LA HISTORIA DE LA ENFERMERÍA

La historia de la enfermería se remonta a épocas ancestrales, y ha sabido

mantenerse vigente hasta la actualidad. Ha jugado importantísimos roles a lo
largo de la historia de la humanidad y es, hoy en día, una herramienta
indispensable para el cuidado de la salud. Sin lugar a dudas, es una disciplina de
carácter noble que demuestra que, pese a las diferencias que puedan existir entre
personas, cuidar del prójimo es parte incuestionable del ser humano.

Entendemos que en cierto punto de nuestra historia, los humanos decidieron

hacerse cargo de sus heridos, enfermos y de los entes más débiles de su grupo.
Dicho cambio se produce con la llegada de la imaginación, la necesidad y
formación de las familias y la abundancia de comida. Hablamos, entonces, de una
época que se presentó 10 a 12 milenios atrás, al acercarse el fin de la edad de
piedra, los comienzos de la agricultura y el comienzo de la edad de bronce.
En aquellos tiempos, la medicina y la enfermería se dividía en dos corrientes
claramente diferenciadas. Podemos encontrar aquella de carácter místico, que
pretendía curar a los heridos por medio de rituales místicos y religiosos, hierbas
naturales y chamanería, y aquella de carácter empírico, que desarrollaba métodos
para el cuidado en base al experimento y al erro, plantando las bases para la
medicina de nuestros tiempos.
Con el paso del tiempo, aquella medicina de carácter religioso, ligada al
chamanismo y a los rituales, perdió poder pues demostraba efectividad irregular e
inferior a la medicina empírica basada en las ciencias, por lo que fue esta última la
que ha imperado, cada vez con mayor fuerza, a lo largo de nuestra historia

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moderna, aunque aún hoy podemos encontrar comunidades, que, por vivir en
zonas de difícil acceso sumidos en la pobreza y la ignorancia, creen en estas
prácticas y formas sobrenaturales de 'medicina'.
Ya en los últimos siglos, la enfermería jugó su rol más importante al descubrir, a
mediados del siglo XVIII, una de las teorías que serviría de base para la medicina
moderna, pues fueron enfermeras las que dieron pie a la investigación de la teoría
microbacteriana, la cual formaría parte, junto con la invención de la penicilina y
nuevas tecnologías para la medicina, a lo largo del siglo XVIII y XIX, de los
cimientos de la medicina como hoy la conocemos.
Como podemos notar, en la historia de la enfermería, desde tiempos
inmemorables, ha jugado un papel de suma importancia para la humanidad, y,
contrario a lo que algunos puedan pensar, esto no solo tuvo repercusiones en lo
referente a la salud o a la medicina, sino que también afectó, directa o
indirectamente, al desarrollo tecnológico, social y demográfico de la humanidad
entera en cualquier lugar del mundo, aplicando en todo momento técnicas
extraídas de un conocimiento global.

FUNCIONES DE LA ENFERMERIA

En cualquier medio donde desempeñe su trabajo una enfermera se da la

combinación de estos tipos de funciones. Así mismo las enfermeras/os
desempeñan actividades:

 FUNCIÓN ASISTENCIAL.

Es la que va encaminada a apoyar al individuo en la

conservación de su salud y le ayuda a incrementar esa salud
y se encarga de apoyarle en la recuperación de los procesos
patológicos.

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Las actividades asistenciales se realizan en:

1. Medio hospitalario:

Es el que más ha dado a conocer a la enfermería hasta hace unos años. La

asistencia en este medio se concreta en las actividades que van a
mantener y recuperar las necesidades del individuo deterioradas por un
proceso patológico. Para ello la función asistencial se desarrolla tomando
los tres niveles de atención de salud y sus actividades se resumen en:

 Atender las necesidades básicas.

 Aplicar cuidados para la reducción de los daños provocados por la
enfermedad.

2. Medio Extrahospitalario/comunitario:

El personal de enfermería desarrolla una función asistencial en este medio

desde una interpretación como miembro de un equipo de salud comunitaria
compartiendo actividades y objetivos.

 FUNCIÓN DOCENTE.

La enfermería como ciencia tiene un

cuerpo de conocimientos que le es propia
y específica y que le crea la necesidad de
trasmitirla. Por una parte la formación de
los futuros profesionales en los niveles de
planificación, dirección, ejecución y control
de la docencia. Por otra parte, como
profesional sanitario que es y como parte
de sus actividades deseará intervenir en
el proceso de educación para la salud.

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Actividades necesarias para cumplir la función docente.

 Educación sanitaria a personas, familias, núcleos sociales y comunidad.

 Educación del equipo sanitario, capacitado como todos los integrantes para
cumplir las actividades de su competencia.
 Formación continuada, favoreciendo un alto nivel de conocimientos de todo
el personal sanitario mediante cursos, charlas, conferencias, etc.
 Educación permanente, es la obligación que tienen todos los profesionales
para seguir autoeducandose siguiendo el avance de la ciencia.

 FUNCIÓN ADMINISTRATIVA.

La administración comienza siempre que una actividad se haga con

más de una persona, y en el medio sanitario esto es muy frecuente.

Por definición administrar es actuar conscientemente sobre un

sistema social y cada uno de los subsistemas que lo integran, con la
finalidad de alcanzar determinados resultados. Es una actividad
vinculadora que permite aprovechar la capacidad y esfuerzos de
todos los integrantes de una organización dirigiéndolos
racionalmente hacia el logro de unos objetivos comunes.

El propósito de la labor administrativa es lograr que el trabajo requerido sea

efectuado con el menor gasto posible de tiempo, energía y dinero pero siempre
compatible con una calidad de trabajo previamente acordada.
Son muchas las actividades administrativas que realiza enfermería desde los
cargos directivos hasta la enfermera asistencial, desde las enfermeras docentes
(en las Universidades) a aquellas que desempeñan su labor en centros de Salud
Pública o Comunitaria.

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  FUNCIÓN INVESTIGADORA.

En enfermería se realiza función investigadora

mediante todas aquellas actividades que van a
fomentar el que la enfermería avance mediante
investigaciones, estableciendo los campos en
que se considera que enfermería desee trabajar
(en colaboración con los otros equipos de
salud).

a. Permite aprender nuevos aspectos de la profesión.

b. Permite mejorar la práctica.

Algunos campos de investigación son:

 La comunidad sobre la cual se actúa.

 El alumno a quien se enseña.
 La materia docente en sí misma.
 Los procedimientos de enfermería y su efectividad.
 Las pruebas de nuevas técnicas.

ROL DE LA ENFERMERIA

El rol social de la enfermera le asigna tres grandes funciones: La gestión del

cuidado; el ejecutar acciones derivadas del diagnóstico y tratamiento médico; y el
deber de velar por la mejor administración de recursos de asistencia para el
paciente. Todas estas tareas se ven reflejadas en los diferentes roles que
desempeña el profesional: asistencial, investigación, educativo y de gestión.

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 OBJETIVO DE LA ENFERMMERIA.

Brindar cuidado de enfermería al individuo, familia y grupos sociales de bajo,

mediano y alto riesgo, con base en las necesidades y respuestas humanas, en los
ámbitos donde la persona vive o acude a atender su salud. Acrecentar la cultura
de la enfermería a través de la superación personal y actualización profesional.

El objetivo principal del proceso de enfermería es constituir una estructura que

pueda cubrir, individualizándolas, las necesidades del paciente, la familia y la
comunidad.

LOS SIGNOS VITALES

Los signos vitales muestran qué tan bien está funcionando el cuerpo. Por lo
general, se miden en la consulta del médico, a menudo como parte de
un chequeo médico, o durante una visita de emergencia médica. Estos incluyen:

 La presión arterial, que mide la fuerza de la sangre contra las paredes de las
arterias. La presión arterial que es muy alta o muy baja puede causar problemas.
Su presión arterial tiene dos números. El primer número es la presión cuando el
corazón late y bombea la sangre. El segundo es cuando el corazón está en
reposo entre latidos. Una lectura de la presión arterial normal para adultos es
inferior a 120/80 y superior a 90/60.

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 La frecuencia cardiaca o pulso, que mide la velocidad con la que su corazón
late. Un problema con el ritmo cardíaco puede ser una arritmia. Su ritmo cardíaco
normal depende de factores tales como su edad, cantidad de ejercicio, si usted
está sentado o de pie, los medicamentos que toma y su peso.
 La frecuencia respiratoria, que mide su respiración. Cambios respiratorios leves
pueden ser por causas tales como tener la nariz tapada o hacer ejercicio intenso.
Pero una respiración lenta o rápida también puede ser un signo de problemas
respiratorios graves.
 La temperatura, que mide qué tan caliente está su cuerpo. Una temperatura
corporal que es más alta de lo normal (más de 98,6 grados F o 37 grados C) se
llama fiebre.

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