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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI


CARRERA DE PSICOLOGÍA

INFORME PSICOLÓGICO DEL CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD BIG FIVE

I. DATOS DE FILIACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES : R. A. A. L.
EDAD : 19
SEXO : femenino
LUGAR DE NACIMIENTO : Trujillo
FECHA DE NACIMIENTO : 14/08/1998
NUMERO DE HERMANOS :1
LUGAR ENTRE HERMANOS : 1/2
DOMICILIO : Mz. P 3 Lote 46 – Urb. Covicorti
RELIGIÓN : Católica
GRADO DE INSTRUCCIÓN : Superior incompleto
OCUPACIÓN : Estudiante
FECHA DE EVALUACIÓN : 15/06/2018
EVALUADOR(A) : Adriana Rodríguez Alcántara
SUPERVISOR : DRA. LIZT CHUNGA SILVA

II. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN


Práctica del curso Medición psicológica en adultos.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS

Observación psicológica, entrevista y Aplicación del Cuestionario de personalidad Big Five.

3.1 OBSERVACIONES GENERALES


3.1.1 Descripción Física del Ambiente
El ambiente era un espacio iluminado, ventilado y sin la presencia de distractores. En
el centro había una mesa junto a dos sillas, en donde se realizó la aplicación del test.

3.1.2 Descripción Física del examinado


La examinada es de tamaño promedio, de contextura delgada, de tez blanca, cabello
largo y castaño, ojos marrones, nariz gruesa y labios medianos. Se encontraba aseada
y vestía jean, una casaca sobre la blusa y zapatillas.

3.1.3 Descripción Conductual del examinado


La examinada se mostró colaboradora y atenta a las instrucciones; sin embargo ante
algunos ítems dudaba de sus respuestas.

3.2. ENTREVISTA
Se utilizó esta técnica para la obtención de información relevante para el caso.

3. 3 INSTRUMENTOS
Cuestionario de personalidad Big Five.

IV. RESULTADOS

CUANTITATIVOS (ANEXO 1)

CUALITATIVOS

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CARRERA DE PSICOLOGÍA

En el cuestionario de personalidad Big Five y en cuanto a la escala de distorsión, se


identifica que la examinada probablemente introduce un cierto sesgo positivo en sus
respuestas, es decir, tiende a negar defectos personales o, es particularmente ingenua.

En cuanto a las dimensiones del cuestionario, específicamente, a la dimensión Energía, la


examinada, evidencia ser dinámica, activa, enérgica, dominante y locuaz.
Por su parte, la dimensión Tesón, la muestra como muy reflexiva, escrupulosa, ordenada,
diligente, reflexiva y perseverante.
Así, en la dimensión Estabilidad Emocional, evidencia ser poco ansiosa, poco vulnerable,
poco emotiva, poco impulsiva, poco irritable y paciente.
Además, la dimensión Afabilidad, nos indica que es una persona poco cooperativa, poco
cordial, poco altruista, poco amigable, poco generosa y poco empática.
Respecto a la dimensión Apertura Mental, se obtuvo que, es una persona poco culta, poco
creativa, poco informada, poco interesada por las cosas, experiencias nuevas y costumbres
distintas.

En lo que respecta a las subdimensiones del cuestionario, en la subdimensión Dominancia


se evidencia que es muy dominante y asertiva, es decir, posee capacidad de influir sobre los
demás.
En cuanto a la subdimensión Escrupulosidad, se obtuvo que es muy ordenada, meticulosa y
precisa.
Por su parte, la subdimensión Control de Impulsos, refiere que la examinada es capaz de
dominar sus impulsos y controlar su comportamiento.
Sin embargo, la subdimensión Cooperación, indica que la examinada es poco afectiva y
poco cooperadora en cuanto a los problemas y necesidades de los demás. Y, la
subdimensión Cordialidad, nos muestra una persona poco amable, poco cordial y poco
cortés con los demás.
Finalmente, la subdimensión Apertura a la cultura, evidencia una persona poco abierta a
intereses del tipo cultural o bien, con poco interés por el conocimiento en general.

VI. CONCLUSIONES

En cuanto a la dimensión Energía, la examinada, evidencia ser dinámica, activa, enérgica,


dominante y locuaz. Por su parte, la dimensión Tesón, la muestra como muy reflexiva,
escrupulosa, ordenada, diligente, reflexiva y perseverante.
Así, en la dimensión Estabilidad Emocional, evidencia ser poco ansiosa, poco vulnerable,
poco emotiva, poco impulsiva, poco irritable y paciente. Además, la dimensión Afabilidad,
nos indica que es una persona poco cooperativa, poco cordial, poco altruista, poco
amigable, poco generosa y poco empática.
Finalmente, respecto a la dimensión Apertura Mental, se obtuvo que, es una persona poco
culta, poco creativa, poco informada, poco interesada por las cosas, experiencias nuevas y
costumbres distintas.

VII. RECOMENDACIONES

● Cada cierto tiempo identificar a algún compañero que necesite ayuda en alguna
materia en la que la evaluada es buena y ofrecer enseñarle o estudiar juntos para
mejorar el rendimiento de la otra persona y a la vez repasar, con el fin de aumentar la
capacidad de cooperación de la examinada.

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● Al escuchar a alguien sobre alguna experiencia negativa, problema o situación


vergonzosa, se recomienda tratar de hacerlo sentir cómodo ya sea haciendo una
broma, brindándole su apoyo moral o compartiendo una situación similar por la que
haya pasado ella. Esto se recomienda para incorporar la cordialidad.

● Se recomienda también intentar interactuar con personas que no compartan la misma


ideología o los mismos gustos con el fin de conocer un poco más y aceptar los distintos
pensamientos y así, poco a poco se le facilitará el interés por la cultura y el saber.