Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas

Curso: Fundamentos de Economía Código: 102003
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: : Aprendizaje basado en Tareas (ABT),se pretende que los estudiantes realizando tareas
individuales y colaborativas, sean sujetos activos del proceso educativo trasfiriendo los conocimientos a su propio contexto, mediante la realización de una
Tarea integradora, que fomente el análisis y la reflexión de los contenidos del curso.

Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos generales de economía y corrientes de pensamiento económico.

Unidad 2: Dinero, Políticas Macroeconómicas y Sector Externo
Número de semanas: Fecha: 24/08/ 2016 a 06/09/2016 Momento de evaluación: Inicial Entorno: Evaluación y seguimiento
2semanas
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento

Actividad individual Productos académicos y ponderación Actividad colaborativa* Productos académicos y ponderación de la
de la actividad individual actividad colaborativa
Paso 1, Evaluación Inicial Presenta la actividad de evaluación Esta fase se realiza de manera individual Esta fase se realiza de manera individual
Presentar lección evaluativa que inicial y responde correctamente a
consta de una lectura y 6 todas las preguntas planteadas (
preguntas tipo test. Puntos =25)

Ingrese al entorno de
evaluación y seguimiento, para
dar respuesta a este
cuestionario.
(La lectura también
la encontrara en
entorno de conocimiento
/Referencias Complementarias
De la Unidad 1.)

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Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas
Curso: Fundamentos de Economía Código: 102003

Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos generales de economía y corrientes de pensamiento económico.

Número de semanas: 4 Fecha: 07/09/2016 a 07/10/2016 Momento de evaluación: Intermedia Entorno: Construcción en aprendizaje
semanas Colaborativo , Envió en Evaluación y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Actividad individual
Paso 2,Tareas Unidad 1
a) Adopción de un rol
b) Realización de las tareas
propuestas
En forma individual cada uno
de los integrantes del grupo
presentara sus aportes para la
realización de las 3 tareas
propuestas para el desarrollo de
la unidad 1, pueden dividir las
tareas si el grupo lo decide
( El documento Tareas Unidad
1 ,lo encontraran en entorno de
conocimiento unidad 1 y
también al inicio del foro de
trabajo colaborativo)
Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual
Cumple oportuna y eficazmente con el a) Asignación de roles y elaboración del
rol adoptado (10 puntos).
Participa en la elaboración de las
tareas propuestas (30 puntos).
Productos académicos y ponderación de la
Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
El trabajo contiene las tareas de manera
cronograma interno de trabajo justificada, valida y coherente, cumple con
criterios de calidad y análisis (45 puntos)
b) El grupo debe consolidar un solo trabajo El trabajo presenta una adecuada Redacción,
en PDF que contenga: Ortografía y Referencias bibliográficas e
- Portada incluye ítems de forma (introducción, tareas,
- las tareas resueltas. conclusiones etc.)(15 puntos)
-Conclusiones
-Bibliografía

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Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas
Curso: Fundamentos de Economía Código: 102003
Temáticas a desarrollar: Unidad 2: Dinero, Políticas Macroeconómicas y Sector Externo

Número de semanas: 4 semanas Fecha: 08/10/2016 a 08/11/2016 Momento de evaluación: Entorno: Construcción en aprendizaje
Intermedia Colaborativo , Envió en Evaluación y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Actividad individual
Paso 3,Tareas Unidad 2
a) Adopción de un rol
b) Realización de las tareas
propuestas
En forma individual cada uno
de los integrantes del grupo
presentara sus aportes para la
realización de las 3 tareas
propuestas para el desarrollo de
la unidad 2, pueden dividir las
tareas si el grupo lo decide
( El documento Tareas Unidad
2 ,lo encontraran en entorno de
conocimiento unidad 2 y
también al inicio del foro de
trabajo colaborativo)
Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual
Cumple oportuna y eficazmente con el a) Asignación de roles y elaboración del
rol adoptado (10 puntos).
Participa en la elaboración de las
tareas propuestas (30 puntos).
las
Productos académicos y ponderación de la
Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
El trabajo contiene las tareas de manera
cronograma interno de trabajo justificada, valida y coherente, cumple con
criterios de calidad y análisis (45 puntos)
b) El grupo debe consolidar un solo trabajo El trabajo presenta una adecuada Redacción,
en PDF que contenga: Ortografía y Referencias bibliográficas e
-Portada incluye ítems de forma (introducción, tareas,
-Tareas resueltas. conclusiones etc.)(15 puntos)
-Conclusiones
-Bibliografía

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Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas
Curso: Fundamentos de Economía Código: 102003
Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos generales de economía y corrientes de pensamiento económico.
Unidad 2: Dinero, Políticas Macroeconómicas y Sector Externo
Número de semanas: 2 semanas Fecha:9/11/2016 a 19/11/2016 ( paso4) Momento de evaluación: intermedia Entorno: Construcción en aprendizaje
20/11/2016 a 29/11/2016 ( Paso 5) Colaborativo , Envió en Evaluación y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Productos académicos y
Productos académicos y ponderación de la
Actividad individual ponderación de la actividad Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
individual
Paso 4:
Evaluación intermedia unidad 1 Presenta la actividad de evaluación Esta fase se realiza de manera individual Esta fase se realiza de manera individual
intermedia Unidad 1 y responde
Abordar el contenido temático correctamente a todas las preguntas
propuesto en las OVAS y en la planteadas ( Puntos =75)
unidad 1. Las Ovas las
encontrara en el entorno
practico y el contenido
temático en el entorno de
conocimiento unidad 1
Presenta la actividad de evaluación Esta fase se realiza de manera individual Esta fase se realiza de manera individual
intermedia Unidad 2 y responde
Paso 5 : correctamente a todas las preguntas
Evaluación intermedia unidad 2 planteadas ( Puntos =75)
Abordar el contenido temático
propuesto en las OVAS y en la
unidad 2, Las Ovas las
encontrara en el entorno
practico y el contenido
temático en el entorno de
conocimiento unidad 2

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Curso: Fundamentos de Economía Código: 102003

Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje

Número de semanas: 2 semanas Fecha: 30/11/2016 a 13/12/2016 Momento de Entorno: Construcción en aprendizaje
evaluación: Final Colaborativo , Envió en Evaluación y
Seguimiento
Productos académicos y Productos académicos y
Actividad individual ponderación de la actividad Actividad colaborativa* ponderación de la actividad
individual colaborativa

Paso 6 Evaluación Final Tarea Consolidadora

a) Asignación de roles y El análisis estratégico contiene
a) Establecer los de acuerdos de trabajo grupal elaboración del los elementos solicitados,
El estudiante participó de cronograma interno de contempla los aspectos
b) Realización de los aportes individuales para la manera pertinente con la trabajo económicos trabajados en las
realización del análisis estratégico de la economía de un realización de la tarea Final tareas propuestas y presenta la
Departamento (Puntos = 25) realidad económica de un
b) El grupo realizara el Departamento (Puntos =70)
c) Pueden dividir el trabajo si el grupo lo decide( El análisis estratégico de
documento Tarea Final ,lo encontraran en entorno de la economía
El estudiante participó de
conocimiento unidad 2 y también al inicio del foro de departamental
manera pertinente
trabajo colaborativo) estudiada basados en
proponiendo Fortalezas,
Deben realizar el análisis de las Fortalezas, las tareas propuestas
Debilidades, Oportunidades
Debilidades, Oportunidades y Amenazas del para la unidad 1 y 2,
y Amenazas del
Departamento teniendo en cuenta los aspectos contemplando los
Departamento en la tarea
trabajados en las Sub tareas realizadas. Se requiere aspectos económicos
Final ( puntos 30) trabajados
diligenciar la tabla sugerida y establecer conclusiones
claras y coherentes.

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Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economía
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Alistamiento del equipo: Durante la primera semana
de cada momento colaborativo de la estrategia, los
integrantes del grupo deben realizar:
- Lectura de guía y rúbrica para clarificar las
actividades individuales y grupales.
- Adopción de roles (según se especifican en las
siguientes columnas de este cuadro)
- Propuesta de cronograma (de acuerdo al proceso
lógico para la realización de las actividades,
estableciendo tareas, fechas de entrega y
responsables.
Seguimiento del proceso: El dinamizador del grupo
estará atento al desarrollo del proceso y del
cumplimiento de los roles y las responsabilidades, a
fin de proponer ajustes en caso necesario.
Recomendaciones por el docente:
Programa: Administración de Empresas
Código: 102003
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del Roles y responsabilidades para la producción de
grupo colaborativo entregables por los estudiantes
Dinamizador del proceso: propone un cronograma de Relatores 1 y 2: responsables de recopilar y
actividades y controla su cumplimiento. Se preocupa sistematizar los productos colectivos acordados,
por verificar al interior del equipo que se estén para ponerlos a consideración del grupo.
asumiendo las responsabilidades individuales y de
grupo y que los aportes individuales sean pertinentes; Los demás integrantes deben revisar los productos
propicia la construcción de consensos y que se recopilados y organizados por los revisores, a fin de
mantenga el interés por la actividad. sugerir modificaciones o avalar los productos.
Utilero y veedor de autenticidad: Responsable de Una vez aprobados los productos por el grupo, el
conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a líder de grupo envía el documento final a través del
las necesidades del equipo para el desarrollo de las espacio dispuesto para ello en el entorno de
actividades y/o procesos. Revisa que los aportes de los Seguimiento y Evaluación.
integrantes sean elaboraciones conceptuales propias (no
copias textuales) y que las citas y referencias
bibliográficas estén completas y adecuadas a las normas
APA.
El líder de grupo será el encargado de enviar la
actividad .Este producto se entrega en el entorno de
evaluación y seguimiento /paso 6 Tarea Final ( Entrega
y calificación de trabajo colaborativo)
Es importante que el líder coloque un mensaje o
pantallazo informando al grupo que subió el archivo
correspondiente en Entorno de trabajo colaborativo
para tranquilidad de los demás miembros del equipo.
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Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas
Curso: Fundamentos de Economía Código: 102003
- Leer en forma detenida de la guía integradora de actividades y la rúbrica analítica de evaluación.
- Leer cuidadosamente las indicaciones registradas en foros y seguir las instrucciones impartidas.
- Revisar constantemente la agenda de curso, para verificar fechas de apertura y cierre de actividades.
- Leer los contenidos bibliográficos correspondientes con la unidad, la actividad y el producto analizado
- Consultar con su tutor de grupo colaborativo o director de curso cada vez que lo requiera. Para mayor oportunidad en la respuesta se sugiere utilizar el espacio de
mensajería interna de curso y colocar claramente su grupo de trabajo.
- Desarrollar las actividades solicitadas en cada uno de los momentos de acuerdo a las fechas registradas en la agenda de curso y el cronograma adoptado por el
grupo en cada momento del trabajo colaborativo.
- Realizar todas las participaciones en los espacios dispuestos en el entorno de trabajo colaborativo para cada momento de la estrategia.
- Presentar oportunamente aportes que contengan los parámetros sugeridos, evitando los aportes no solicitados o no pertinentes con la guía.
- Emplear adecuadamente los espacios de trabajo en entorno de aprendizaje colaborativo y de envió en entorno de evaluación y seguimiento

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá
apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.