ACADEMIA MILITAR DEL VALLE

PÁGINA 1-7
Educamos con Amor
Año lectivo 2016-2017

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “Comprando aprendo”
DOCENTE GRUPO DE EDAD NÚMERO DE DURACIÓN FECHA DE INICIO FECHA FINAL
NIÑOS
Gabriela Sangucho 5-6 años 22 40 minutos 14/06/2017 14/06/2017
EJE DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE: Descubrimiento del medio natural y cultural
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Resuelve situaciones que requieran del conteo de cantidades y la identificación de monedas, de hasta 1 dólar en
situaciones de la vida cotidiana.
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA: La experiencia consiste en reconocer las monedas y utilizar el conteo para indicar el costo de
objetos del entorno y dar solución a situaciones cotidianas sencillas.
ELEMENTO INTEGRADOR: En esta experiencia, el elemento integrador es la maquina “transforma monedas”
ÁMBITO DE DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS Y INDICADORES PARA
DESARROLLO CON CRITERIO MATERIALES EVALUAR
Y DE
APRENDIZAJE DESEMPEÑO
Reconocer las Actividades Iniciales:
monedas de 1,  Motivación: ”Toca tu cabeza”  Canción  Reconoce las
Relaciones 5, 10, 25, 50 “Toca tu cabeza , sacude los hombros “Toca la monedas de 1,
lógico- centavos y 1 Y da una vuelta ya, cabeza” 5, 10, 25, 50
matemático dólar en Salto a la derecha, salto a la izquierda  Monedas centavos y 1
situaciones Y vuelve a comenzar”(bis) dólar en
lúdicas.  Dinámica de la moneda: diversas
La educadora formará dos filas de niños, una frente situaciones.
otra. La dinámica consiste en darle una moneda  Utiliza el conteo
diferente al primer niño de cada fila. El niño debe de cantidades
pasarse la moneda de arriba hacia abajo dentro de para indicar el
la ropa, inmediatamente pasarle al siguiente costo de objetos
compañero hasta terminar la fila. Gana el equipo del entorno y dar
que termine primero. solución a
 La educadora preguntará: ¿Qué objeto usamos en situaciones
la dinámica?... monedas. Y así empezará contando cotidianas
una anécdota, diciendo que ayer fue a un sencillas.
supermercado en donde compró varios productos
 (describe productos y el valor) y que le dieron el
vuelto de más y ella la devolvió, practicando el valor
de la honestidad.

Desarrollo:
 Para introducir al tema la educadora preguntará:  Imágenes
¿Quién ha acompañado a su mamá a algún de las
supermercado?, ¿Qué cosas compra tu mamá? monedas
¿Con qué paga los productos?, ¿Conoces el dinero  Etiquetas
que se utiliza?, ¿Qué monedas has visto? ¿De de valor de
cuáles monedas conoces el valor? cada
 Reconocer y diferenciar las monedas de 1, 5, 10, moneda.
25, 50 centavos y 1 dólar. La educadora mostrará  Maquina
cada moneda con sus características, forma, color, “trasforma
tamaño, cantidad desde la más pequeña hasta la monedas”
más grande Ejemplo: moneda 5 ctvs, color  Monedas
plateado, tiene el número 5, en cantidad se escribe reales
$0,05.
 Identificar el valor de las monedas. La educadora
mostrará una maquina mágica “Trasforma
monedas”. El niño reconocerá que la suma de
algunas monedas equivalen a una sola. Ejemplo: el
niño ingresa cinco monedas de 5 ctvs, al remover la
maquina el resultado será una moneda de 25 ctvs.

Actividades finales:
 Comprar productos a través del reconocimiento y  Fundas de
diferenciación de monedas. La educadora armara golosinas,
un Mini-market con fundas de golosinas, comida, embaces,
embaces reciclables entre otros, cada uno con su entre otros.
precio respectivo.
 Caja de
 La educadora es la vendedora de la tienda, quien cartón
dará al niño una caja llena de monedas de todos los
 Monedas
valores. Cada niño pasará a comprar un producto y
 Etiqueta de
deberá pagarle a la educadora la cantidad que le
precios
pide de la forma que el niño desee.
ADAPTACIONES CURRICULARES:
INFORMACIÓN CIENTÍFICA
WEBGRAFÍA:
 “Toca la cabeza”. Recuperado el 9 de Junio de 2017. Obtenido de: https://www.youtube.com/watch?v=FgJ08ugzbdc
 Dinámica de la moneda. Recuperado el 9 de Junio de 2017. Obtenido de: https://www.youtube.com/watch?v=FJSgVEHJsa0
 “Currículo de EGB”. Recuperado el 9 de Junio de 2017. Obtenido de: https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2016/03/PREPATORIO.pdf