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TEMA: “LA MOTIVACION”

Tiempo
45 min Actividad Objetivo Recursos
Dinámica: Una carta para ti
15 min. OBJETIVO:

Comenzar a conocerse y conocer las


Inicio de taller y
motivaciones de los estudiantes que
establecer las
conforman un grupo.
normas
MATERIALES: Papel y bolígrafo para cada
persona.
TAMAÑO DEL GRUPO: Mediano y
Grande.
LUGAR: Salón de clases.
DESARROLLO:
1. El facilitador les pedirá a los
integrantes del grupo cuál ha sido la
motivación que les ha hecho estar
allí.
2. De manera individual, los
integrantes del grupo responderán a
una serie de preguntas de este tipo:
¿por qué he venido a esta
actividad?, ¿cuál es mi estado de
ánimo hoy?, ¿qué espero obtener
en el día de hoy?, ¿qué estoy
dispuesto a aportar en el día de
hoy?
3. Todo el mundo comparte con el
resto del grupo, sus inquietudes y
qué ha respondido a las preguntas
que planteó en un primer momento
el facilitador del grupo.

LA MOTIVACIÓN: Poner en
15 min Es la acción y efecto de motivar. Es el conocimiento a
motivo o la razón que provoca la los estudiantes
realización o la omisión de una acción. la importancia
Motivación intrínseca de estar
En la motivación intrínseca la persona motivados .
comienza o realiza una actividad por
incentivos internos, por el propio placer de
realizarla. La satisfacción de realizar algo o
que conseguirlo no está determinada por
factores externos. Está relacionada, por lo
tanto, con la autosatisfacción personal y la
autoestima. Por ejemplo, hay personas que
realizan ejercicio físico porque disfrutan de
la actividad.

Motivación extrínseca
En la motivación extrínseca, el estímulo o
incentivo que mueve a una persona a
realizar una actividad viene dado de fuera,
es un incentivo externo y no proviene de la
propia tarea. Funciona a modo de refuerzo.
Por ejemplo, cuando una persona realiza
ejercicio físico no por el mero hecho de
disfrutar haciéndolo, sino por motivos
sociales u otros.
CUENTO DE MOTIVACION DE LA RANA
10 min SORDA
Un grupo de ranas viajaba por el bosque y,
de repente, dos de ellas cayeron en un
hoyo profundo.

Todas las demás ranas se reunieron


alrededor del hoyo. Cuando vieron cuan
hondo éste era, le dijeron a las dos ranas
que estaban en el fondo que a los efectos
prácticos, se debían dar por muertas.

Las dos ranas no hicieron caso a los


comentarios de sus amigas y siguieron
tratando de saltar fuera del hoyo con todas
sus fuerzas. Las otras seguían insistiendo
que sus esfuerzos serian inútiles.

Finalmente, una de las ranas puso atención


a lo que las demás decían y se rindió, se
desplomó y murió.

La otra rana continuó saltando tan fuerte


como le era posible. Una vez más, la
multitud de ranas le gritaba y le hacían
señas para que dejara de sufrir y que
simplemente se dispusiera a morir, ya que
no tenía sentido seguir luchando.

Pero la rana saltó cada vez con más


fuerzas hasta que, finalmente, logró salir
del hoyo. Cuando salió, las otras ranas le
dijeron: "Nos alegra que hayas logrado
salir, a pesar de lo que te gritábamos".

La rana les explicó que era sorda, y que


pensó que las demás gesticulaban tanto
porque le estaban animando a esforzarse
más y salir del hoyo.
Moraleja
1) La palabra tiene poder de vida y muerte.
Una palabra de aliento compartida con
alguien que se siente desanimado puede
ayudar a levantarle al finalizar el día.
2) Una palabra inadecuada dicha a alguien
que se encuentre desanimado puede ser la
que acabe por destruirle. Tengamos
cuidado con lo que decimos.
3) Una persona especial es la que se da
tiempo para animar a otros.
¿Qué le motivo a la rana a seguir viviendo?
Afianzar los
5 min Cierre de la sesión conocimientos Recursos
Retroalimentación del tema explicado. impartidos. humanos.