CORRIENTES PSICOLOGICAS

La presente exposición de las corrientes psicológicas tienen por objeto el de informar acerca de la existencia de las
mismas, con sus correspondientes postulados. No es nuestro propósito promover en el estudiante un interés hacia esta
clase de pseudociencia ni de argumentar a favor de ella. Se presenta más como un requisito de la materia.

PSICOLOGÍA: Estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales.

PERSONALIDAD: Patrón de pensamientos, sentimientos y conducta distintivo de un individuo y que persiste a través del
tiempo y en diversas situaciones.
PSICOTERAPIA: Tratamiento de trastornos conductuales o emocionales utilizando técnicas psicológicas.

CORRIENTES PSICOLOGICAS:
1. EL PSICOANALISIS:
a. Representante: Sigmund Freud, nación en Freiberg, Moravia (actualmente hace parte de la República Checa)en
1.856, pasó la mayor parte de su vida (80 años) en Viena, Austria y murió en Londres en 1.939.
b. Conceptos básicos:
 instintos inconscientes, llamados también impulsos son el fundamento de la conducta humana. Los instintos
de vida son aquellos que intervienen en la supervivencia del individuo: Hambre, auto preservación, sexo. Los
instintos de muerte producen agresividad, destrucción y muerte.
 La estructura de la personalidad: conformada por el id el cual es totalmente inconsciente, es la parte primitiva
de la psique, funciona conforme al principio de placer; el ego es consciente y preconsciente, sirve y controla al id,
obedece al principio de realidad, mediador entre el id y el superego y afronta lo externo; el superego es el
componente moral de la personalidad, promueve el autocontrol e inhibe los impulsos del id.
 Etapas del desarrollo psicosexual: según Freud los instintos sexuales son preponderantes en la formación y
desarrollo de la personalidad, distingue cuatro etapas: la oral (0-1 año)donde el punto de placer es la boca, la
anal (1-3 años) donde se efectúa el control de esfínteres retención o expulsión de las heces fecales; la etapa
fálica ( 3-6 años)donde los órganos genitales se vuelven una fuente destacada de placer, es aquí donde se da el
complejo de Edipo o el complejo de electra, periodo de latencia (6-12 años) periodo previ a la última etepa
significativa la genital ( comienza con la pubertad)es la unificación y desarrollo de los instintos sexuales
Para Freud la personalidad se estructura durante los primeros años de vida.
 Mecanismos de defensa: Son medios que usa el ego para afrontar las situaciones difíciles que se le presentan,
entre ellos están: la represión (olvidamos lo que no nos gusta), la racionalización (justificaciones para librarnos
de culpa), regresión (no se adapta el presente entonces regresa a conductas infantiles. “pucheros, pataletas”),
substitución (descarga su enojo contra otro objeto que si puede), sublimación (canaliza la frustración e
actividades socialmente aceptables).
 La terapia: se basa en al creencia que la ansiedad y los problemas que obligan al individuo a buscar ayuda son
síntomas de problemas reprimidos en la niñez. Utiliza dos métodos de terapia: la asociación libre que es la
manifestación desinhibida de pensamientos y fantasías tal como se le ocurren al cliente y la interpretación de
sueños. El proceso de terapia puede durar varios años.

2. EL CONDUCTISMO
a. Representante. B.F. Skinner, nació el 20 de marzo de 1904 en la ciudad de Susquehanna en Pensilvania, EE.UU y
muere el 18 de agosto de 1.990
b. Conceptos básicos.
 La psicología debe estudiar la conducta observable y medible. Le interesaba modificar la conducta mediante el
condicionamiento.
 Condicionamiento operante. Tipo de aprendizaje en el que una respuesta se fortalece o se debilita según sus
consecuencias sean positivas o negativas
 Un comportamiento seguido de un estímulo reforzador provoca una probabilidad incrementada de ese
comportamiento en el futuro
 Un comportamiento que ya no esté seguido de un estímulo reforzador provoca una probabilidad decreciente de
que ese comportamiento no vuelva a ocurrir en el futuro.
  Refuerzo: Proceso por el cual aumenta la probabilidad de dar una respuesta que produce una recompensa
Cualquier estímulo que incremente la posibilidad que un comportamiento antecedente ocurra de nuevo.
 Castigo: Estímulo desagradable o doloroso que se agrega al entorno, después de que ocurre un determinado
comportamiento. Disminuye la probabilidad que ocurra nuevamente.
 La terapia: programas de reforzamiento en el control de la conducta: economía simbólica, la cual es utilizada con
gran frecuencia en instituciones como hospitales psiquiátricos, hogares juveniles y prisiones. En éstas se hacen
explícitas ciertas reglas que hay que respetar; si lo son, los sujetos son premiados con fichas o monedas especiales
que son cambiables por tardes libres fuera de la institución, películas, caramelos, cigarrillos y demás. Si el
comportamiento empobrece, se retiran estas fichas. Esta técnica ha demostrado ser especialmente útil para
mantener el orden en estas difíciles instituciones. Modelado o “el método de aproximaciones sucesivas”es la
manera en que llegamos a fuentes más complejas de comportamientos.

3. HUMANISMO
a. Representante: Carl Rogers nació en 1.902 Carl Rogers nació el 8 de enero de 1902 en Oak Park, Illinois, Chicago y
murió en San Diego, california en 1.987.
b. Conceptos Básicos:
 Las personas son fundamentalmente buenas y luchan por alcanzar niveles más elevados de funcionamiento.
 Tendencia a la realización: impulso de todo organismo a desarrollar su potencial biológico, es decir a convertirse
en aquello para lo cual tiene una fuerza intrínseca.
 Tendencia a la autorrealización: impulso del ser humano a realizar sus autoconcepto las imágenes que se ha
formado de sí.
 Personas con funcionamiento pleno: individuos que se dirigen a sí mismos, aunque sus decisiones no siempre son
las mejores, deciden sin intervención ajena, lo que quieren hacer y ser.
 Aprecio positivo incondicional: el hombre se convertirá en una persona con funcionamiento pleno se se sienten
estimados por los demás sin importar sus sentimientos, actitudes y conductas.
 Aprecio positivo condicionado: Tan sólo ciertos aspectos del individuo son estimados y aceptados. El afecto . el
amor y la aceptación que se recibe de los demás depende de que se comporte de sierte manera y que llene ciertas
condiciones.
 La terapia centrada en el cliente: usa preferente de la empatía para lograr el proceso de comunicación entre el
cliente y el terapeuta. Consiste en ayudar a los clientes a abrirse a todas las experiencias y a sí mismos. El
terapeuta debe mostrar que acepta y estima al cliente sin importar lo que este diga o haga para que llegue a
aceptarse a sí mismo.

4. PSICOLOGIA DE LA SALUD Y EL DESARROLLO

a. Representante: Abraham Maslow, nació en Nueva York en 1.908 y murió en California en 1.970.

b. Conceptos básicos:

 Se da mucho énfasis a la motivación, pero se preocupa por las necesidades y motivos más elevados.

 Hay distinción entre necesidad (falta de algo, un estado deficitario) y deseo (motivo consciente, un impulso hacia
una cosa específica) se puede tener hambre (necesidad) y un deseo de una hamburguesa.

 Existen más motivos que necesidades. La necesidad de respeto una persona lo logrará siendo miembro de una
iglesia y otra lo hará siendo el mejor vendedor de la compañía.
Las Necesidades Fisiológicas constituyen la base de la pirámide y se refiere a aquellas necesidades que son de vital
importancia para la perpetuación de la existencia del hombre. La no superación de algunas de estas necesidades
vitales provocaría un inmenso caos en las formas de organización instauradas en la humanidad.

Las Necesidades Seguridad son aquellas que protegen al hombre de las investidas de su entorno, en cuanto al peligro
o amenaza de privación. Es como surge la civilización, la ciudad, los hogares, etc., que son una representación de las
formas de protección del hombre ante su medio ambiente.

Las Necesidades Sociales se refieren a la vida en sociedad y como estas se convierten en importantes para la
autoestima que es la etapa posterior. Esta necesidad es generadora de motivación con el medio ya que se presenta
de múltiples maneras, como por ejemplo, la perfección lingüística como medio de aceptación.

Las Necesidades de Autoestima son esas que involucran una especie de espejo que presenta al hombre en sociedad,
es decir, es la manera en que un individuo ve su actuar en la comunidad. De esta forma, surge la seguridad de sí
mismo, el reconocimiento social, entre otros.

las Necesidades de Autorrealización que son las formas de deseo más alta de la existencia de un ser humano. Estas
llevan a los individuos a generar un aumento de su propio potencial y las formas de recompensas son intrínsecas a
diferencia de las necesidades anteriores que potencian la idea de recompensas que también pueden ser externas.
Debemos clarificar que la esencia del Ser humano tiende a un estado de insatisfacción perpetuo, es decir, una vez que
ha satisfecho ciertas necesidades surgen unas nuevas que generan un nuevo estado de tensión.