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Barreras que afectan la inclusión

educativa

Estrategias en la comunidad
En caso de contar con
estudiantes que no hablan
el idioma que predomina
en el aula, hay que trabajar con
docentes bilingües e incluir ala
familia para desarrollar
Diferencias un plan de estudios apropiado.

culturales y
tradiciones locales Trabajar con madres, padres
y miembros de la comunidad
para ajustar clases y materiales
Utilizar historias locales, educativos para representar
historias orales, leyendas, las diversas culturas e idiomas
canciones y poemas para de la comunidad. Esto ayudará
desarrollar los contenidos de a que la comunidad se apropie de
clase. los materiales como auténticos
y útiles, y motivará a que haya
asistencia a la escuela.
• Monitorear la asistencia y recopilar
• Promover, con las madres y
información sobre jóvenes, tanto
padres de familia, la protección
mujeres como hombres, que no
de los derechos de sus hijas e
están en la escuela.
hijos por igual. Incluido, el
derecho a la educación.

• Movilizar a las y los


líderes comunitarios para
motivar a las y los Discriminación de
adolescentes a asistir a la
escuela. género

• Proporcionar, a las y los • Relacionar lo enseñado en clase


estudiantes, folletos de difusión con la vida cotidiana del
y comunicación que se estudiantado y sus familias, con
distribuyan en los hogares y la intención de motivar a las
muestren el valor de la madres y padres a enviar a sus
educación para las mujeres. hijas e hijos a la escuela.