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VECTOR FUERZA

1. Objetivos:

:) Medir el modulo de un vector fuerza usando dinamómetros

:) Verificar experimentalmente condiciones de equilibrio para un sistema de fuerzas

:)Determinar las fuerzas de acción y reacción sobre una superficie atreves de los componentes del
peso de un objeto sobre ella

2. Fundamento teórico:

Las magnitudes son atributos con los que medimos determinadas propiedades físicas, por
ejemplo una temperatura, una longitud, una fuerza, una corriente eléctrica, etc.

Las magnitudes físicas se clasifican en dos grandes grupos que son: ESCALARES y
VECTORIALES.

Una magnitud física se dice que es ESCALAR cuando queda perfectamente definida por un
número que expresa su medida como por ejemplo masa densidad tiempo temperatura.

Una magnitud física dice que es VECTORIAL cuando, para poder definirlas es aquella que
además un valor numérico y sus unidades (modulo) debemos especificar su dirección y
sentido requiere la especificación tanto de dirección como de sentido de magnitud.

ELEMENTOS DE UN VETOR:

 El ORIGEN o punto de aplicación del vector.


 LA DIRECCION del vector, que viene dada a la recta que pertenece.
 El SENTIDO del vector es señalado por la flecha que lleva en su extremo.
 El MODULO, magnitud o medida, es el numero que indica su valor.
3. CLASIFICACION DE LOS VECTORES:

Los vectores pueden ser:

LIBRES, si se pueden trasladar paralelamente así mismo a un punto cualquiera como


origen.

DESLIZANTES, se pueden trasladar a un punto cualquiera de la recta correspondiente a la


dirección ala que esta.

LIGADOS O FIJOS, tiene la dirección, sentido y el punto de aplicación invariable e


inamovible.
Es vector libre en el momento de un par; es deslizante, la fuerza aplicada aun solido; es vector
ligado, la intensidad del campo gravitacional en un punto dado.

Vectores EQUIPOLENTES son vectores paralelos que tienen mismo sentido, modulo y el
mismo sentido también se puede decir que presentan el mismo valor y producen los mismos
efectos.

Vectores POLARES son los que están definidas por la distancia del centro r al centro de
coordenadas. COMO VELOCIDAD LINEAL “V”

Vectores AXIALES o pseudovector es una magnitud física que presenta propiedades de


covariancia o transformación bajo reflexiones anormales, vector de velocidad anular “W”

4. MATERIAL Y MONTAJE:

-MESA CON DISCOS GRADUADOS Y ACCESORIOS

-DINAMOMETROS

-CUERDA PARA DINAMOMETRO

-SOPORTE UNIVERSAL

5. PROCEDIMIENTO:

Armamos el equipo con los soportes universales, la cuerda, dinamómetros, pesas y objetos.

Primero usamos los soportes universales con la cuerda para dinamómetro luego pusimos
peso a ambos lados del soporte luego pusimos una polea al medio con diferentes objetos que
asían peso y formaban diferentes ángulos y así isimos cada uno de mis compañeros de mi
grupo sacamos diferentes ángulos.

En la segunda práctica armamos la mesa con el disco graduadado, dinamómetros, peso.

Primero pusimos tres pesas en diferentes puntos para formar diferentes ángulos y lo isimos
con diferentes pesos junto con mis compañeros de grupo.

6. PARTE PRÁCTICA:

Toma de datos:

Tabla de tabulación para dos fuerza

Esta la parte practica en los soportes universales con la cuerda, las pesas y los
dinamómetros.
N° 𝑭𝟏 (P) 𝑭𝟐 (F) Ө° 𝑭𝒆𝒒.(𝒆𝒙𝒑) (P) 𝑭𝒓𝒆𝒔.(𝑻𝒆𝒐)
(P)
1 0,1 1,4 40
2 0,57 1,4 45
3 0,53 1,48 45
4 0,53 1,21 44
Tabla de tabulación para tres fuerzas

Esta práctica la isimos en la mesa con discos graduados, dinamómetros y pesas

N° 𝑭𝟏 (P) 𝑭𝟐 (P) 𝑭𝟑 (P) 𝜶(°) 𝜷(°) 𝜸 (°)


1 0.22 1.02 0.23 0 125 270
2 0.23 0.51 0.77 20 177 311
3 0.67 0.51 0.23 90 225 320
4 0.68 0.23 0.52 0 130 225
7. CUESTIONARIO
 Cite dos ejemplos de cada clase de magnitudes (escalares y vectoriales)

Ejemplos de magnitud escalar: ejemplo una caja pesa 4 kilogramos, en masa

Otro ejemplo: un partido de futbol dura 90 minutos esto es el tiempo

 cuales son las condiciones para que la suma de dos vectores sea cero.

La suma de todas las fuerzas en el eje X debe ser igual a cero.

La suma de todas las fuerzas en el eje Y debe ser igual a cero.

8. OBSERVACIONES Y CONCLUCIONES:
 Como en esta práctica determinaremos los vectores fuerza se debe tomar muy en
cuenta los ángulos y los pesos.
 Una de las observaciones es que fue muy difícil usar el transportador en el aire.
 En esta práctica de determinaron los pesos de las pesas con la balanza.
 También se debe tener en cuenta leer bien los dinamómetros.