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ADMINISTRATIVAS
Curso:
DINAMICA DE GRUPOS
Tema:
EL PROCESO MOTIVACIONAL
Docente:
Autores:
Tumbes – 2018
CONTENIDO
JERSON CONCLUSIONES
EL PROCESO MOTIVACIONAL
En muchos grupos los miembros deben elegir periódicamente una meta para su acción
conjunta. Cuando la meta elegida surge entre un conjunto de varias posibilidades, unas
más difíciles que otras, se la llama nivel de aspiración del grupo. Son ejemplos de tales
aspiraciones: el número de unidades que un comité de producción decide manufacturar
en el mes siguiente; la cuota de contratos que un equipo de ventas programa para el
próximo periodo, y la cantidad de dinero que los oficiales de una comunidad planean
reunir durante el año venidero.
Se han presentado hallazgos hechos en una serie de estudios sobre los orígenes y las
consecuencias de las aspiraciones de grupo. De esas investigaciones surgen las siguientes
conclusiones. La tendencia de los miembros de grupo a elegir un nivel de aspiración está
en función de la percibida probabilidad de tener éxito en él y de lo atractivo que sea
hacerlo. Cuanto más estén comprometidos los miembros con el grupo o más responsables
se sientan de su futuro, más desarrollarán el deseo de que el grupo tenga éxito. Cuanto
mayor es tal deseo, más preferirán que el grupo intente tareas de amplitud intermedia de
dificultad, en lugar de tareas más fáciles o más difíciles.
Los miembros muy preocupados por las consecuencias del fracaso tenderán a
elegir o tareas más fáciles, o más difíciles. Tras cualquier fracaso específico, es
probable que elijan metas irrazonablemente difíciles para, en apariencia, evitar la
vergüenza surgida del fracaso.
Las presiones sociales surgidas fuera del grupo pueden hacer que los miembros
elijan aspiraciones de grupo irrazonablemente altas o pesimistamente bajas.
Los grupos con tareas de dificultad intermedia producen más que los grupos con
metas más fáciles o más difíciles.
Los grupos cuyos miembros tengan un fuerte deseo de lograr el éxito de grupo
ejecutan mejor las tareas sencillas que los grupos cuyos miembros tienen menos
deseo de lograr el éxito.
Los líderes, por lo general, no hacen las cosas por si mismos sino que las hacen a
través de la gente. Por eso, entender las motivaciones de la gente que trabaja con
ellos es una competencia clave para ser un líder efectivo. Si comprendemos los
factores de motivación resulta más fácil generar un ambiente de trabajo donde
florezca la automotivación. No hay una receta única de cómo lograr este ambiente
sino que se logra apalancando los distintos factores de motivación de los
individuos. Si no comprendemos esto podemos realizar acciones que sean neutras
o contraproducentes.
Los empleados que participan en equipos se motivan por la experiencia de trabajar
con sus compañeros en la búsqueda de maneras de mejorar sistemas y procesos
de la empresa y resolver problemas. Si el equipo logra alcanzar sus metas, la
experiencia suele ser muy satisfactoria, y genera una fuerte identificación con el
equipo y orgullo por sus logros.
Para lograr motivar a un equipo es necesario entender que : es imposible motivar
un equipo de trabajo si los integrantes del mismo no tienen sus necesidades básicas
satisfechas en general, el trabajo suele tomar más tiempo de lo previsto, ya que
lograr el acuerdo de todos los miembros del equipo puede resultar difícil y necesita
mucho esmero se debe invertir en la capacitación de los individuos para que se
pueda aprovechar la sinergia del equipo el equipo debe tener libertad y autoridad
para poner en práctica sus decisiones debe sentir el compromiso de la
organización con su accionar no hay un método único para lograr la motivación
solo el entender el proceso motivacional en forma global nos ayudara a establecer
el mejor camino para conseguir motivar a un equipo.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
ANEXOS: