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Institución Educativa Pública

“LUIS ANTONIO PAREDES MACEDA”


EL LANCHE - SONDORILLO

PLAN DE SEGURIDAD Y AUTOPROTECCIÓN ESCOLAR


DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Luis Antonio Paredes Maceda”
1.2. LUGAR : El Lanche - Sondorillo
1.3. NIVELES : Inicial. Primaria y Secundaria
1.4. MODALIDAD : EBR
1.5. TURNO : Diurno

METAS ATENCIÓN Y OCUPACIÓN :

NIVEL H M TOTAL

INICIAL 14 14 28

PRIMARIA 55 50 105

SECUNDARIA 47 45 92

DOCENTES 8 8 16

DIRECTIVOS 0 1
1
TOTAL

DIRECTOR: BENANCIO JIMÉNEZ CRUZ

FUNDAMENTACIÓN:

El Comité de Seguridad y Autoprotección Escolar, busca generar en la escuela las condiciones


favorables que le permitan constituirse en un espacio privilegiado, donde los niños,
adolescentes y jóvenes se sientan acogidos, seguros, valorados y respetados.
Es por ello que el presente plan de trabajo se propone establecer los mecanismos necesarios
para diagnosticar, prevenir, evitar y erradicar las situaciones de grave riesgo colectivo,
pandillaje, atentados, peleas, acoso y cualquier acto en la que pueda peligrar, en forma masiva,
la vida e integridad física y mental de los estudiantes de la I.E. “Luis Antonio Paredes Maceda”
Prevenir actos antisociales y alejar a los menores de edad de cualquier problema social,
fortaleciendo con ello la seguridad ciudadana, es el objetivo del Comité de Seguridad y
Autoprotección Escolar como de las Brigadas de Autoprotección Escolar (BAPES), iniciativa del
Ministerio de educación que en coordinación con la Policía Nacional, Salud y otras
organizaciones de las II.EE.

FORMACIÓN INTEGRAL PARA LA VIDA


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“LUIS ANTONIO PAREDES MACEDA”
EL LANCHE - SONDORILLO

El Comité de Seguridad y Autoprotección escolar está conformados por Padres de familia,


Docentes, y Organizaciones Estudiantiles de los cuales también están integrados los BAPES ,
éstos a su vez están conformados por docentes, padres de familia, juntas vecinales, policías
escolares y efectivos de la Policía Nacional.

Esta organización contribuye a mejorar los niveles de orden, tranquilidad y seguridad en la


comunidad educativa de sus respectivas jurisdicciones, así como trabajar junto a la PNP para
garantizar el normal desarrollo de las actividades escolares, preservando la integridad física y
moral de los estudiantes.

III.BASE LEGAL:
Constitución Política del Perú – Art. 01 y 02
Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana – Ley 27933
Ley Que Modifica Los Artículos 7°, 9° Y 16° de la Ley N° 27933, Ley del
Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana
Reglamento del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana.
Ley 27934.- Ley que regula la intervención de la Policía Nacional y el Ministerio Público en la
investigación preliminar del delito.
Ley 27936.- Ley de condiciones del ejercicio de la legítima defensa.
Ley 27937.- Ley que modifica los artículos N° 366° y 367° del Código Penal.
RM N° 572- 2016-MINEDU- Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016
en educación Básica.

GEOGRAFIA Y POBLACIÓN:
La IE “Luis Antonio Paredes Maceda” fue creada (unificando los tres niveles con RD N° 25353.
un territorio de 2 520 m2 y se encuentra ubicada en el caserío de Lanche. A esta institución
asisten niños y niñas, adolescentes y jóvenes de los diferentes caseríos aledaños.
La geografía del caserío El Lanche, donde se encuentra ubicada la I.E., es una tierra de sembríos
y vegetación natural. La principal actividad económica de la población es la agricultura y la
ganadería. Donde la mayoría de los padres de familia de nuestra I.E. se dedican a la agricultura
y la ganadería.
En cuanto a la población estudiantil, la I.E. “Luis Antonio Paredes Maceda” cuenta con una
población estudiantil de 245 estudiantes en los tres niveles de la EBR.

DIAGNOSTICO DE LA SEGURIDAD EN EL INTERIOR Y EXPERIOR DE LA I.E

SEGURIDAD INTERNA:
En lo que concierne a la seguridad para nuestros estudiantes, en el interior de la institución
educativa no se han registrado problemas de pandillaje, consumo de alcohol, maltrato físico o
psicológico por parte de los docentes.
Entre compañeros existen ciertos rasgos de maltrato verbal, trato hostil, los cuales hemos
tratado de disminuir con el diálogo permanente con estudiantes.

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La I.E. no cuenta con ´personal auxiliar que permita tener un mejor control y acompañamiento
de los estudiantes, sobre todo en hora de refrigerio donde es indispensable controlar y
monitorear el desplazamiento de los menores por zonas internas de peligro y espacios
solitarios existentes al interior de la IE.

SEGURIDAD EXTERNA
La I.E. se encuentra ubicada en una zona céntrica, donde no se observan problemas en las zonas
colindantes, se cuenta con el apoyo de serenazgo al ingreso y salida de los estudiantes.

VI. OBJETIVOS:
6.1. OBJETIVOS GENERALES:

Neutralizar y prevenir los efectos que los fenómenos sociales adversos como la violencia
familiar, el bullying, la evasión escolar, la inconducta de los escolares, entre otros, puedan
provocar en los escolares", Por ello, tienen el rol de velar porque los estudiantes puedan
ingresar y salir de sus planteles sin correr riesgos, informando a la PNP sobre cualquiera de las
amenazas mencionadas a fin de intervenir de inmediato.
Informar a los integrantes del Comité de Seguridad y Autoprotección sobre los aspectos
normativos relacionados con la autoprotección de las I.E. Alumnos, docentes.
Aplicación del plan de protección escolar comprende la organización de los medios humanos y
materiales disponibles para la prevención del riesgo de amenaza o cualquier otro equivalente
Garantizar la integración física y moral de nuestros alumnos y la intervención inmediata
6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Conocer los riesgos y sus amenazas, de la peligrosidad que esto implica de las distintas personas
que pululan en derredor de la I.E.
Disponer de personas organizadas y adiestradas, que garanticen rapidez y eficacia para el
control de riesgo.
Analizar los factores de riesgo y amenaza más frecuentes y evitar las causas de las amenazas
por pandilleros, drogadictos. Adquirir nociones básicas sobre el buen trato.
Conformar los BAPES en la I.E.
Reglamentar sus funciones de los integrantes del Comité de Seguridad y
Autoprotección del escolar y los BAPES y Elaborar el Plan de
Autoprotección de. La I.E.

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VII.PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES A M J J A S O N D

Organización del COSAPE X X


Reconocimiento del COSAPE X
Formulación y aprobación del Plan de X
Seguridad y Autoprotección
Escolar.
Organización de los BAPES X
Comunicación a la Comunidad X
educativa de la existencia del COSAPE

Capacitación a integrantes de X
COSAPE y BAPES
Actividades artística, campeonatos X X
escolares, pasacalles
Salvaguardar la integridad física y X X X X X X X X X
moral de los estudiantes
Campañas de vigilancia de cocina, X X X X X X X
kioscos, servicios higiénicos
Jornadas familiares X X X X
Espacios Saludables X X
Programas de Salud física y mental X X

VIII.TEMAS A TRATAR:
Violencia Familiar - Autoestima
Desarrollo Humano
Drogas
Acoso sexual y hostigamiento
Maltrato Infantil
Embarazo Precoz IX. RECURSOS:
HUMANOS: Integrantes del comité de seguridad y autoprotección escolar, padres de familia y
estudiantes.
FINANCIEROS: Recursos propios de la I.E., de APAFA y otros logrados a través de gestiones. X.
EVALUACIÓN:
El presente plan se evaluará semestralmente, específicamente en el desarrollo de las
actividades planteadas y se retroalimentara aquellas que muestren deficiencias en ejecución.

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…………………………………… …………………………………………..
DIERCTOR DE LA I.E. REPRESENTANTE DE LA PNP

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REPRESENTANTE DE SALUD REPRESENTANTE DE CONEI

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REPRESENTANTE DE APAFA COORDINADOR DE TUTORIA

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