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UNIVERSIDAD ABIERTO PARA ADULTOS (UAPA)

NOMBRE:

Ramona Valenzuela Andrés

MATRICULA:

16-5164

ASIGNATURA:

Ciencias Naturales

FACILITADOR:

Eligia Reyes

Fecha

25/05/18
Presenta un informe que incluya:

Las diferentes categorías taxonómicas de los seres vivos.

La taxonomía: es la ciencia que se encarga de nombrar, describir y clasificar a los seres


vivos. Es una rama de la biología.

Las principales categorías o unidades son: especie, género, familia, orden, clase, filo o
división, reino y dominio. Cada una de estas categorías recibe el nombre de Taxón.

La especie: es la categoría más pequeña de un reino y es la base sobre la cual se


construyen las demás categorías.

Género: dos o más especies que muestran relaciones muy cercanas constituyen una
categoría más amplia llamada género.

Familia: una familia la forman varios géneros similares. Se puede agrupar varios géneros
por características reproductivas y vegetativas simulares.

Orden: varias familias muy relacionadas constituyen un orden.

Clase: varios órdenes conforman una clase.

Filo: varias clases conforman un filo en los animales y una división en las plantas y en los
hongos.

Reino: está constituido por varios filos. Que en la actualidad son 6.

El dominio: el cual agrupa a los diferentes reinos. En la actualidad existen 3 dominios.


Bacteria, Archaea y Eukarya.

Cuadro descriptivo de los procesos vitales en los animales: Nutrición, circulación,


respiración, excreción y reproducción.

Procesos vitales en los animales

Nutrición Circulación Respiración Excreción Reproducción

Consiste en Lleva la Toman Limpia la Consiste en


obtener la sangre con oxigeno del sangre dar lugar a
materia y la nutrientes y aire y expulsando nuevos seres
energía oxigeno por expulsan otros vivos. Es decir
necesaria para todo el cuerpo, dióxido de desechos, tener cría
vivir. Ya que recogiendo los carbono. gases y agua. semejante a
pueden ser de desechos y el Algunos ellos.
dos tipos dióxido de animales
autótrofo y carbono. toman el O2
heterótrofo. del agua.
Construya un cuadro que incluya cinco características que identifiquen a los
siguientes seres vivos:

Seres vivos Características

Mamíferos Son una clase de vertebrados amniotas homeotermos (de «sangre


caliente») que poseen glándulas mamarias productoras de leche con
las que alimentan a las crías. La mayoría son vivíparos (con la
notable excepción de los monotremas: ornitorrinco y equidnas).

Reptiles Se caracterizan fundamentalmente por: Piel gruesa protegida por una


capa córnea protectora de escamas. Reproducción ovípara (en
algunos casos, vivípara) con fecundación interna (presencia de
órgano copulador en todas las especies).

Aves son animales vertebrados, de sangre caliente, que caminan, saltan o


se mantienen solo sobre las extremidades posteriores, mientras que
las extremidades anteriores están modificadas como alas que, al igual
que muchas otras características anatómicas únicas que les permiten,
en la mayoría de los casos, volar, pero no todas vuelan. Tienen el
cuerpo recubierto de plumas y, las aves actuales,
un pico córneo sin dientes. Para reproducirse ponen huevos, que
incuban hasta su eclosión.

Anfibios son animales vertebrados anamniotas poiquilotermos, caracterizados


en la mayoría de los casos por sufrir metamorfosis, es decir,
importantes cambios en su organismo; principalmente desarrollan dos
tipos de fases, una larvaria en la que su respiración es branquial y
otra pulmonar al llegar a la edad adulta. En su primer ciclo vital
permanecen en el agua y al llegar a la edad adulta suelen llevar una
vida semiterrestre. Si bien son los primeros animales que
conquistaron la tierra, nunca se han independizado por completo del
medio acuático.

Insectos Conforman el grupo de animales terrestres más numeroso. Existen


más de 1 millón de especies de insectos conocidas, esto es más de la
mitad del total de especies animales conocidas. Viven en todo el
mundo y en casi todo lo que hábitat, incluyendo los desiertos, las
regiones polares y hasta el agua. Hay ciertas características que
distinguen a los insectos: son invertebrados, tienen un par de
antenas, tienen tres pares de patas y tienen el cuerpo dividido en tres
partes: cabeza, tórax y abdomen
Facilitadora discúlpeme, no estoy acostumbrada hacer las cosas sin permiso pero
no he visto ningún tipo de información hacia usted aquí en la plataforma.

Disculpe por esto pero no pude hacer la tarea por la razón de que mi internet no
quiso funcionar tuve que sacar un wai-fai y ahora mi computadora de mesa no
quiere coger el internet. Vivo en un campo que no hay centro, pero gracias a una
amiga que me presto una laptop la pude hacer. Pero aquí le dejo la tarea uno ya
que no la pude enviar a tiempo discúlpe.

En la presente asignación te presentamos unas preguntas para reflexión:


1-Los científicos son los únicos que pueden realizar investigación?

No, porque cualquier persona que lleve los pasos ordenados para ser una investigación de
algo de su interés puede investigar hasta llegar a su finalidad.

Explica tu respuesta.

2-Se puede aplicar el Método Científico en la vida cotidiana? Explica tu respuesta.,


en base a la práctica realizada en el laboratorio.

Sí, porque si tenemos los recursos y sabemos lo que vamos a realizar y hacemos los pasos
ordenadamente podemos aplicar el método científico en nuestra vida cotidiana.

3-Observa tres objetos diferentes e indica los tipos de observaciones realizadas,


tanto cualitativas como cuantitativas.

cualitativas objetos

Lápiz Es una figura geométrica que tiene en una


esquina en la parte superior un llamado
borrador y en la parte interior llamado
punta, donde se genera la escritura.

Reloj Es una figura geométrica color plateado la


marca Mercedes, la manecilla para poner la
hora es color amarillo-dorado. Los puntillos
de los minutos son muy blancos.

Anillo Es una figura geométrica color plateado


con piedras muy brillantes plateada y en el
medio tiene otro anillo con una piedra azul
con blanco y muy brillante.
cuantitativos objetos

Cuerpo 5 kg; 10 kg; 15 kg

laptop Tiene cuatro lado

Libro Tiene Cuatro lado

Tarea 3, Ciencias Naturales, en el Nivel Básico.

Tema: La célula.

Introducción:

La presente temática, trata de lograr las siguientes competencias:

Conocer y comprender la constitución y funcionamiento de la célula tanto animal como vegetal. De


tal manera, que tomemos conciencia de cómo se forman y funcionan los organismos, partiendo de la
unidad anatómica y fisiológica con vida propia, traduciendo estos conocimientos en la aplicación de
normas y medidas que permitan mantener calidad de vida.

Propósitos

1- Conocer el la constitución de la célula animal y vegetal.


2- Conocer y comprender el funcionamiento de cada uno de los orgánulos de la célula animal y
vegetal.

Actividades

1-Descubre lo que sabe

a-Que es una célula?

Es la unidad más pequeña que forma nuestro cuerpo. Y fue descrita por primera vez por
Robert Hooke en 1665.

b- Cuántos tipos de célula conoces?

Dos, la célula animal y la célula vegetal

2-Investiga en la web informaciones sobre la célula y observa un video en YouTube


sobre la célula.
3-Dibuja un esquema de una célula animal y uno de una célula vegetal, identifica
con su nombre cada uno de los orgánulos que la constituyen.

4-Realiza una práctica de laboratorio, en la que observarás célula vegetal.

PROCEDIMIENTO

De un cebolla partida en cuatro partes, tome una hojita y de la parte cóncava desprenda la
dermis, colóquela en un porta objeto, con un gotero vierta azul de metileno y eche una o dos
gotas a la

Muestra de cebolla, deje que ésta tome coloración, luego retire con agua el exceso de colorante,
ponga encima de la muestra un cubre objeto. Coloque el preparado en el microscopio y observe
detenidamente. Dibuje lo observado
Recursos y Medios

Material impreso

Microscopio

Video

Cebolla

Gotero

Porta objeto

Cubre objeto

Web

Papel

Solución de azul de metileno

Evaluación

Presentar esquema de célula vegetal observada identificando sus partes principales: Nùcleo,
membrana y Citoplasma.

Participación
Trabajos escritos

Foro de dudas

Tiempo

1 horas

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