‘Met dog
del Investigacion
-cantitativa
Santa Palella Stracuzzi
Feliberto Martins PestanaFridad por parte del investigador y respeto al pensamiento
Pei autor. En el ambito pedagdogico es imprescindible, porque
mula la Jectura critica de un libro, manifiesta la capacidad
ntesis y ayuda a afinar el pensamiento analitico.
Trabajo especial de grado. Es un trabajo de investigacién
original que se desarrolla con el propdsito de obtener un
grado académico, Puede ser de técnico superior, licenciatura,
especializacion y maestria. Se trata de un estudio complejo
que requiere del investigador cualidades tales como actitud
cognoscitiva, actitud moral, actitud objetiva, habilidad en
el manejo de métodos y técnicas, orden y perseverancia.
embargo, dependiendo de la institucién educativa las
exigencias varian; por ejemplo, los trabajos de grado para técnico
superior, licenciatura o especializacién suclen alcanzar_niveles
descriptivos, histéricos, explicativos o exploratorios, Estos estan
presentes también en los trabajos de grado de Maestria y ademas
pueden alcanzar otros niveles tales como evaluativo, proycctivo,
correlacional, longitudinal o transversal, combinados con la
modalidad de proyecto factible y especial.
Tesis doctoral, también llamada Disertacién doctoral. Como:
su nombre lo indica, es la que realizan los aspirantes al grado de
doctor que, en los paises de habla inglesa, se identifica con las
les Ph.D. (Doctor en Filosofia). Los requisitos para este tipo
abajo cambian de una universidad a otra. Su preparacién
pre toma mas de un aiio de dedicacién exclusiva. La tesis
reclama originalidad, exige creatividad para generar un.
M0 aproximacién ga una teoria; de alli su diferencia con
do. El esfuerzo es tal que no debe
92. Santa Palelta Stracuzzi v Feliberto Martins PestanaDisefio, tipo, nivel y modalidad
de investigacién
Al momento de decidir el tipo de trabajo a realizar, es
conveniente tomar en consideracién los objetivos planteados
para poder determinar el disefio, tipo, nivel y modalidad del
estudio. Por ejemplo, los objetivos contribuirin a determinar si
se realizard una investigacién con un disefio no experimental,
con un tipo de investigacién de campo y un nivel descriptivo,
si es conocido el problema y sdlo quiere medir su magnitu
nivel transversal, si hard un corte en el tiempo; longitudinal,
si dari seguimiento a un fendmeno; explicativo, si estan
algunos factores realmente asociados con el problema; y cuasi-
experimental, si realizara una intervencién en un grupo y lo
_ comparard con otro,
Como se puede notar, existen variados criterios para
agrupar los diferentes tipos de investigacién, dependiendo de
“su enfoque. Entre tantas clasificaciones, algunas se han hecho
clisicas y otras no; particularmente, consideramos que la
idénea y completa se presenta en la figura 6.
La clasificacién no es excluyente, Un disefio no experi
puede insertarse en un estudio histérico, La clasify
“tinicamente persigue fines didécticos asi como satisfi
necesidad taxondémica, comin a toda cj
_ A continuacién se detall;
“modalidades de investigacion.
Metodologia de la investigactén cuantitativa 93,
FHF.a
96 Santa Palella Stracuzzi y Feliberto Martins Pestana
al investigador un mayor grado de confianza en los resultados
obtenidos pues facilita la oportunidad de estudiar los cambios
en el tiempo, Como tratamiento se entienden las condiciones &
las cuales es sometido el grupo experimental. El propésito
experimento es determinar los efectos de aquel sobre al;
conducta especifica.
Disefio no experimental: es el que se realiza sin manipular
en forma deliberada ninguna variable. E| investigador no
Sustituye intencionalmente las variables independientes. Se
observan los hechos tal y como se presentan en su contexto
real y en un tiempo determinado 0 no, para luego analizarlos,
Por lo tanto, en este disefio no se construye una situacién
especifica sino que se observan las que existen. Las variables
independientes ya han ocurrido y no pucden ser manipuladas,
lo que impide influir sobre ellas para modificarlas.
Disefio bibliografico: se fundamenta en la revisién
sistematica, rigurosa y profunda de material documental de
cualquier clase. Se procura el anilisis de los fendmenos 0:
el establecimiento de la relacién entre dos o més variables.
Cuando opta por este tipo de estudio, el investigador utiliza
documentos; los recolecta, selecciona, analiza y presenta
resultados coherentes.
El disefio bibliografico utiliza los procedimientos ldgicos
pentales propios de toda investigacidn; anilisis, sintesis,
idn, induccidn, entre otros. Ademis, cl investigador efectia
FOkcso de abstraccion cientifica, pene pore i base
anand HG con objtvon
tar la construccién de
pas de localizacién yCuadro 14. Caracteristicas de los tipos de diseio de
nvestigacién
TPO ary
DISENO
No hay asig-|Sin maniputacién
nacién —aleato-| de variables
| Dificutad de rea:
War inferencias
causales, aunque
Manipulacion de
variables antes | Formacién de
de ta observa- | grupos de con-
on trol
Genera problemas
sh la situaciin ox-|
perimental es muy)
artificial |
leatoria de uni
dades a grupo]
experimental y
control |
== |
Inferencias causalos|
¥. genoralizacionos'
(investigacién
No asignacién| Contexto natural, | Limitado,
» sieatoria —_(in-| poca. manipulacion | nunca total
vestigacion | (investigacion (investigacion
Cuasi- ‘Cuasi- Cuasi-
experimental) _ | experimental) experimental)
No hay asig|Revisiin de mate- [De manera
nacién lea ral documenta de | sistematca,
tora cualquier clase |rigurosa y
protunda’ ——Jretaciin entra don
omds vanities
Tipo de investigacion
El tipo de investigacién se refiere a la clase de estudio
ya a realizar. Orienta sobre la finalidad general del e: dio ‘s
i manera de recoger las informaciones,o datos nes
Investigacién de campo:
datos directamente de la realida
Metodologia de la investigacion cuantitativa. 97
I