Potencia Nominal [MVA] 247,5 192,0 128,0
Tensión Nominal [kV] 16,5 18,0 13,8
Factor de potencia 1,0 0,85 0,85
Tipo Hidráulico. Vapor Vapor
Velocidad [rev/min] 180,0 3.600,0 3.600,0
Xd 0,1460 0,8958 0,13125
X’d 0,0608 0,1198 0,1813
Xq 0,0969 0,8465 0,12578
X’q 0,0969 0,1969 0,25
Xl (dispersión) 0,0336 0,0521 0,0742
T’do [seg] 8,96 6,00 5,89
T’qo [seg] 0,0 0,535 0,600
H [MW seg] 2364,0 640,0 301,0

Tabla 2 Datos de las ramas

Líneas (inicio-final) Z=R+jX Y

4-5 0,010 + j0,085 j0,176
5-7 0,032 + j0,161 j0,306
7-8 0,0085 + j0,072 j0,149
8-9 0,0119 + j0,1008 j0,209
9-6 0,039 + j0,170 j0,358
6-4 0,017 + j0,092 j0,158
Trafos (inicio-final) Z=R+jX Conexión
1-4 j0,0576 16,5kV d / 230kV YN
2-7 j0,0625 18,0kV d / 230kV YN
3-9 j0,0586 13,8kV d / 230 kV YN

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Universidad de Santiago de Chile
Departamento de Ingeniería Eléctrica

Forma de trabajo

a) Breve descripción teórica respecto a la estabilidad de tensión en SEP.

b) Obtener el caso base a partir del cual realizará sus estudios de simulación.
c) Hacer los cambios según se indica en cada parte y realizar las simulaciones.
d) Usar software disponible para los estudios de estabilidad en SEP ( Digsilent, ETAP, NEPLAN) para
obtener los resultados que se indican.

Caso base: Definir un caso base de forma que cuando se desconecta la línea 5-7 resulte una condición de
operación “normal segura”, bajo enfoque estático.

Estudio de estabilidad de tensión

a) Tener definido el caso base

b) Identificar la barra más débil del SEP (mayor dQ/dV)
c) Punto de colapso de tensión (dQ/dV=0)
d) Contingencia más crítica del punto de vista del requerimiento de potencia reactiva.
a. A través de simulaciones dinámicas, se debe identificar que contingencia exige la mayor
cantidad de potencia reactiva.
e) Reserva mínima de potencia reactiva para afrontar la contingencia más crítica.
f) Márgenes de estabilidad de tensión para la barra más débil del sistema eléctrico (cercanía de la tensión
post contingencia respecto al punto de colapso de tensión).

Informe: indicar para cada software, sistema y caso estudiado:

 Resultados de los estudios, para el sistema eléctrico propuesto y cada caso estudiado.

Evaluación: Presentación en la que se debe demostrar conocimiento del tema que abarca la experiencia y
solución al problema propuesto en la guía.

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