ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA AÑO LECTIVO

“ALFONSO REYES FALCÓN” 2018 - 2019

INFORME 1º PARCIAL – 1º QUIMESTRE

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNAT BLOQUE / AÑO / PARALELO: NÚMERO DE ESTUDIANTES:
URA: MÓDULO CURSO:

LIC: ANA DEMERA LENGUA Y 1º 5º “A” 32

B. LITERATURA
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PROMEDIO DEL AÑO / CURSO:

Número de Número de Porcentaje FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE DESTREZAS.

destrezas destrezas de destrezas
planificadas logradas logradas
ingresar el
número
La falta de responsabilidad y esfuerzo por parte los estudiantes y las actividades
6 5 83,33 programadas por de la institución, no alcanzo el tiempo para el desarrollo de las
destrezas.
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
NÓMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE
CABRERA LEON JURAEMA MELANY
CARPIO CARRASCO ANTHONY ROBERTO Hace falta fundamentar No existen hábitos de Estrategias académicas de corte general
CETRE JAME VALESKA DESHYRE
conocimientos básicos estudio. como el trabajo grupal en clases que
GAIBOR ZURITA JHON LENAR
sobre la materia. serán evaluadas.
LUCAS PARRAGA LUCY GABRIELA
MONSERRATE CABEZA DAMARIS ROCIO No existe el compromiso
MEDINA JEAN ARLOS Falta de responsabilidad de trabajo por parte del Estrategias académicas de corte
MOREIRA ALEJANDRA en el trabajo diario. estudiante. específicas fuera de la hora y trabajos en
PALMA VALAREZO DALTON LUIS clases para su evaluación.
RODRIGUEZ PIZA STEVEN CASIANO No presentación de tareas No existe la ayuda
YAGUAL RODRIGUEZ KEVIN ENRIQUE y deberes diarias desde el hogar en el
control de las
actividades a desarrollar.

3. CONCLUSIONES.
Hace falta el compromiso de los estudiantes y de los padres de familia como responsables de la formación integral de sus representados,
en el control académico de los estudiantes en el hogar.
4. RECOMENDACIONES.

Conocimiento y control de los señores padres de familia de las actividades a desarrollar dentro de la institución y fuera de ella para
mejorar su rendimiento y responsabilidad.
ELABORADO RECIBIDO APROBADO
DOCENTE: Nombre: Nombre:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

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“ALFONSO REYES FALCÓN” 2018 - 2019

INFORME 1º PARCIAL – 1º QUIMESTRE

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNAT BLOQUE / AÑO / PARALELO: NÚMERO DE ESTUDIANTES:
URA: MÓDULO CURSO:

LIC: ANA DEMERA LENGUA Y 1º 5º “A” 32

B. LITERATURA
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PROMEDIO DEL AÑO / CURSO:

Número de Número de Porcentaje FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE DESTREZAS.

destrezas destrezas de destrezas
planificadas logradas logradas
ingresar el
número
La falta de responsabilidad y esfuerzo por parte los estudiantes y las actividades
6 5 83,33 programadas por de la institución, no alcanzo el tiempo para el desarrollo de las
destrezas.
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
NÓMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE

Hace falta fundamentar No existen hábitos de Estrategias académicas de corte general

conocimientos básicos estudio. como el trabajo grupal en clases que
sobre la materia. serán evaluadas.
No existe el compromiso
Falta de responsabilidad de trabajo por parte del Estrategias académicas de corte
en el trabajo diario. estudiante. específicas fuera de la hora y trabajos en
clases para su evaluación.
No presentación de tareas No existe la ayuda
y deberes diarias desde el hogar en el
control de las
actividades a desarrollar.

3. CONCLUSIONES.
Hace falta el compromiso de los estudiantes y de los padres de familia como responsables de la formación integral de sus representados,
en el control académico de los estudiantes en el hogar.
4. RECOMENDACIONES.

Conocimiento y control de los señores padres de familia de las actividades a desarrollar dentro de la institución y fuera de ella para
mejorar su rendimiento y responsabilidad.
ELABORADO RECIBIDO APROBADO
DOCENTE: Nombre: Nombre:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
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“ALFONSO REYES FALCÓN” 2018 - 2019

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1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNAT BLOQUE / AÑO / PARALELO: NÚMERO DE ESTUDIANTES:
URA: MÓDULO CURSO:

LIC: ANA DEMERA LENGUA Y 1º 5º “A” 32

B. LITERATURA
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PROMEDIO DEL AÑO / CURSO:

Número de Número de Porcentaje FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE DESTREZAS.

destrezas destrezas de destrezas
planificadas logradas logradas
ingresar el
número
La falta de responsabilidad y esfuerzo por parte los estudiantes y las actividades
6 5 83,33 programadas por de la institución, no alcanzo el tiempo para el desarrollo de las
destrezas.
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
NÓMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE

Hace falta fundamentar No existen hábitos de Estrategias académicas de corte general

conocimientos básicos estudio. como el trabajo grupal en clases que
sobre la materia. serán evaluadas.
No existe el compromiso
Falta de responsabilidad de trabajo por parte del Estrategias académicas de corte
en el trabajo diario. estudiante. específicas fuera de la hora y trabajos en
clases para su evaluación.
No presentación de tareas No existe la ayuda
y deberes diarias desde el hogar en el
control de las
actividades a desarrollar.

3. CONCLUSIONES.
Hace falta el compromiso de los estudiantes y de los padres de familia como responsables de la formación integral de sus representados,
en el control académico de los estudiantes en el hogar.
4. RECOMENDACIONES.

Conocimiento y control de los señores padres de familia de las actividades a desarrollar dentro de la institución y fuera de ella para
mejorar su rendimiento y responsabilidad.
ELABORADO RECIBIDO APROBADO
DOCENTE: Nombre: Nombre:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
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“ALFONSO REYES FALCÓN” 2018 - 2019

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1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNAT BLOQUE / AÑO / PARALELO: NÚMERO DE ESTUDIANTES:
URA: MÓDULO CURSO:

LIC: ANA DEMERA LENGUA Y 1º 5º “A” 32

B. LITERATURA
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PROMEDIO DEL AÑO / CURSO:

Número de Número de Porcentaje FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE DESTREZAS.

destrezas destrezas de destrezas
planificadas logradas logradas
ingresar el
número
La falta de responsabilidad y esfuerzo por parte los estudiantes y las actividades
6 5 83,33 programadas por de la institución, no alcanzo el tiempo para el desarrollo de las
destrezas.
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
NÓMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE

Hace falta fundamentar No existen hábitos de Estrategias académicas de corte general

conocimientos básicos estudio. como el trabajo grupal en clases que
sobre la materia. serán evaluadas.
No existe el compromiso
Falta de responsabilidad de trabajo por parte del Estrategias académicas de corte
en el trabajo diario. estudiante. específicas fuera de la hora y trabajos en
clases para su evaluación.
No presentación de tareas No existe la ayuda
y deberes diarias desde el hogar en el
control de las
actividades a desarrollar.

3. CONCLUSIONES.
Hace falta el compromiso de los estudiantes y de los padres de familia como responsables de la formación integral de sus representados,
en el control académico de los estudiantes en el hogar.
4. RECOMENDACIONES.

Conocimiento y control de los señores padres de familia de las actividades a desarrollar dentro de la institución y fuera de ella para
mejorar su rendimiento y responsabilidad.
ELABORADO RECIBIDO APROBADO
DOCENTE: Nombre: Nombre:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: