PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO SECCIÓN FECHA UNIDAD SESION DURACION

PRIMERO “A” 14/ 06/2018 II 4 120 MIN
DOCENTE JUAN CHAHUAYO QUISPE

TÍTULO DE LA SESIÓNDESCRIPTIVA
“Los Elementos de la Música”

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
Organiza información básica a  Expresa sus emociones en cuanto a la música.
cerca de la música, concepto,  Comunica su parecer sobre los elementos de la música.
Apreciación artística
origen y elementos

SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio: (15minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de convivencia para el propósito de la sesión.

 Se inicia con preguntas sobre la historia de la música y como pudo haberse originado la música, y su repercusión
en la historia hasta la actualidad.
 Se presenta el tema: Elementos de la Música.
 Se escribe el título “Elementos de la Música”, se incorpora los saberes previos mediante la lluvia de ideas, para
poder armar de esa manera los elementos de la música.

Desarrollo: (50minutos)

 Se procede a realizar interrogantes, y asumiendo algunos datos se arma y estructura una línea de tiempo
simple.
 Se procede a explicar sobre el origen de la música en la historia de la humanidad, determinando que la
música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una
experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La música
es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así, el flujo sonoro puede cumplir con variadas
funciones (entretenimiento, comunicación, ambientación, etc.).
 Se hace una síntesis de la Historia de la Música:
Música Primitiva
Música Antigua
Música en la Edad Media
Renacimiento S. XV-XVI
Barroco S. XVII-XVII
Clasicismo 2ª mitad S. XVIII
Romanticismo S. XIX
Música S. XX

Cierre: (15minutos)

(actividad corta de diverso tipo)

Se concluye con la explicación y sistematización de los conceptos de los elementos de la música y su valor en la composición.
TAREA A TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes deben de realizar la práctica de manera individual con su instrumento en casa, de lo contrario cantar la canción.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

CUADERNO DE TRABAJO 1° Y TEXTO ESCOLAR ARTE 1°

Material de apoyo en el caso de no utilizar una Ficha de Trabajo impresa.

CUADRO DE ANÁLISIS DEL TEXTO EXPOSITIVO

TEMA

PROPÓSITO

DESTINATARIOS

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO Ver esquema subtemático

CONCLUSIÓN