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Solucionario
-II Académ
2015Aptitud
y
Examen de admisión
Aptitud

Académica
y Cultur
Cultura General
APTITUD ACADÉMICA
Razonamiento Matemático Comprobamos en
PREGUNTA N.o 1 9 7 9×3 – 1×7

10 10=
¿Qué valor va en la posición x? 1 3 2
7 5 9 7 8 4 Finalmente
2 10 x
2 2 1 3 4 5
8 4 8×5 – 4×4
x x= =12
A) 8 B) 9 C) 10 4 5 2
D) 12 E) 14
Respuesta
Resolución 12
Tema: Psicotécnico
PREGUNTA N.o 2
Análisis y procedimiento
Nos piden el valor de x. En la siguiente sucesión:
3; 13; 5; 9; 8; 1; 13; a; b; ...
Primero planteamos una relación para cada grupo calcule a+b.
de números.
del
centro opuestos opuestos A) – 11
7 5 7×2 – 5×2
2 Aquí vemos 2 = B) – 7
2 2 2
C) –1
Con solo restar se obtiene
4; por tanto, se divide para D) 3
obtener el 2 del centro.
E) 5
1
unI 2015 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Resolución Con respecto a la letra, determinemos el lugar que

Tema: Psicotécnico ocupa cada una de ellas en el abecedario.
1 b ; 5 e ; 13 h; k
Nos piden el valor de a+b en la sucesión. Lugar que ocupa 2 5 8 11
en el abecedario: +3 +3 +3
n.º primos
Con respecto al número, analicemos la sucesión
– 22 –2 3
–2 5 de los números simples (los números primos más
la unidad).
3; 13; 5; 9; 8; 1; 13; a; b
Lugar de los 1; 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23
+2 +3 +5 +7 números simples
Por lo tanto, el número y la letra que continúan
n.º primos es 23 k.
→ a=– 31 ∧ b=20 Respuesta

23 k
\ a+b=–11
PREGUNTA N.o 4
Respuesta
Para determinar los números A, B y C que
– 11
continúan la sucesión: 3, 4, 6, 8, A, B, C ... se da
la siguiente información.
I. Es una serie de números pares, excepto el
PREGUNTA N.o 3 primero.
Indique el número y letra que sigue en la sucesión II. La sucesión se basa en la serie de números
mostrada primos.
1 b; 5 e; 13 h; ... Para resolver el problema.
A) 17 k B) 19 k C) 23 k A) La información I es suficiente.
D) 25 L E) 29 L B) La información II es suficiente.
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
D) Cada información por separado es sufi-
Resolución
ciente.
Tema: Psicotécnico E) La información brindada es insuficiente.
Para letras, consideramos el alfabeto.
Resolución
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, ...
Tema: Suficiencia de datos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ...
Análisis y procedimiento Nos piden determinar los datos que son necesa-
Nos piden el número y la letra que continúa en rios para conocer los números que continúan la
la sucesión. sucesión 3; 4; 6; 8; A; B; C.
2
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2015 -II
Nos brindan los datos: De tres amigas: Ana, María y Olga
Dato I Dato I
Es una serie de números pares, excepto el
Ana nació antes que María.
primero.
Este dato no precisa que los números sean Ana María
pares consecutivos. más menos
edad edad
Dato II
La sucesión se basa en la serie de los números Olga

primos.
Números No se tiene información acerca de la edad de
primos:
2 3 5 7 11 13 17
Olga, por ende, no se puede determinar cuál
+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1
es la amiga de mayor edad.
3 4 6 8 A B C
Por lo tanto, solo se requiere el dato II.
Dato II
Respuesta María y Olga nacieron el mismo año.
La información II es suficiente.
mismo año
PREGUNTA N.o 5 - María y Olga

o
De tres amigas (Ana, María y Olga) se tiene la - Olga y María

siguiente información:
I. Ana nació antes que María. Luego, deducimos que no se puede determinar
II. María y Olga nacieron el mismo año. cuál es la amiga de mayor edad.
Para determinar la amiga de mayor edad
Empleamos el dato I y el dato II de forma conjunta.
A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente. mismo año
C) Es necesario utilizar ambas informaciones
a la vez. más
- María y Olga menos
edad edad
D) Cada una de las informaciones por sepa- o
rado es suficiente. - Olga y María
E) La información brindada es insuficiente.
Ana
Resolución
Por lo tanto, la información brindada es insufi-
Tema: Suficiencia de datos ciente.
Nos piden determinar cuál es la amiga de mayor Respuesta
edad. La información brindada es insuficiente.
3
PREGUNTA N.o 6 Respuesta

Cada una de las informaciones por separado, es
Pedro tiene S/.2000 más que Luis y S/.2000 menos
suficiente.
que Juan. ¿Cuánto dinero tienen los tres juntos?
Información brindada:
I. Juan tiene la mitad del dinero total.
PREGUNTA N.o 7
II. Luis tiene la tercera parte del dinero que tiene
Juan. Considere el siguiente arreglo de circunferencias:
A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente. ...
D) Cada una de las informaciones por sepa-
rado, es suficiente.
E) Las informaciones dadas son insuficientes. 207 circunferencias
Resolución Con el objeto de calcular el perímetro de la región

sombreada se dispone de la siguiente información:
Tema: Suficiencia de datos
I. La media aritmética de los radios es conocida.
Análisis y procedimiento II. La media armónica de los radios es conocida.
Nos piden determinar los datos que son necesarios Para resolver el problema:
para conocer el dinero que tienen los tres juntos.
Se sabe que A) Solo la información I es suficiente.
B) Solo la información II es suficiente.
Luis Pedro Juan Los tres juntos
x – 2000 x x+2000 3x D) Cada una de las informaciones por sepa-
Para determinar cuánto tienen los tres se requiere rado es suficiente.
conocer el valor de x. Para ello se tiene lo siguiente: E) La información brindada es insuficiente.
Dato I
Juan tiene la mitad del dinero total. Resolución
1
( )
x + 2000 = 2 3 x Tema: Suficiencia de datos
Nos brinda el valor de x.
Dato II
Nos piden calcular el perímetro de la región som-
Luis tiene la tercera parte del dinero que tiene
breada.
Juan.
1
( )
x − 2000 = 3 x + 2000
También nos brinda el valor de x. ...
Por lo tanto, cualquiera de los datos por separado

es suficiente. 207 circunferencias
4
El perímetro se determinará a partir de A) 48,3 %
B) 51,3 %
C) 53,3 %
r3 ... r207 D) 58,3 %
r1
r206
E) 62,3 %
2πr206 2πr207
2πr1 2πr2 2πr3
Resolución
 perímetro de la  = 2(r + r + r + ... + r ) Tema: Regla del tanto por ciento

 región sombreada  1 2 3 207

Para calcular el perímetro de la región sombreada, Nos piden determinar qué tanto por ciento re-
se requiere la suma de todos los radios. presenta el pedazo más grande respecto del total.
Se proporcionan los siguientes datos: Se sabe que

Dato I: Nos brindan la media aritmética de los 15x
radios.
r + r + r + ... + r207
MA = 1 2 3
207
8x 4x 2x x
de donde se obtiene la suma de radios.
Dato II: Nos brindan la media armónica de los Nos piden

radios. 8x 
× 100% = 53, 3 %
207 15 x
MH =
1 1 1 1
+ + + ... +
r1 r2 r3 r207
Respuesta
53,3 %
No nos proporciona la suma de los radios.
Por lo tanto, solo con el dato I podemos resolver

el problema.
PREGUNTA N.o 9
La figura representa a un triángulo equilátero.
Respuesta Determine su perímetro.
Solo la información I es suficiente.
4x x+12
PREGUNTA N.o 8
Una pieza de metal es dividida en 4 partes de
modo que cada parte es el doble de la anterior.
Aproximadamente, ¿qué porcentaje del total le A) 36 B) 40 C) 44
corresponde al pedazo más grande? D) 48 E) 52
5
Resolución 3x + y = 100
Tema: Razonamiento geométrico 1 97
+1 –3
2 94
Análisis y procedimiento Se incrementa +1 –3 Se reduce en
en función al 3 91 función al coefi-
Nos piden determinar el perímetro del triángulo coeficiente de la +1 –3 ciente de la otra
...
...
equilátero. otra variable. variable.
33 1
Si se sabe que
33
valores
4x x+12
Por lo tanto, tiene 33 soluciones.
Respuesta
Por ser triángulo equilátero, se cumple que 33
4x=x+12
luego
x=4 → Lado=4+12=16 PREGUNTA N.o 11
Finalmente Elegidos al azar 4 puntos de los 16 marcados como

Perímetro=3(16) se indica en la figura, ¿cuál es la probabilidad de
=48 que ellos se ubiquen sobre una misma recta?
Respuesta
48
PREGUNTA N.o 10 1 2 1
A) B) C)
455 455 182
Obtenga el número de soluciones (x, y) de la 1 2
ecuación 3x+y=100 con x, y enteros positivos. D) E)
91 91
A) 30 B) 32 C) 33 Resolución
D) 34 E) 35
Tema: Cálculo de probabilidades
Resolución Recuerde que
Tema: Ecuaciones diofánticas n.º de elementos

del evento

Análisis y procedimiento n ( A) n.º casos favorables
P( A) = =
Nos piden el número de soluciones de la ecuación n (Ω)
n.º casos totales
n.º de elementos
3x+y=100 deel espacio muestral
donde x; y ∈ Z+.
6
Análisis y procedimiento Reemplazamos en
Nos piden la probabilidad de que al elegir cuatro 2 @ 32 @ 10=31 @ (x+2)
3 3
puntos estos se ubiquen sobre una misma recta. 2 @ 3(10 – 2 )=3((x+2) – 1 )
2 @ 9=3x+1

Sea el evento A=elegir cuatro puntos sobre una 9 – 23
misma recta. 1=3x+1
9.º
\ x=– 1
1.º
2.º
Respuesta
3.º
– 1
4.º
10.º
5.º 6.º 7.º 8.º
PREGUNTA N.o 13
→ n(A)=10 Se definen los operadores T y c como
a T b=ba y a c b=(a+b)(a – b)
→ n (Ω) = C416 = 1820
wcz
Halle
z
10 1 para z=3 T 1 y w=2 T 3
\ P( A) = =
1820 182
A) 60 B) 70 C) 80
Respuesta D) 90 E) 100
1
182 Resolución
Tema: Operaciones Matemáticas
o
PREGUNTA N. 12
∀ x, y ∈ R se define x@y=y – x3 wcz
Nos piden el valor de .
Si 2@32@10=31@(x+2); z
¿cuál es el valor de x? De las definiciones
a T b=ba; a c b=a2 – b2
A) – 2 B) – 1 C) 0
D) 1 E) 2 Reemplazamos
• z=3 T 1=13=1
Resolución • w=2 T 3=32=9
Tema: Operaciones matemáticas
Reemplazamos en lo que nos piden.
w c z 9 c 1 9 2 − 12
Análisis y procedimiento = = = 80
z 1 1
Nos piden el valor de x.
De la definición Respuesta
x @ y=y – x3 80
7
PREGUNTA N.o 14 Resolución

De la siguiente información Tema: Análisis e interpretación de gráficos
estadísticos
Incidencia de la pobreza en el año 2013
Departamento % Nos piden determinar la verdad de las proposi-
ciones.
Amazonas 47,3
I. Verdadera
Ayacucho 51,9 En Amazonas hay menos pobres que en
Huancavelica.
Cajamarca 52,9
Huancavelica 46,6 n.o de pobres n.o de pobres en

en Amazonas < Huancavelica
Población al 2013 47,3 %(419 915) < 46,6 %(537 021)

198 619,795 < 250 251,786
Amazonas
419 915 Ayacucho II. Verdadera
537 021
Cajamarca En Cajamarca, solo 47 de cada 100 personas
Huancavelica no son pobres.
761 700
% de pobres en
1 528 815 =52,9%
Cajamarca
% de no pobres
→ =47,1% ≈ 47%
en Cajamarca
Se afirma:
I. En Amazonas hay menos pobres que en III. Verdadera
Huancavelica. La pobreza en Cajamarca es un punto
II. En Cajamarca, solo 47 de cada 100 personas porcentual mayor que en Ayacucho.
no son pobres.
III. La pobreza en Cajamarca es un punto % de % de
porcentual mayor que en Ayacucho. pobres en =52,9% ; pobres en =51,9%
Cajamarca Ayacucho
Es verdad: –1%
A) solo I Por lo tanto, las tres proposiciones son verda-

B) solo II deras.
C) solo III
D) I y II Respuesta
E) I, II y III I, II y III
8
PREGUNTA N.o 15 Tasa de desempleo
El gráfico muestra la tasa de desempleo de varones
2009 2010 2011
y mujeres de 25 a 44 años de edad, desde el 2009
hasta el 2011. Varones 4,5% 3,9% 3,3%
Mujeres 6,3% 6% 5,4%
%
varones
6,3 6,0
5,4 mujeres Tasa de empleo
4,5
3,9
3,3
2009 2010 2011
Varones 95,5% 96,1% 96,7%
Mujeres 93,7% 94% 94,6%
2009 2010 2011
De las afirmaciones que siguen: I. Cierta

I. El empleo en varones aumentó en una tasa El empleo en varones aumentó en una tasa
constante. constante.
II. La tasa de empleo en mujeres es mayor que
en varones. 95,5 % 96,1 % 96,7 %
III. La tasa de desempleo de mujeres decrece en
+0,6% +0,6%
forma constante.
¿Cuáles son ciertas?
II. No es cierta
La tasa de empleo en mujeres es mayor que
A) solo I
en varones.
B) solo II
C) solo III Varones:
D) I y II 95,5 % 96,1 % 96,7 %
E) I y III Mujeres: +1,8% +2,1% +2,1%
93,7 % 94 % 94,6 %

Resolución
Tema: Análisis e interpretación de gráficos esta- III. No es cierta
dísticos La tasa de desempleo de mujeres decrece en
forma constante.
Análisis y procedimiento 6,3 % 6 % 5,4 %

Nos piden determinar qué afirmaciones son
– 0,3% – 0,6%
ciertas.
Analicemos la tasa de desempleo y la tasa de Respuesta

empleo, respectivamente. solo I
9
PREGUNTA N.o 16  N.º máximo de 

∴  =4 (6 )
 triángulos equiláteros 
En un círculo de diámetro 2R, se desea dibujar
en su interior triángulos equiláteros de lado R/2. =24
Determine el número máximo de triángulos
Respuesta
equiláteros que se pueden dibujar.
24
PREGUNTA N.o 17
2R Indique cuáles son las posibles vistas bidimensio-
nales de la figura tridimensional.
A) 1 B) 3 C) 6
D) 12 E) 24
Resolución
Tema: Razonamiento geométrico (I) (II) (III)
Recuerde que todo hexágono regular inscrito en
A) solo I
una circunferencia está formado por 6 triángulos
B) solo II
equiláteros idénticos.
C) solo I y II
D) solo I y III
E) solo II y III
Resolución
Análisis y procedimiento Tema: Razonamiento abstracto

Nos piden el número máximo de triángulos Análisis y procedimiento
equiláteros que se pueden dibujar en un círculo Visualicemos las 3 vistas del sólido.
de diámetro 2R. vista
horizontal
De los datos
4 equiláteros
vista
R frontal vista
R/2 de perfil
R R R
10
Observamos que PREGUNTA N.o 19
I. Coincide con la vista horizontal.
En la figura mostrada, se tiene un dado, el cual
II. Coincide con la vista frontal.
va girando de acuerdo al camino mostrado para
III. No coincide con ninguna vista.
llegar a la casilla sombreada.
Por lo tanto, coinciden solo I y II.
Respuesta
solo I y II
PREGUNTA N.o 18
Dadas las siguientes figuras de un cubo
Sabiendo que la suma de los puntos en las caras
opuestas en un dado es 7. Indique el número de
puntos que se muestra en la cara superior, cuando
el dado llegue a la casilla sombreada.
¿qué figura aparece opuesta a ?
A) 1 B) 2 C) 3
A) B) C) D) 4 E) 5
D) E)
Resolución
Resolución
Tema: Razonamiento lógica
Tema: Razonamiento abstracto
Nos piden el número de puntos de la cara superior
De los sólidos dados, desplegamos los dos cen-
cuando el dado llegue a la casilla sombreada.
trales:
gira
4
1 22 4 5 3 2
mismo
puntaje
3
mismo
3 puntaje
El número de puntos
en la cara superior
Por lo tanto, la cara opuesta a es . es 4.
Respuesta Respuesta
4
11
PREGUNTA N.o 20 Por lo tanto, el número de movimientos es igual

a 4.
En la siguiente estructura formada por 4 esferas
numeradas: 1; 2; 3 y 4, un movimiento consiste
en sacar una esfera por cualquiera de los agujeros Respuesta
de salida y colocarla por el agujero de entrada. 4
agujero de entrada
PREGUNTA N.o 21
Con respecto a la proposición: “Si Juan es
1 ingeniero entonces es electrónico”, ¿cuáles de las
agujero de salida proposiciones I, II y III son su equivalente?
2
I. Si Juan no es electrónico entonces no es
3
agujero de salida ingeniero.
4
II. Juan es ingeniero y es electrónico.
III. Juan no es ingeniero o es electrónico.
Si se desea ordenar las esferas de manera
descendente, es decir, 4; 3; 2 y 1 de arriba hacia A) solo I
abajo. ¿Cuántos movimientos serán necesarios B) solo II
como mínimo? C) solo III
D) solo I y II
A) 3 B) 4 C) 5 E) solo I y III
D) 6 E) 7
Resolución
Resolución
Tema: Lógica proposicional
Tema: Razonamiento lógico
Nos piden el número de movimientos, como Nos piden las proposiciones equivalentes.
mínimo, para obtener la secuencia 4; 3; 2 y 1 (de
arriba hacia abajo). De la proposición
Si Juan es ingeniero, entonces es electrónico.

p → q
1 2 4 3 4
2 1 2 4 3 I. Es equivalente.
3 3 1 2 2
4 4 3 1 1 Si Juan no es electrónico, entonces no es ingeniero.
1.º 2.º 3.º 4.º ∼ q → ∼ p
N.º de
movimientos p → q ≡ ∼ q → ∼ p
12
II. No es equivalente. En la pregunta, realizamos una lectura recursiva.
Juan es ingeniero, y es electrónico. ... la tía del hijo de la hermana de mi madre

mi tía
p ∧ q
... la tía del hijo de mi tía
p → q ≡/ p ∧ q mi primo
... la tía de mi primo

III. Es equivalente. mi madre

Juan no es ingeniero, o es electrónico. Debido a que mi abuela ma-
terna tiene dos hijas y un hijo.
∼ p ∨ q
Respuesta
p → q ≡ ∼ p ∨ q Mi madre
Por lo tanto, I y III son equivalentes.

PREGUNTA N.o 23
Respuesta Se tiene 6 fichas rojas, 8 fichas azules y 10 fichas

verdes. Sabiendo que
solo I y III
- A es el mínimo número de fichas que se deben
extraer para tener la certeza de haber extraído
todas las fichas de un color.
PREGUNTA N.o 22 - B es el mínimo número de fichas que se deben
Mis abuelos maternos tuvieron tres hijos, dos extraer para tener la certeza de haber extraído
mujeres y un hombre. ¿Qué representa para mí, una ficha verde.
- C es el mínimo número de fichas que se deben
la tía del hijo de la hermana de mi madre?
extraer para tener la certeza de haber extraído
tres fichas del mismo color.
A) Mi tía A
Determine el valor de K =
B) Mi prima B+C
C) Mi sobrina
D) Mi madre 1
A)
E) Mi hermana 2
B) 1
Resolución
7
Tema: Relación de parentesco C)
6
Análisis y procedimiento 11
D)
Nos piden: ¿qué representa para mí la tía del hijo 9
de la hermana de mi madre? E) 2
13
Resolución PREGUNTA N.o 24

Tema: Certezas Indique la secuencia correcta luego de determinar
si la proposición es verdadera (V) o falsa (F).
Análisis y procedimiento I. La negación de (∀ x / p(x)) es (∃ x / ∼ p(x)).
A II. (∃ x ∃ y / p(x, y)) equivale a (∀ x ∃ y / p(x, y)).
Nos piden el valor de K = .
B+C III. (∀ x ∃ y / p(x, y)) y (∀ y ∃ x / p(y, x) son
equivalentes.
De los datos, tenemos lo siguiente: 6 fichas rojas,
8 fichas azules y 10 fichas verdes.
A) VVF B) VFV C) FFV
D) FVV E) VVV
I. Mínimo número de fichas que se deben extraer
para tener la certeza de haber extraído todas Resolución
las fichas de un color.
Tema: Lógica de clase
Recuerde las siguientes notaciones de forma
A= 5 + 7 + 9 + 1 = 22
fichas fichas fichas ficha de gráfica:
rojas azules verdes cualquieer color
x p
II. Mínimo número de fichas que se deben extraer ∀ x / p(x): Todo x es p.
para tener la certeza de haber extraído una
verde.
x p
∀ x / ∼ p(x): Ningún x es p.
B = 6 + 8 + 1 = 15
fichas fichas ficha
Negación
rojas azules verde
x p
∃ x / p(x): Algún x es p.
III. Mínimo número de fichas que se deben extraer x
para tener la certeza de haber extraído tres
fichas del mismo color. x p
∃ x / ∼ p(x): Algún x no es p.
x
C= 2 + 2 + 2 + 1 =7
fichas fichas fichas ficha de
rojas azules verdes cualquieer color Análisis y procedimiento
Piden el valor de verdad de las siguientes
proposiciones.
Por lo tanto, el valor de
I. Verdadera
A 22 (
La negación de ∀ x p ( x ) es (∃ x ∼ p ( x )) . )
K= = =1
B + C 15 + 7 ∼ (∀ x/p(x))
x p(x) x p(x)
Respuesta ∼ → x
1
14
II. Falsa A) Pedro; francés
(∃
x ∃ y p ( x; y )) equivale a (∀ x ∃ y p ( x; y ))

B) Tomás; portugués
C) Pedro; portugués
x y x y D) Tomás; inglés
x x E) Pedro; inglés
p ≠ p
Resolución
(Esta proposición
∀ x contiene más in- Tema: Ordenamiento de información

formación que ∃ x).
III. Verdadera
Nos piden señalar quién practica vóley y qué
(∀ x ∃y p(x;y)) y (∀y ∃ x p(y; x)) son equivalentes. idioma estudia Tomás.
Ubicamos los datos IV; V; VI y III.

Veamos un cambio de variable
p(x; y) a p(y; x)
Idioma Deporte Nombres
Inglés Vóley
Si aplicamos a la condición, tenemos
∀ x ∃ y a ∀ y ∃ x Francés Carlos
Fútbol Marcelo
Portugués
Respuesta
VFV Además, Tomás no practica natación y no estudia
inglés. Con los datos restantes, completamos la
tabla.
PREGUNTA N.o 25
Idioma Deporte Nombres
Cuatro estudiantes practican un depor te
diferente y estudian un idioma distinto cada uno. Inglés Vóley Pedro
Sabiendo que: Francés Natación Carlos

- Pedro no estudia quechua y no practica boxeo. Quechua Fútbol Marcelo
- Tomás no practica natación y no estudia inglés. Portugués Boxeo Tomás
- Marcelo no estudia portugués.
- El que estudia inglés, juega vóley. Por lo tanto, Pedro practica vóley y Tomás estudia
- Carlos estudia francés. portugués.
- Marcelo practica fútbol.
Indique quién practica vóley y qué idioma estudia Respuesta
Tomás. Pedro; portugués
15
Razonamiento Verbal PREGUNTA N.o 27

............... juega con mucha habilidad, no fue
Tema Conectores lógicos - textuales convocado a la final, ............... es un futbolista
irresponsable; ..............., verá el encuentro desde
Los conectores lógicos son vocablos o locuciones las tribunas.
que sirven para indicar la relación que existe entre
los elementos que integran un texto (palabras, frases, A) Ya que - y - en consecuencia
oraciones, párrafos). Estas unidades de relación B) Puesto que - además - así que
son fundamentales para garantizar la cohesión y C) Aunque - pues - por consiguiente
coherencia del texto. El ejercicio consiste en elegir D) Si bien - porque - finalmente
los conectores que restituyen el sentido original de E) Aun cuando - o sea - no obstante
una oración o texto.
Resolución
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios
En el texto se expone la razón por la que un futbo-
en blanco, dé sentido coherente y preciso al texto.
lista habilidoso no es convocado a la final de un
PREGUNTA N.o 26 torneo. Por ello, en el primer espacio se requiere un
conector concesivo (aunque) para indicar que pese
La primera goma de mascar se llamó Blibber- a su habilidad no es convocado. En el segundo
Blubber; ..............., nunca salió al mercado, espacio se requiere un conector causal (pues) para
..............., para quitarse los restos de chicle cuando
indicar la razón: su irresponsabilidad. Finalmente,
estallaba una bomba, había que usar aguarrás. se requiere un consecutivo (por consiguiente) para
señalar la consecuencia de ello: ver la final desde
A) pero - a pesar de que
las tribunas.
B) no obstante - o sea
C) sin embargo - pues
Respuesta
D) aun cuando - ya que
Aunque - pues - por consiguiente
E) más bien - así que
Resolución
PREGUNTA N.o 28
El texto informa sobre la primera goma de mascar:
La situación económica era difícil: ...............,
Blibber-Blubber. Por lo tanto, el primer espacio
requiere un conector adversativo (sin embargo) decidieron emigrar los tres hermanos. ...............
para establecer la oposición entre la presentación salió José, ............... partió Manuel; ...............,
de este producto y su no comercialización. El Julio decidió quedarse.
segundo espacio requiere un conector causal
(pues) para señalar las causas higiénicas por las A) así que - Antes - después - al final
que Blibber-Blubber no salió al mercado. B) entonces - Primero - luego - sin embargo
C) por lo tanto - Así que - más tarde - entonces
Respuesta D) por eso - Entonces - además - no obstante
sin embargo - pues E) por ello - Esto es - así también - pero
16
Resolución (V) El lago Victoria, que se ubica en África y baña
los territorios de Uganda, Kenia y Tanzania, se
El texto nos informa sobre la migración de dos
encuentra en el tercer lugar.
hermanos: José y Manuel. En el primer espacio se
requiere un conector consecutivo (entonces) para A) I B) II C) III
indicar que tres hermanos deciden migrar debido D) IV E) V
a su difícil situación económica. En el segundo y
tercer espacio se necesita conectores de orden o
Resolución
secuencia (primero y luego) para señalar la partida
de José y Manuel, respectivamente. Por último, se La idea principal del ejercicio versa sobre los lagos
requiere un adversativo (sin embargo) para indicar más extensos del mundo ubicados en América del
que contrario a la actitud de sus hermanos, Julio Norte, Asia y África. Por tal razón, se debe eliminar
no se marchó. la tercera oración. Esta se disocia del tema central,
pues habla del lago Maracaibo, el cual es extenso,
Respuesta pero solo con relación a los lagos sudamericanos.
entonces - Primero - luego - sin embargo
Respuesta
III
Tema Información eliminada
Ejercicio de aptitud verbal que consiste en identi-
PREGUNTA N.o 30
ficar y excluir la oración que resulta prescindible
o incoherente con el texto. Criterios: disociación (I) El término “derecha” se utilizó para designar las
(incompatibilidad con el tema o la idea central), posiciones que ocupaban en la asamblea parisina
redundancia (información que se repite) y con- los representantes de la aristocracia. (II) Esta pri-
tradicción (se opone a la intención del autor o al mera definición atribuyó al término un conjunto
sentido lógico del discurso). de características asociadas al estilo de vida y
concepciones del mundo de aquellos sectores.
Elija la información no pertinente con el tema (III) Para acceder a una mayor comprensión de
desarrollado en el texto. la política en el Perú, es necesario comenzar por
evitar la polisemia de los signos. (IV) De este
PREGUNTA N.o 29 modo, el término derecha ha sido utilizado para
designar a aquel conjunto de actores que portan
(I) Los lagos más grandes del mundo están en una cultura de tipo autoritario y anclada en la
América del Norte, Asia y África. (II) El mar Cas- tradición para vindicar la permanencia de un
pio, a pesar de haber sido considerado mar por sus estado de cosas dado. (V) Así, la construcción del
aguas saladas, ubicado entre Rusia, Kazajistán e concepto de derecha no puede excluir su carácter
Irán, es el lago más extenso de todos. (III) El lago de eminentemente relacional; es decir, a la definición,
Maracaibo (en Venezuela) es considerado el más deben agregársele atributos temporales como
extenso entre los lagos sudamericanos. (IV) El lago conservación y tradición.
Superior, que se encuentra entre Ontario (Canadá)
y los estados de Michigan, Wisconsin y Minnesota A) I B) II C) III
(EE. UU.), es el segundo más grande del mundo. D) IV E) V
17
Resolución El ejercicio consiste en elegir la alternativa que

exprese el orden adecuado de las oraciones o
El tema central del ejercicio es el significado polí-
enunciados que componen un texto.
tico del vocablo derecha. En tal sentido, se debe
eliminar la tercera oración, ya que esta aborda un Elija la alternativa que presenta la secuencia
tema diferente: la necesidad de evitar la polisemia correcta que deben seguir los enunciados para que
en las discusiones políticas. el sentido global del texto sea coherente.
Respuesta
III
PREGUNTA N.o 32
Robert Boyle
PREGUNTA N.o 31 I. Robert Boyle confirmó que el aire es compri-
(I) El Partenón, una de las construcciones más mible.
famosas de la arquitectura universal, está situado II. Robert Boyle, famoso químico, nació en
en la Acrópolis de Atenas en Grecia. (II) Este Waterford, Irlanda.
majestuoso templo de orden dórico, que fue III. Su actividad académica se inició experimen-
dedicado a la diosa Atenea, comenzó a levantarse tando con la bomba de aire.
en el año 447 a. C. por iniciativa de Pericles. (III) De IV. Boyle tenía raíces aristocráticas y tuvo una
planta rectangular y acabado en mármol blanco, muy buena educación.
fue obra de los arquitectos Ictino y Calícrates, bajo V. También confirmó que una pluma y un trozo
la supervisión del artista Fidias. (IV) El artista Fidias de plomo, en ciertas condiciones, caen a la
se encargó de la decoración interior con escenas de misma velocidad.
la guerra de Troya. (V) El Partenón ostenta sencillez
y belleza en las formas, armonía y equilibrio en A) II - IV - III - I - V
las proporciones, y espíritu de monumentalidad. B) II - IV - V - I - III
C) I - II - III - IV - V
A) I B) II C) III D) I - III - V - IV - II
D) IV E) V E) III - II - IV - I - V
Resolución
Resolución
El asunto principal del ejercicio es la be-
El tema central del ejercicio es la vida y obra de
lleza y majestuosidad del Partenón. Por tal
Robert Boyle. El orden comienza con la oración II,
razón, se debe eliminar la cuarta oración.
Esta explica un tema diferente: la labor del artista pues refiere el nacimiento del citado científico.
Fidias en la decoración del Partenón. Sigue la oración IV, ya que alude a la educación
del mismo. Continúa con la oración III, que explica
Respuesta el primer aporte de Boyle: el experimento con la
IV bomba de aire. Finalmente, siguen las oraciones I
y V, pues aluden a los resultados del experimento,
esto es, la confirmación de que el aire es compri-
Tema Plan de redacción mible y que un trozo de plomo y una pluma caen
El plan de redacción es un esquema que sirve a la misma velocidad, en ciertas condiciones.
para ordenar de manera lógica y coherente las ideas
en la elaboración de un texto. Para ello se debe Respuesta
tomar en cuenta la cohesión y coherencia textual. II - IV - III - I - V
18
PREGUNTA N.o 33 comprender el mensaje del texto y asociar las ideas
Los límites planetarios considerando la coherencia y la cohesión del mismo.
I. En ellos se incluye, por ejemplo, la tasa de Elija la alternativa que, al insertarse en el espacio en
extinción, la deforestación, etc. blanco, completa adecuadamente el sentido del texto.
II. Después de cada límite planetario, empieza la
“zona de incertidumbre”. PREGUNTA N.o 34
III. Según el estudio científico, ya hemos cruzado
cuatro “límites planetarios”. (I) La mitad de los procesos para mantener la
IV. Esta es la afirmación de los autores de un estabilidad del planeta están comprometidos por
estudio sobre los “límites planetarios”. la actividad humana. (II) Así opinan dieciocho in-
vestigadores que proporcionan nuevas evidencias
V. La Tierra va a dejar de ser un espacio opera-
de cambios significativos para la recuperación de
tivo seguro para los humanos.
la Tierra. (III) .....................................................
(IV) Este sistema es esencial para la vida, para la
A) III - I - II - V - IV B) II - V - IV - III - I
producción de alimentos y la limpieza del agua.
C) II - I - III - IV - V
D) V - IV - III - I - II E) IV - V - II - III - I A) La gente depende de los alimentos y la pro-
ducción de alimentos depende del agua.
Resolución B) Según los científicos, ya se han sobrepasado
El ejercicio trata sobre los riesgos de la humanidad cuatro límites vitales del planeta.
en la Tierra debido a que hemos superado los lími- C) Uno de los sistemas que ha sido afectado
tes planetarios. Se inicia con la oración V, donde gravemente es el ciclo del fósforo-nitrógeno.
se menciona que nuestro planeta se está volviendo D) El cinturón transportador oceánico es un
un lugar inseguro para el ser humano. Continúa la sistema que se considera esencial para la
oración IV, ya que se señala quiénes afirman esto: navegación.
los estudiosos de los “límites planetarios”. En tercer E) Un equipo de científicos identifica nueve
lugar, vendría la oración III, en la cual se advierte sistemas vitales para la subsistencia de
que ya hemos cruzado cuatro de esos “límites”. nuestro planeta.
Seguiría la oración I, que detalla cuáles son esos
“límites” superados. Concluimos con la oración II, Resolución
en la que se menciona que la consecuencia de ello
El texto plantea el riesgo que la actividad humana
es entrar en la “zona de incertidumbre”.
acarrea en la estabilidad de nuestro planeta. Las
primeras dos oraciones presentan el problema
Respuesta
propuesto por un conjunto de investigadores.
V - IV - III - I - II
La oración faltante debe presentar el ejemplo
de un sistema afectado por los seres humanos;
Tema Inclusión de enunciados además, debemos considerar que este sistema,
El ejercicio de inclusión de enunciados consiste como menciona la última oración, tiene que ser
en identificar la oración o enunciado que, al importante para la elaboración de alimentos y
insertarse en el espacio en blanco, completa la el mantenimiento del agua; por ejemplo, lo que
coherencia global de un texto. En tal sentido, ocurre en el ciclo fósforo-nitrógeno.
resolver ejercicios de inclusión de enunciados resulta
provechoso, porque potencia la capacidad para Respuesta
seleccionar la información relevante en la redacción Uno de los sistemas que ha sido afectado grave-
de un texto. La resolución de estos ejercicios exige mente es el ciclo del fósforo-nitrógeno.
19
PREGUNTA N.o 35 PREGUNTA N.o 36

(I) A partir de la publicación de sus artículos de (I) Si aceptamos que el modelo cívico actualmente
1905, las penurias de Albert Einstein llegan a su fin preeminente es el resultado de la fusión de tres
y comienza el relato del triunfador universalmente tradiciones diferentes, se hace imprescindible
reconocido. (II) .............................................. discutir las diversas definiciones de ciudadanía.
(III) Él anticipaba una “oposición tajante y las
(II) La tradición republicana prioriza la vida
críticas más severas”, que buscó en vano en los
pública, la virtud ciudadana y el bien público.
siguientes números de la revista en la que publicó.
(IV) Por fin, en 1906 recibió una carta con sello de (III) ...................................................... (IV) Por
Berlín, donde Max Planck exponía las dudas que último, la tradición democrática se fundamenta
le habían surgido durante la lectura de su trabajo en la participación, la justicia y el autogobierno.
sobre la relatividad. (V) Después de atraer la
atención del físico más importante de Alemania, A) A pesar de que comúnmente se habla
su suerte cambió para siempre. de ciudadanía en general, este no es un
concepto homogéneo ni uniforme.
A) En el mundo académico alemán, el rango
B) La idea de ciudadanía constituye una
más bajo del escalafón correspondía al
puesto de privatdozent. construcción que reposa sobre la relación
B) Desde su puesto de profesor en Zúrich, se entre individuo y Estado.
planteó el reto de introducir la gravedad C) El liberalismo hace énfasis en el individuo
en el escenario relativista. en libertad, su carácter privado y su capa-
C) Einstein iba a convertirse en el científico cidad para decidir.
más renombrado de su tiempo, digno D) La idea de ciudadanía nos enfrenta, al
heredero de Newton y Galileo. menos, con tres dimensiones que operan
D) Aunque casi a regañadientes, el mundo de manera simultánea.
académico terminó rendido ante el genio E) Los ciudadanos son los habitantes de
del notable Albert Einstein. ciudades antiguas o de Estados modernos
E) Mas, al principio, estaba desesperado al como sujetos de derecho.
comprobar que sus trabajos no obtenían
la menor repercusión.
Resolución
Resolución El texto trata sobre tres concepciones de ciudada-
El texto narra la expectativa inicial de Albert Einstein nía. Las oraciones II y IV abordan, respectivamen-
por obtener reconocimiento académico y cómo te, las propuestas de las tradiciones republicana
finalmente logra concitar la atención mundial luego y democrática de dicho concepto. La oración
de que Max Planck le expresase sus dudas por su faltante debe abordar el planteamiento de una
trabajo acerca de la relatividad. En la oración fal- tradición de pensamiento acerca del ciudadano.
tante se debe plantear la inquietud agobiante que La alternativa que cumple con dicha característica
sentía Einstein al no recibir respuestas a su publica-
es la que se refiere al liberalismo.
ción, pues él esperaba, como menciona la tercera
oración, recibir muchas oposiciones a su trabajo.
Respuesta
Respuesta El liberalismo hace énfasis en el individuo en
Mas, al principio, estaba desesperado al comprobar libertad, su carácter privado y su capacidad para
que sus trabajos no obtenían la menor repercusión. decidir.
20
Tema Coherencia y cohesión textual serie de experimentos. Continuaría la oración I,
donde se hace referencia al primer paso del experi-
La coherencia y cohesión textual son propie- mento, en el que se demuestra la preferencia de los
dades por las cuales un texto evidencia integra- chimpancés por los alimentos cocidos. Finalmente,
ción no solo semántica sino también sintáctica cerramos con las oraciones IV y II, pues en ellas se
y gramatical. Las oraciones que componen un menciona la parte final del experimento: la capa-
texto están articuladas mediante mecanismos de cidad de los chimpancés para usar un dispositivo
coherencias y elementos de cohesión (conectores, y cocinar ellos mismos sus alimentos.
referentes, etc.). El ejercicio consiste en identificar
la alternativa que exprese el orden y la articulación Respuesta
adecuada del texto. III - V - I - IV - II
Elija el orden correcto que deben seguir los
enunciados para que el texto mantenga una PREGUNTA N.o 38
cohesión adecuada. (I) Una potencia es el producto de un número mul-
tiplicado por sí mismo, una determinada cantidad
PREGUNTA N.o 37 de veces. (II) El exponente expresa la cantidad de
veces que se repite la base en la operación. (III) La
(I) Primero les dieron a elegir alimentos crudos o
potenciación es la operación realizada para hallar
cocidos y los chimpancés prefirieron los alimentos
la potencia. (IV) La base es el número que se
cocidos. (II) Sorprendentemente los chimpancés
repite en la operación. (V) La potencia tiene dos
no solo prefirieron los alimentos del primer
componentes principales: la base y el exponente.
dispositivo, sino que lograron usar el dispositivo
por sí mismos. (III) Los científicos aseguran que los
A) III - V - IV - II - I
chimpancés poseen la capacidad intelectual para
B) I - III - IV - V - II
cocinar y que prefieren los alimentos cocinados.
C) V - IV - I - II - III
(IV) Después, los investigadores les dejaron un
D) III - I - V - IV - II
dispositivo que cocinaba los alimentos y otro que
E) V - IV - I - III - II
no. (V) Para llegar a esta conclusión, llevaron a
cabo una serie de experimentos con chimpancés
Resolución
nacidos en estado salvaje.
En este ejercicio se explica la manera cómo se
A) III - IV - I - II - V realiza la operación de potenciación. El texto
B) I - II - IV - III - V inicia con la oración III, ya que aquí se indica
C) I - IV - II - III - V que el objetivo de dicha operación es hallar una
D) III - V - I - IV - II potencia. Continuaría la oración I, la cual define
E) III - I - IV - II - V dicho concepto. Luego, prosigue la oración V,
donde se señala que una potencia presenta dos
Resolución componentes básicos. Seguiría la oración IV, que
menciona al primer componente, y terminaríamos
En el ejercicio se informa sobre un experimento con la oración II, donde se señala al segundo
realizado con chimpancés. Se inicia con la ora- componente.
ción III, donde se anticipa la conclusión del expe-
rimento. Luego, vendría la oración V, ya que se Respuesta
menciona que dicha conclusión proviene de una III - I - V - IV - II
21
PREGUNTA N.o 39 y la información que plantea el texto. De ahí

que, la lectura se evalúa en tres niveles: literal
(I) La era Mesozoica estuvo comprendida entre
(recordar datos explícitos), inferencial (identificar
250 y 65 millones de años atrás. (II) Esta distin-
las ideas implícitas) y crítico (valoración del texto).
ción se dio dentro del eón Fanerozoico, que se
El examen de admisión de la UNMSM evalúa los
inició hace 550 millones de años con la aparición
dos primeros, a través de las siguientes preguntas:
de organismos superiores. (III) La era Paleozoica
Preguntas por sentido contextual o paráfrasis:
transcurrió desde hace 550 millones hasta hace
Evalúan la capacidad para expresar un término
250 millones de años. (IV) Dentro del eón Fane-
rozoico, también se dio la era Cenozoica que se o locución del texto con otro u otros términos
inició con el fin del Mesozoico y continúa hasta equivalentes.
hoy. (V) A partir del eón Precámbrico, durante el
cual la vida apareció sobre la Tierra, se distinguen Preguntas por jerarquía textual: Evalúan la capa-
tres grandes eras geológicas. cidad para jerarquizar la información, es decir,
identificar el tema central, la idea principal, la
A) V - II - III - I - IV síntesis del texto.
B) III - IV - II - I - V
C) I - III - V - IV - II Preguntas por afirmación compatible/incompa-
D) V - III - II - I - IV tible: Evalúan la comprensión sobre cuestiones
E) II - III - V - IV - I particulares vinculadas con la idea principal, las
ideas secundarias y sus derivaciones.
Resolución
Preguntas por inferencia: Evalúan la comprensión
El texto del ejercicio nos refiere a las tres grandes eras de las ideas implícitas del texto. Por lo tanto, la
geológicas de la Tierra. Se inicia con la oración V, respuesta es una conclusión que se obtiene de
aquí se presenta a estas tres grandes eras a partir premisas o datos explícitos.
del Precámbrico. Seguiría con la oración II, donde
se aclara que la división de esas eras ocurrió dentro
Preguntas por extrapolación: Miden la capacidad
del Fanerozoico. Continuaríamos con la oración III,
para deducir las posibles consecuencias o situa-
que menciona a la primera era, la Paleozoica (cro-
ciones si, hipotéticamente, variaran las premisas,
nológicamente hace 550 millones de años). Luego
condiciones, circunstancias, etc., del texto.
vendría la oración I, que menciona la siguiente
era, la Mesozoica (250 millones de años atrás).
Terminaríamos con la oración IV, la cual indica
Texto N.º 1
la era más reciente: la Cenozoica (desde hace 65
El nombre de la enfermedad del “Sombrero
millones de años hasta el presente).
Loco” proviene de los sombrereros que se intoxi-
caban en el proceso de secado de los sombreros,
Respuesta
V - II - III - I - IV cuando el fieltro despedía vapores mercuriales,
provenientes de los residuos de mercurio, al tratar
las pieles de roedores (conejos, liebres, ratas al-
Tema Comprensión de lectura mizcleras, castores, etc.) con nitrato de mercurio.
La comprensión de lectura es el proceso por el El que Lewis Carroll (1832 -1898) pusiese un
cual un lector interpreta y aprehende el contenido sombrerero loco como uno de los personajes
esencial de un texto. Además, en este proceso fundamentales de su famosísima novela Alicia
interactúan los conocimientos previos del lector en el país de las maravillas no era casualidad.
22
En efecto, en la época en que vivió dicho escritor, Texto N.º 2
era muy conocido que muchos artesanos fabri- El número de todos los átomos que compo-
cantes de sombreros sufrían de lo que hoy llama- nen el mundo es, aunque desmesurado, finito,
ríamos desórdenes neurológicos, pero que, en ese y solo capaz como tal de un número finito (aun-
momento, se les calificaba como dementes o locos. que desmesurado también) de permutaciones.
Los pobres sombreros fueron víctimas, ni más ni Dado un tiempo infinito, el número de las permu-
menos, de una intoxicación crónica por mercurio taciones posibles debe ser alcanzado, y el universo
tiene que repetirse. De nuevo nacerás de un vientre,
debida a los compuestos ricos en ese metal que
de nuevo crecerá tu esqueleto, de nuevo arribará
usaban para confeccionar sus sombreros.
esta misma página a tus manos iguales, de nuevo
cursarás todas las horas hasta la de tu muerte in-
PREGUNTA N.o 40 creíble. Tal es el orden habitual de aquel argumento,
Si en el siglo xix se hubiera conocido los efectos desde el preludio insípido hasta el enorme desen-
perniciosos del mercurio a nivel neurológico, lace amenazador. Es común atribuirlo a Nietzsche
como las tesis del eterno retorno.
A) L. Carroll no habría conseguido escribir
Alicia en el país de las maravillas. PREGUNTA N.o 41
B) la demanda de sombreros habría
Si dispusiéramos de un tiempo exclusivamente
aumentado de una manera considerable.
finito,
C) la actitud de los sombrereros no habría sido
calificada como simple locura.
A) el universo debería repetirse de todos
D) ya no se habrían registrado casos de modos.
intoxicaciones severas por mercurio. B) Nietzsche habría despotricado de la
E) el oficio de sombrerero habría sido filosofía.
eliminado de todos lo países europeos. C) sería imposible permutar los átomos entre
sí.
Resolución D) el número de átomos del mundo sería
infinito.
Si en el siglo xix se hubieran conocido los efectos
E) sería insostenible la tesis del eterno retorno.
dañinos del mercurio a nivel mental, la actitud de
los sombrereros no habría sido calificada como Resolución
simple locura.
En el texto se cuenta que para el siglo xix era muy Si dispusiéramos de un tiempo exclusivamente
común que los sombrereros sufrieran trastornos finito, entonces no podríamos sostener la tesis del
mentales, pero se les veía simplemente como eterno retorno. Con dicha tesis, Nietzsche plan-
tea que todos los eventos en el universo tienden
locos. Sin embargo, si se hubiese conocido el
a repetirse permanentemente, teniendo como
verdadero origen de su problema, la consideración
fundamento que dichos eventos ocurran en un
sobre su enfermedad habría sido más comprensi-
tiempo infinito. Por el contrario, si el tiempo fuera
va, pues resultaron ser víctimas involuntarias de finito, no podríamos proponer la repetición de las
envenenamiento con mercurio. permutaciones en el universo y, por ende, la tesis
del eterno retorno perdería su sustento teórico.
Respuesta
la actitud de los sombrereros no habría sido Respuesta
calificada como simple locura. sería insostenible la tesis del eterno retorno.
23
Texto N.º 3 Resolución

La tarde del 18 de junio de 1858, Charles
En el tercer párrafo del texto, la expresión “to-
Darwin sudaba mientras leía en su casa una carta
rrente de pruebas” se entiende como abundante
proveniente de Asia. En ella, un joven naturalista,
y fehaciente evidencia empírica, pues alude a los
Alfred Russell Wallace, le pedía consejo sobre
argumentos contundentes que necesita Darwin
un manuscrito adjunto en el que desarrollaba el
para que su teoría de la evolución sea irrebatible.
esbozo de una teoría que podía cambiar de forma
En ese sentido, no hay mejor argumentación en
radical la concepción natural del mundo.
las ciencias naturales que aquella que se basa en
Darwin sentía que se le escapaba el corazón: en pruebas empíricas directas u observables.
esos papeles se encontraba escrita, casi copiada,
la misma teoría sobre la que él llevaba trabajando Respuesta
desde su regreso en 1836 de un viaje con el que abundante y fehaciente evidencia empírica.
había dado la vuelta al mundo. Charles no podía
decir que no le habían avisado. Solo sus mejores
amigos estaban al corriente de que trabajaba en PREGUNTA N.o 43
“su teoría”, la que después sería apodada como
“de la selección natural” o más ampliamente “la Se infiere que, en la solución del problema de la
teoría de la evolución”. Y todos estos conocidos autoría de la teoría de la evolución,
ya le habían advertido de que debía publicarla
cuanto antes, porque de lo contrario alguien iba A) el trabajo de Wallace fue completamente
a hacerlo en su lugar. omitido.
Darwin asumía que sus tesis eran tan revolucio- B) Charles Darwin actuó con honestidad
narias que necesitaban un torrente de pruebas que intelectual.
evitara que alguien las negara. Y, mientras pulía todo C) J. Hooker tomó partido por el bando de
ello, un joven investigador de campo, al parecer, se Wallace.
le había adelantado. El ataque de pánico, por tanto, D) Charles Lyell formuló en paralelo la misma
teoría.
no carecía de sentido. Rápidamente, pidió ayuda
E) el joven Alfred R. Wallace salió muy
al influyente geólogo Charles Lyell y al botánico
perjudicado.
Joseph Hooker. Ambos, tomaron por Darwin una
difícil decisión que ha pasado a la historia con el
Resolución
nombre de “un arreglo delicado”: Wallace y Darwin
presentarían sus calcadas teorías, de forma conjunta, Del texto se infiere que en la solución del problema
en una sesión de la Linnean Society. de autoría de la teoría de la evolución, el joven
Alfred R. Wallace salió muy perjudicado, pues
dicha teoría es atribuida a Darwin a pesar de que
PREGUNTA N.o 42 él también la desarrolló. Además, si bien Darwin y
Wallace exponen sus investigaciones ante la sesión
En el tercer párrafo, la expresión TORRENTE DE de la Linnean Society, la decisión favoreció al
PRUEBAS connota primero, quien enterado del trabajo adelantado de
Wallace pidió ayuda a Lyell y Hooker, científicos
A) abundante y fehaciente evidencia empírica. reconocidos de la época que pudieron interceder
B) diversidad de teorías para explicar un hecho. a su favor, pero en perjuicio de Wallace.
C) pánico cuando se descubre una teoría rival.
D) simultaneidad al formular teorías científicas. Respuesta
E) incapacidad para poder probar una teoría. el joven Alfred R. Wallace salió muy perjudicado.
24
PREGUNTA N.o 44 C) Asediar
D) Codiciar
Si las tesis evolucionistas de Darwin no hubieran
E) Amar
sido tan revolucionarias,
A) la Linnean Society no habría tenido razón

Resolución
de ser. El concepto que corresponde a la definición es
B) el pánico que este sintió habría sido más asediar, que significa ‘importunar a alguien sin
intenso. descanso y con pretensiones’. Se descarta hostigar,
C) Wallace nuca habría hecho un hallazgo porque significa molestar a alguien o burlarse de
científico. él insistentemente.
D) habrían sido publicadas con bastante
anterioridad. Respuesta
E) Ch. Lyell habría tenido que renunciar a la Asediar
geología.
Tema Analogías
Resolución
El ejercicio de analogías consiste en identificar
Según el texto, si las tesis evolucionistas de Darwin la semejanza de relaciones que existe entre dos
no hubieran sido tan revolucionarias, habrían sido pares de palabras. Estos ejercicios no solo evalúan
publicadas con bastante anterioridad, ya que la habilidades del pensamiento (comparación, abs-
demora en su formulación se debió a su carácter tracción), sino también el bagaje lexical, necesarios
complejo y trascendental. A Darwin le tomó tiempo para el desarrollo cognitivo del estudiante.
pulir sus investigaciones y encontrar los argumen-
tos contundentes para que su teoría sea irrefutable. Elija la alternativa que mantiene una relación
análoga con el par base escrito en mayúscula.
Respuesta
habrían sido publicadas con bastante anterioridad. PREGUNTA N.o 46
CARPINTERO : MARTILLO::
Tema Definiciones
Definir es fijar con claridad y exactitud el signifi- A) Cirujano : Bisturí
cado de una palabra. El ejercicio de definiciones B) Cocinero : Cocina
consiste en identificar el término que concuerda C) Estilete : Dibujante
adecuadamente con la definición presentada. D) Paciente : Vacuna
Este ejercicio resulta importante porque evalúa el E) Hacha : Carnicero
conocimiento del vocabulario del idioma.
Resolución
Elija la alternativa que concuerda adecuadamente
con la definición presentada. En este problema, la relación que plantea el par
base es
sujeto - instrumento adecuado. En el ejercicio, el
PREGUNTA N.o 45 carpintero utiliza el martillo; de forma análoga, el
cirujano utiliza el bisturí. Se descarta la alternativa
__________: Importunar a alguien sin descanso y
hacha: carnicero, ya que no corresponde con el
con pretensiones.
orden de la analogía.
A) Hostigar Respuesta
B) Anhelar Bisturí
25
C) almacenamos - organizar
Tema Precisión léxica D) conseguimos - emprender
La precisión léxica se sustenta en el uso adecua- E) adquirimos - soportar
do de las palabras de acuerdo con su significado
exacto y el contexto lingüístico en el cual se em- Resolución
plea. De esta manera, se evita la ambigüedad y
el uso de términos comodines (tener, hacer, cosa, La oración señala, de manera imprecisa, que an-
etc.) que afectan la claridad y concisión del men- tes de abordar un taxi se debe tener lo necesario
saje. El ejercicio consiste en identificar el término para ejecutar dicha acción. Por lo tanto, tener se
idóneo que reemplaza a otro, cuyo significado reemplaza por conseguir, que significa obtener los
es muy amplio o inapropiado para el contexto implementos necesarios para realizar una acción.
(oración) en que se emplea. Luego, menciona que van a hacer un viaje, el
Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra vocablo hacer se reemplaza por emprender, que
subrayada, precisa mejor el sentido del texto. alude a iniciar dicha actividad.
Respuesta
PREGUNTA N.o 47 conseguimos - emprender
El fiscal ha sacado argumentos más sólidos y

convincentes que el abogado defensor. Tema Antonimia contextual
La antonimia es la relación de oposición entre los
A) evaluado
significados de dos palabras. Los antónimos son
B) confrontado
las palabras que presentan significados opuestos
C) esgrimido
D) manejado y pertenecen a una misma categoría gramatical.
E) propuesto El ejercicio de antonimia contextual consiste en
identificar el antónimo de la palabra resaltada
Resolución considerando el contexto de la misma. En la
resolución de estos ejercicios resulta fundamental
La oración señala, de manera imprecisa, que el el conocimiento del léxico del idioma.
fiscal ha sacado argumentos. Por ende, la palabra
que precisa el sentido del texto es esgrimido, que
Elija la palabra que expresa el antónimo de los
se refiere a utilizar argumentos con el objetivo de
términos subrayados.
convencer y abogar en favor de alguien.
Respuesta
esgrimido PREGUNTA N.o 49
La noticia del regreso a la oficina de su anterior
jefe vigorizó su estado de ánimo.
PREGUNTA N.o 48
Una vez que tuvimos todo lo necesario para hacer A) confundió
el viaje, llamamos a un taxista. B) quebrantó
C) turbó
A) ordenamos - iniciar D) agotó
B) encontramos - arrancar E) condicionó
26
Resolución C) Amartya Sen
D) George Stigler
En la oración, la palabra vigorizar se refiere a en-
tusiasmar los ánimos. En tal sentido, el antónimo E) Joseph Stiglitz
contextual de dicho vocablo es turbar, ya que esta
alude a desalentar o quitar el ánimo. Resolución
Tema: Indicadores económicos
Respuesta
El índice de desarrollo humano (IDH) es un
turbó
indicador estadístico social que mide el nivel de
vida de los habitantes de un país, el cual toma en
PREGUNTA N.o 50 cuenta tres variables: salud, educación y riqueza.
El supervisor de la obra realiza esporádicamente

Análisis y argumentación
las actividades que le corresponden. El IDH es elaborado desde 1990 por el Programa
de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
A) fortuitamente y se basa en gran medida en los aportes del eco-
B) diariamente nomista Amartya Sen, galardonado con el Premio
C) permanentemente Nobel de Economía en 1998.
D) discontinuamente
E) intermitentemente Respuesta
Amartya Sen
Resolución
En la oración, la palabra esporádicamente alude
a una actividad que se realiza ocasionalmente o PREGUNTA N.o 52
con poca frecuencia. Por la razón, el antónimo de La industria cervecera en el Perú puede caracte-
dicho vocablo es permanentemente; es decir, se rizarse como:
ejecuta de forma constante.
A) Una industria perfectamente competitiva.
Respuesta B) Un monopolio.
permanentemente C) Un oligopolio.
D) Un oligopsonio.
E) Una industria en competencia monopó-
Economía
lica.
PREGUNTA N.o 51 Resolución

El índice de desarrollo humano (IDH), que sirve Tema: Modelos de mercado
para clasificar los países a partir de variables De manera general hay dos grandes modelos de
económicas no tradicionales, se basa en las ideas mercado:
desarrolladas por el premio nobel • Competencia perfecta. En este mercado se
supone la existencia de muchos vendedores y
A) Paul Krugman compradores, quienes aceptan el precio fijado
B) Milton Friedman por el mercado.
27
• Competencia imperfecta. En este caso Resolución

se dice que hay poder de mercado, pues el
Tema: Grammar
vendedor o comprador puede influir en el
precio. Así tenemos el caso del monopolio,
oligopolio, competencia monopolística, entre Análisis y argumentación
otros. En el ejercicio se nos pide completar con la alter-
nativa correcta.
Análisis y argumentación En el primer espacio se debe de completar con
La industria cervecera en el Perú puede caracte- un adjetivo.
rizarse como un oligopolio. Para esto recodemos “Most people know that Mercury is the ................,
planet to the sun...” (La mayoría de personas
que un mercado oligopólico es aquel donde hay
saben que Mercurio es el planeta ............. al Sol
pocos vendedores y muchos compradores.
...............).
En la industria peruana tenemos tres actores im-
La oración nos pide un adjetivo superlativo y se-
portantes: Backus, con casi 94% de participación;
gún la gramática del idioma inglés se debe agregar
Ambev, con 5% de participación; y Ajeper, con
- est al final del adjetivo, por tanto la respuesta
menos de 1% de participación. closest es la acertada.
En conclusión, según estos datos, el mercado de En el segundo espacio se debe completar con
cerveza es altamente concentrado; es decir, a pesa un verbo.
de que hay muchas marcas, son pocas las empre- “...but did you know that Mercury also ...............
sas que la producen, en este caso tres. the sun faster than any other planet?” (... pero
sabías que el planeta Mercurio también ...............
Respuesta muchos más rápido que otro planeta).
Un oligopolio. Si analizamos bien la oración, nos damos cuenta
que esta está escrita en tiempo presente y según
la gramática del idioma inglés; el planeta Mercurio
Inglés es reemplazado por el pronombre it, y se sabe que
para los pronombres en 3.a persona en singular
(he, she, it) al verbo se le debe agregar la letra -s;
PREGUNTA N.o 53 por lo cual la respuesta es orbits.
Most people know that Mercury is the ............... En el tercer espacio también nos piden completar
planet to the sun, but did you know that Mercury con un verbo.
also ............... the sun faster than any other planet? “That ............... that a year on Mercury is less than
At a speed of 31 miles (50 km) per second, Mercury three Earth months long!” (Esto ............... que
un año en el planeta Mercurio es menor que tres
completes an orbit every 88 days. That ...............
meses en la Tierra). El adjetivo demostrativo that
that a year on Mercury is lees than three Earth
nuevamente es reemplazado por el pronombre it,
months long!
por lo cual se debe agregar - s al verbo. Por tanto,
la respuesta correcta es means.
A) orbits - means - closest
Juntamos las opciones y nos da como respuesta
B) closest - orbits - means
la alternativa B.
C) closer - orbit - meaning
D) closing - orbits - means Respuesta
E) close - orbit - mean closest - orbits - means
28
Lee y escoge la alternativa correcta. La primera parte nos dice “An earthquake that
............... under the ocean may cause a tsunami.”
Most importantly, though, the highway bypass
(Un sismo que ............... debajo del océano
would have disastrous effects on the area’s
puede causar un tsunami). Esta primera oración
homeowners. As planned, the new road would cut
necesita de un verbo en presente simple ya
directly through the middle of the Ellwood Acres
subdivision. Not only would this send more cars que habla de un hecho real comprobado por la
through the neighborhood, but these cars would be ciencia y la palabra earthquake representa el pro-
traveling at much higher speeds, putting children nombre It, lo cual requiere de un verbo conjugado
at risk. What is more, homeowners would have to con - s; por tanto la respuesta es occurs (ocurrir).
deal with the increased noise and pollution that La segunda oración nos dice “A tsunami is a
would result from such a heavily trafficked road. series of giant waves that ............... cause a
Finally, the new road would cause residential
great deal of destruction, as well as many deaths
properties to depreciate. This means that families
when it hits the coast.” (Un tsunami es una se-
who chose to move away would have to sell their
cuencia de olas gigantes que ............... causar
homes for far less than their current value.
mucha destrucción, además de muchas muertes
cuando este golpea la costa). Aquí debe de ir un
PREGUNTA N.o 54 verbo modal ya que cause (causar) es un verbo
An earthquake that ............... under the ocean infinitivo y además tiene que ser afirmativo can
may cause a tsunami. A tsunami is a series of (poder) porque el tsunami sí puede causar mucha
giant waves that ............... cause a great deal of destrucción.
destruction, as well as many deaths when it hits Finalmente en la oración “So, if you are ever at
the coast. So, if you are ever at the beach and
the beach and hear a tsunami warning siren, you
hear a tsunami warning siren, you ............... run
............... run to higher grounds as fast as you
to higher grounds as fast as you can.
can.” (Por lo tanto, si alguna vez tu estás en la
A) occur - can’t - shall playa y escuchas una sirena de alerta de tsunami,
B) occurs - can - should tú ............... correr al terreno más elevado lo
C) occurred - can - shouldn’t más rápido que puedas). Aquí nuevamente por
D) occurs - is - should el verbo run (correr) en infinitivo se necesita el
E) occur - can’t - should verbo modal afirmativo should (deber) ya que sí
se debería correr a lo más alto mientras ocurre
Resolución
un tsunami.
Tema: Grammar
Juntamos las tres oraciones y tenemos que la
respuesta correcta es la B.
En la pregunta nos piden completar el párrafo
marcando la alternativa correcta con respecto al Respuesta
tsunami. occurs - can - should
29
PREGUNTA N.o 55 In 2011, homeowners who live near interstate

Which of the following pieces of information, traffic saw a 20 % reduction in the value of their
if included, would provide the best additional homes. (En 2011, los propietarios que viven cerca
support for the author’s argument as presented del tráfico interrestatal vieron una reducción de un
in this passage? 20 % en el valor de sus casas).
A) In 2008, the author’s youngest child was Respuesta

killed by a drunk driver. In 2011, homeowners who live near interstate traffic
B) Pollution is harmful to the environment. saw a 20 % reduction in the value of their homes.
C) According to a recent magazine study,
white noise (similar to that produced by
traffic) was rated the number one cause Filosofía
of daytime napping.
D) In 2011, homeowners who live near
PREGUNTA N.o 56
interstate traffic saw a 20 % reduction in
the value of their homes. Indique la alternativa correcta que relaciona
E) Both A an B are correct. corrientes de pensamiento filosóficas con un autor
representativo.
Resolución I. Criticismo a) Berkeley
Tema: Reading comprehension II. Neopositivismo b) Schlick
III. Empirismo c) Leibniz
Análisis y argumentación IV. Racionalismo d) Kant
La pregunta nos indica ¿Cuál de los siguientes
extractos de información, si se incluiría, proporcio- A) I-d, II-b, III-a, IV-c
naría el mejor apoyo adicional para el argumento B) I-d, II-a, III-b, IV-c
del autor tal como se presenta en este párrafo? C) I-d, II-b, III-c, IV-a
El texto indica que “Finally, the new road would D) I-b, II-a, III-d, IV-c
cause residential properties to depreciate. This E) I-a, II-b, III-d, IV-c
means that families who chose to move away
would have to sell their homes for far less than Resolución
their current value.��
” (Finalmente, la nueva carre- Tema: Historia de la Filosofía
tera causaría la depreciación de las propiedades
residenciales. Esto significa que las familias que
optaron por mudarse tendrían que vender sus
En la filosofía moderna (siglos. xvii y xviii), el pro-
casas por mucho menos de su valor actual).
blema fundamental reside en el conocimiento, su
La respuesta es fundamento, límites y validez.
30
Las corrientes que se desarrollan en ese contexto son Lógica
el racionalismo (Descartes, Leibniz), el empirismo
(Locke, Hume, Berkeley) y el criticismo (Kant).
En la filosofía contemporánea, a inicios del PREGUNTA N.o 58
siglo xx,uno de los temas centrales de reflexión Identifique la alternativa que representa un
fue la ciencia, su fundamento y estructura lógica. ejemplo de proposición conjuntiva en la lógica
Una de las tendencias filosóficas que se pronuncia proposicional.
al respecto es el neopositivismo (Schlick, Carnap).
A) El Perú no limita con Venezuela.
Respuesta
B) El agua se evapora si la temperatura
I-d, II-b, III-a, IV-c
alcanza los 100 ºC.
C) Si el fenómeno de “El Niño” es intenso la
o cosecha se malogra.
PREGUNTA N. 57
D) El día está soleado; sin embargo, hace frío.
Cuando el conocimiento concuerda exactamente E) El Perú exporta cobre y exporta espárragos.
con las cualidades del objeto, al cual se le reconoce
una independencia absoluta del sujeto cognoscente, Resolución
estamos ante la tendencia gnoseológica del:
Tema: Lógica proposicional
A) Dogmatismo En la lógica proposicional, se distinguen proposi-
B) Realismo ciones atómicas y proposiciones moleculares. Estas
C) Criticismo últimas, de acuerdo con el tipo de conector o el
D) Racionalismo sentido lógico, pueden ser negativas, conjuntivas,
E) Empirismo disyuntivas, condicionales y bicondicionales.
Resolución
Tema: Gnoseología La alternativa A presenta una proposición ne-
gativa.
La alternativa B muestra una proposición condi-
Uno de los problemas gnoseológicos se refiere a
cional inversa; mientras que la C, una proposición
la esencia del conocimiento. Se trata de establecer
condicional directa.
qué es el conocimiento, qué lo determina y en
La alternativa D presenta una proposición con-
qué consiste.
juntiva (“sin embargo”); la E también muestra una
Frente a dicho problema, la tendencia realista
sostiene que el conocimiento constituye una proposición conjuntiva (“y”).
reproducción exacta del objeto, el cual es ple- Por lo tanto, habría dos alternativas que represen-
namente real, es decir, independiente del sujeto tan ejemplos de proposición conjuntiva.
cognoscente.
Respuesta
Respuesta El día está soleado; sin embargo, hace frío.
Realismo El Perú exporta cobre y exporta espárragos.
31
Psicología Resolución
Tema: Calentamiento global
PREGUNTA N.o 59 Asumiendo que la pregunta se refiere al calenta-
miento global y por ello a la COP 21, estas confe-
Identifique el concepto correcto que completa la
definición siguiente: rencias tratan sobre el cambio climático; mientras
La .................. es la capacidad del ser humano que las conferencias que se realizan cada 10 años,
para construir imágenes mentales de lo que no donde se tratan problemas del medioambiente, se
está presente en la realidad inmediata. denominan cumbres del desarrollo sostenible y la
última fue la Cumbre de Río+20 (2012) en Brasil.
A) Memoria
B) Inteligencia Análisis y argumentación
C) Imaginación El principal impacto ambiental atmosférico en el
D) Creatividad mundo se le atribuye al calentamiento global. Para
E) Percepción ver las medidas de mitigación, se realizan reunio-
nes anuales denominadas Convención Marco de
Resolución las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático
Tema: Imaginación (CMNUCC). Una de estas reuniones reciente ha
sido la COP 20 en Lima (2014), y la próxima será
Análisis y argumentación la COP 21 en París (2015).
Dentro de los procesos cognitivos que nos permi-
ten el conocimiento de la realidad, están aquellos Respuesta
que necesariamente requieren del objeto para su París
representación, como es el caso de la percepción.
En cambio, hay otros procesos que pueden pres-
cindir del objeto, como la imaginación, que es PREGUNTA N.o 61
una facultad humana que nos permite construir Identifique qué gases contribuyen en mayor
imágenes mentales de objetos antes percibidos, proporción al calentamiento global de la Tierra.
o imágenes nuevas y originales. Por ejemplo:
imaginar mi primer día de clases en la universidad. A) Ácido sulfúrico (H2SO4)
B) Anhídrido sulfuroso (SO2)
Respuesta C) Dióxido de carbono y metano (CO2 y CH4)
Imaginación D) Monóxido de carbono (CO)
E) Ácido clorhídrico (HCl)
Actualidad
Resolución
PREGUNTA N.o 60 Tema: Calentamiento global
Indique en qué ciudad se realizará la conferencia El calentamiento global es el aumento o incremento
mundial sobre medio ambiente 2021. a largo plazo de la temperatura promedio de la
atmósfera, debido a la emisión de gases de efecto
A) Arequipa B) Lima C) Montreal invernadero (GEI) de origen antropogénico por
D) París E) Londres encima de los niveles requeridos.
32
Análisis y argumentación El uso doméstico de este combustible lo encon-
Los gases de mayor producción por la actividad tramos en los balones de gas que abastecen las
industrial son el dióxido de carbono (CO2), me- cocinas de nuestros hogares.
tano (CH4), óxido de nitrógeno (NO) y clorofluo-
rocarbono (CFC). Dichos gases provocan que la
Respuesta
energía infrarroja sea retenida por más tiempo en
Gas licuado de petróleo
la Tierra y aumente la temperatura, por lo que se
genera el calentamiento global a nivel atmosférico.
De estos gases, los que contribuyen en mayor
proporción al calentamiento de la Tierra son el PREGUNTA N.o 63
dióxido de carbono (CO2), que es el GEI presente
Señale cuáles de las siguientes medidas relativas
en mayor porcentaje en la atmósfera, y el metano,
a la Reforma Electoral han sido aprobadas en el
que tiene la mayor capacidad de retención de calor
con respecto al CO2. Congreso de la República.
I. No reelección de alcaldes y gobernadores.
Respuesta II. El financiamiento estatal de los partidos
Dióxido de carbono y metano (CO2 y CH4) políticos.
III. La obligación de llevar a cabo elecciones
internas para candidatos en los partidos
PREGUNTA N.o 62 políticos.
¿Cuál es el significado de GLP?
A) solo I B) solo II C) solo III
A) Gas licuado peruano D) I y II E) II y III
B) Gas limpio peruano
C) Gas libre de partículas
Resolución
D) Gas limpio de petróleo
E) Gas licuado de petróleo Tema: Reforma electoral
En el contexto actual, donde se avecinan los
Resolución comicios electorales y los partidos políticos
Tema: Recursos energéticos nacionales atraviesan una profunda crisis, se hace necesario
Se considera recurso energético a toda sustancia debatir y aprobar modificaciones a la ley electoral.
sólida, líquida o gaseosa de la cual se puede obte-
ner energía a través de diversos procesos. Análisis y argumentación
Nuestro país posee algunos de ellos como el car-
El Poder Legislativo es el órgano encargado de
bón mineral, el petróleo, el gas natural, entre otros.
debatir y aprobar las normas en materia electoral.
Las normas aprobadas hasta el momento son:
El gas licuado de petróleo, conocido cotidiana- • No reelección inmediata de alcaldes y
mente por sus siglas GLP, es una mezcla de gases gobernadores regionales. Lo cual impide que
licuados (propano y butano) presentes en el gas se presenten a la reelección inmediata en sus
natural o disueltos en el petróleo. regiones, provincias o distritos.
33
• Creación de ventanilla única. Se crea una Resolución

unidad centralizada a cargo del JNE para
Tema: Actualidad
conocer los antecedentes penales, deudas
tributarias, órdenes de captura, entre otros, de
las personas que presenten sus candidaturas.
Los XVIII Juegos Panamericanos 2019 tendrán
como sede la ciudad de Lima, debido a que en el
Sin embargo, falta la discusión y aprobación de
2011, nuestra capital le ganó a Santiago de Chile
otras normas para garantizar procesos electorales
por 31 votos contra 9.
transparentes.
En el año 2014, se convocó a un concurso para
Las normas pendientes de aprobación son: escoger el logo para la competencia, resultando
• Financiamiento público a los partidos políticos. ganadora la propuesta de la Flor de Amancaes,
Plantea que el Estado financie a los partidos que se caracteriza por crecer en las lomas de Lima.
políticos de acuerdo con la cantidad de Las autoridades respectivas, tanto del gobierno
congresistas que obtuvo en la elección anterior. central como del metropolitano, anunciaron un
• Organización y fiscalización por parte de plan de construcciones para garantizar las sedes
los organismos electorales en los procesos respectivas para los 38 deportes incluidos en la
de democracia interna. Establece que las competencia olímpica.
elecciones internas de los partidos se lleven a
cabo con la participación de los organismos Respuesta
del sistema electoral y con carácter obligatorio. Los Juegos Panamericanos 2019
Respuesta
solo I PREGUNTA N.o 65
Indique la alternativa correcta que hace referencia
a características del fenómeno de El Niño que se
PREGUNTA N.o 64
avecina.
Señale cuál de los siguientes eventos deportivos I. Lluvias muy intensas.
tendrá como sede la ciudad de Lima el 2019. II. Inundaciones y sequía.
III. Temperaturas extremadamente bajas en la
A) El Campeonato Sudamericano de Atletismo Sierra.
B) El Campeonato Mundial de Vóley Cate-
goría Juvenil A) solo I
C) La Copa América de Fútbol B) I y II
D) Los Juegos Panamericanos 2019 C) solo III
E) La Olimpiada Panamericana de Discapa- D) II y III
citados E) I, II y III
34
Resolución Resolución
Tema: Mar peruano Tema: Proposición subordinada adjetiva
El fenómeno de El Niño es una anomalía océano- Es aquella que está encabezada por pronombres
atmosférica generada, principalmente, por el relativos y funciona como modificador del
debilitamiento de los vientos alisios que propician
sustantivo.
el ingreso de masas de aguas cálidas conocidas
como onda Kelvin.
El libro que leí es bueno.

S. adjetiva
Esta alteración ambiental y marina genera conse- La casa donde vive está cerca.

cuencias en diferentes partes del territorio. En la S. adjetiva
costa norte ocasiona el aumento de la pluviosidad,
lo que produce lluvias muy intensas, desborde
de ríos e inundaciones. Mientras que en la zona
andina genera escasez de humedad, provocando a) Los estudiantes, cuyas notas son bajas,

sequías y temperaturas extremadamente bajas que sustantivo subordinada adjetiva
afectan a zonas de Arequipa, Puno, Ayacucho,
rendirán otro examen.
Cusco, entre otros.
b) Cuando organicen una excursión, elijan un
Respuesta
subordinada adverbial
I, II y III
lugar turístico.
Comunicación y Lenguaje c) Los que practicaron la danza participarán en

subordinada sustantiva
o el festival.
PREGUNTA N. 66
Elija la alternativa que presenta una proposición
d) Los niños no asistieron a clases,
subordinada adjetiva.
porque no había transporte.

A) Los estudiantes, cuyas notas son bajas, subordinada adverbial
rendirán otro examen.
B) Cuando organicen una excursión, elijan e) El presidente manifestó
un lugar turístico.
que no cederá a los caprichos de la oposición.
C) Los que practicaron la danza participarán
subordinada sustantiva
en el festival.
D) Los niños no asistieron a clases, porque
no había transporte. Respuesta
E) El presidente manifestó que no cederá a Los estudiantes, cuyas notas son bajas, rendirán
los caprichos de la oposición. otro examen.
35
PREGUNTA N.o 67 Los periodos geológicos admiten uso de

mayúscula inicial.
Elija la opción que presenta el uso incorrecto de
e) Alejandro La Rosa compró la novela Vivir para
la letra mayúscula.
contarla.
Los apellidos de personas cuando están enca-
A) El Surrealismo y el Dadaísmo son movi-
bezados con artículo siempre se escriben con
mientos Vanguardistas.
mayúscula, al igual que la primera letra de las
B) La restauración de aquella casona estará
obras artísticas.
a cargo del Ministerio de Cultura.
C) Según los especialistas, el Jurásico superior
Respuesta
es un periodo histórico.
El Surrealismo y el Dadaísmo son movimientos
D) La comisión del Congreso sesionará el
Vanguardistas.
nuevo hemiciclo.
E) Alejandro La Rosa compró la novela Vivir
para contarla.
PREGUNTA N.o 68
Resolución Elija la alternativa donde aparecen dos clases de
palabras invariables.
Tema: Uso de mayúsculas
Las mayúsculas son letras de mayor tamaño cuyo A) Adverbio y preposición.
uso correcto permite resaltar una palabra o frase. B) Adjetivo y pronombre.
Generalmente, se escriben con mayúsculas los C) Sustantivo y adjetivo.
nombres propios. D) Verbo y conjunción.
E) Artículo y preposición
a) El Surrealismo y el Dadaísmo son movimientos
Vanguardistas. Resolución
Los movimientos artístico - culturales se Tema: Palabras invariables
escriben con mayúsculas si abarcan todas o Se denomina palabras invariables a aquellas que
la mayor parte de las disciplinas artísticas e carecen de accidentes gramaticales y, por tanto,
identifican grandes periodos histórico - cro- no establecen concordancia en la oración.
nológicos. Así podemos usar mayúsculas en
Clasicismo y Romanticismo; sin embargo, los conjunción preposición
movimientos o escuelas de menor trascenden- Los alumnos y las maestras de esa escuela llegan
cia se escriben con minúscula. invariable invariable
b) La restauración de aquella casona estará a adverbio
cargo del Ministerio de Cultura. temprano.
c) La comisión del Congreso sesionará el nuevo invariable
hemiciclo.
Los nombres de entidades se escriben con Análisis y argumentación
mayúscula. a) Adverbio y preposición: palabras inva-
d) Según los especialistas, el Jurásico superior es riables que modifican al verbo y encabezan
un periodo histórico. complementos, respectivamente.
36
b) Adjetivo y pronombre: palabras con género Ejemplo:
y número, concuerdan con el sustantivo, al Logró sus objetivo: se esforzó.
cual modifican o reemplazan. ↓
(equivale a “porque”)
c) Sustantivo y adjetivo: palabras variables
que forman la frase nominal y guardan Análisis y argumentación
concordancia en género y número. a) El Imperio romano colapsó siglos después.
d) Verbo y conjunción: el verbo es la palabra → oración simple
con cinco accidentes gramaticales y la b) El cielo estaba despejado, brillaban las estrellas.
conjunción es una palabra invariable, funciona ↓
como nexo. (equivale a “y”)
e) Artículo y preposición: el artículo es → oración yuxtapuesta

variable, ya que concuerda con el sustantivo, c) Se llevaron mesas, sillas y menaje de cocina
en cambio, la preposición es invariable. nuevos.
→ oración simple donde la coma solo
enumera
Respuesta
d) Experimenta un romanticismo exacerbado.
Adverbio y preposición → oración simple
e) La metamorfosis es una obra de Frank Kafka.
→ oración simple
PREGUNTA N.o 69
Respuesta
Señale cuál de las alternativas contiene una
El cielo estaba despejado, brillaban las estrellas.
oración yuxtapuesta.
A) El Imperio Romano colapsó siglos después. Literatura

B) El cielo estaba despejado, brillaban las
estrellas. PREGUNTA N.o 70
C) Se llevaron mesas, sillas y menaje de
Indique cuál es la alternativa correcta que hace
cocina nuevos.
referencia al autor y una de sus obras.
D) Experimenta un romanticismo exacerbado.
E) La metamorfosis es una obra de Frank
A) Marcel Proust: El castillo
Kafka.
B) Frank Kafka: Carta al padre
C) James Joyce: Los placeres y los días
Resolución D) Stefan Zweig: La metamorfosis
Tema: Oración compuesta yuxtapuesta E) Albert Camus: Retrato del artista adolescente
La oración yuxtapuesta es un tipo de oración
compuesta coordinada que presenta proposiciones Resolución
de similar nivel gramatical, enlazadas mediante Tema: Narrativa vanguardista
signos de puntuación con valor conjuntivo. Para La narrativa vanguardista se opuso al realismo
que exista oración compuesta debe haber dos o del siglo xix a través de la experimentación e
más verbos conjugados. innovación de las técnicas y estructuras modernas.
37
Análisis y argumentación Análisis y argumentación

Entre sus principales representantes, tenemos: I. Correcto
a) Marcel Proust: autor de En busca del tiempo El vanguardismo experimentó el lenguaje
perdido y Los placeres y los días. lírico a través del verso libre, los caligramas,
b) Frank Kafka: representantes del expresionismo la escritura onírica, entre otros.
y autor de El castillo, La metamorfosis y Carta II. Correcto
al padre. El vanguardismo se opuso al cromatismo y
c) James Joyce: escritor irlandés, autor de Ulises musicalidad modernista, al desarrollo de la
y Retrato del artista adolescente. Se destaca metáfora y a la consolidación de la imagen.
por el uso del monólogo interior. Tanto en Trilce como en Poemas humanos, son
d) Stefan Zweig: escritor austriaco vanguardista, recurrentes las metáforas que aluden al cuerpo
autor de María Estuardo. como espacio de dolor y liberación.
e) Albert Camus: representante del existencialis- III. Incorrecto
mo, ganador del Premio Nobel de Literatura La poesía vanguardista mostró preocupación
en 1957, autor de La peste y El extranjero. por temas de carácter social y la defensa del
indio, pero no adoptó formas de sátira como
Respuesta sí lo mostró la literatura del costumbrismo, por
Frank Kafka: Carta al padre ejemplo.
Respuesta
PREGUNTA N.o 71 I y II
En relación al Vanguardismo en el Perú:

I. Rompe la estructura formal del poema.
II. Se produce una innovación de la metáfora. Historia del Perú y del mundo
III. La sátira y la crítica política se expresan

PREGUNTA N.o 72
libremente.
Marque la opción correcta que corresponde a
A) solo I B) solo II C) I y II expresiones monumentales de la arquitectura
D) I y III E) I, II y III griega.
I. Partenón
II. Templo de Atenea
Resolución
III. Circo Máximo
Tema: Vanguardismo en el Perú IV. Anfiteatro de Efeso
El vanguardismo peruano se desarrolló a inicios V. Capitolio
del siglo xx, en un periodo de modernización ca-
pitalista, surgimiento de sectores populares y una A) I, III, V
paulatina decadencia de los sectores oligárquicos. B) II, III, IV
Entre sus representantes en la lírica, hallamos a C) I, II, IV
César Moro, Carlos Oquendo de Amat, Emilio D) III, IV, V
Adolfo Westphalen y César Vallejo. E) I, IV, V
38
Resolución C) Chinchaysuyo - Antisuyo
D) Chinchaysuyo - Collasuyo
Tema: Grecia
E) Antisuyo - Contisuyo
Grecia es una civilización que ha logrado aportes Resolución
a Occidente, como la democracia y la filosofía, Tema: Incas
destacándose además en el desarrollo del arte. El Tahuantinsuyo es el estado más importante que
Fue en el siglo v a.n.e., cuando el desarrollo de
ha surgido en América del Sur, antes de la invasión
la arquitectura y la escultura destaca debido a
española. Su etapa imperial se inicia a mediados
la reconstrucción y embellecimiento de Atenas,
del siglo xv, luego de su victoria ante los chancas.
luego del triunfo griego sobre los persas. Pericles
(461- 429 a.n.e.) fue quien dirigió esta recons-
trucción y hegemonía ateniense; además, en
este periodo se edificaron el Partenón, ubicado El imperio de los incas ocupó porciones terri-
en la acrópolis de Atenas y caracterizado por sus toriales de hasta seis países: Bolivia, Ecuador,
columnas de estilo dórico; el Erecteón y el Templo Colombia, Argentina, Chile y Perú (Cusco fue el
de Atenea. Otro ejemplo de la arquitectura griega centro político).
es el anfiteatro de Éfeso, el cual fue muy utilizado El imperio estuvo dividido en cuatro grandes regio-
en tiempo romanos. nes o suyos que se agrupaban en torno al Cusco,
Roma, a diferencia de Grecia, destacó en su tomando en cuenta sus características geográficas,
expansión, su gobierno republicano y el derecho; así como su importancia económica.
también en la arquitectura ha legado el Circo Los incas, e incluso las poblaciones anteriores,
romano, los Arcos de Triunfo, las Termas y el tenían conocimiento sobre las regiones geográ-
Capitolio.
ficas; por ello, desarrollaron un control vertical
del territorio.
Respuesta
El Chinchaysuyo era el suyo que poseía las tierras
I, II, IV
más fértiles. Abarcó desde la costa sur (Ica) hasta
el extremo norte (Pasto - Colombia). Debido a la
PREGUNTA N.o 73 fertilidad de sus tierras y su límite marítimo surgió
el comercio, la agricultura y la pesca; por lo que
Indique la opción que completa el siguiente
llegó a ser el suyo más poblado del imperio.
enunciado.
El Antisuyo abarcó la región oriental del Chinchay-
“El Tahuantinsuyo estaba compuesto por suyos,
suyo, del cual lo separa la cordillera de los Andes,
el ............... fue el suyo de mayor población y
zona estratégica, poblada por artesanos, orfebres, hasta la selva alta. Fue una región de gran impor-
pescadores y campesinos; asimismo, en la parte tancia, ya que de ella se obtenía la hoja de coca
oriental del Imperio, en el ............... obtenían los (por los piñas), plumas para ajuares ceremoniales,
incas las sagradas hojas de coca, yuca y plumas” yuca, entre otros productos.
A) Collasuyo - Chinchaysuyo Respuesta

B) Contisuyo - Antisuyo Chinchaysuyo - Antisuyo
39
PREGUNTA N.o 74 Después de este acontecimiento, se reinicia una

encarnizada pugna por el poder, en la que varios
Indique la alternativa que complete correctamente
caudillos tomaron el control del Estado de manera
el enunciado que se presenta a continuación:
efímera (anarquía militar). El último de estos fue
Al iniciarse la República (1827-1844) la principal
Manuel Ignacio de Vivanco, quien fue derrotado
característica fue la ............... y la sucesión de los
por Ramón Castilla en la batalla de Carmen Alto.
gobiernos militares sería frecuente, terminando en
la etapa llamada ...............
Respuesta
A) diversidad racial - caudillista inestabilidad política - anarquía militar
B) pérdida de territorio - protectorado
C) inestabilidad política - anarquía militar
D) crisis económica por la guerra - caudillista PREGUNTA N.o 75
E) sociedad clasista y racista - anarquía militar
En relación a la historia peruana del siglo xix,
indique la alternativa correcta.
Resolución
Tema: Primer Militarismo A) Se caracterizó por tener mayoritariamente
gobiernos civiles.
Análisis y argumentación B) Se consolidó la confederación del Perú con
Los primeros años de la etapa republicana Bolivia.
(1827 - 1844) estuvieron marcados por una grave C) Se creó la Escuela Especial de Construc-
inestabilidad política. La causa de esto fueron los ciones Civiles y de Minas.
constantes golpes de Estado, producto de la pugna
D) Se dispuso la “conscripción vial” para la
entre los militares liberales y conservadores.
construcción de caminos.
Los gobiernos que se instalaron en el control del
E) Se inició el gobierno del general Juan
Estado muchas veces terminaban en salidas intem-
Velasco Alvarado.
pestivas, debido a las prácticas golpistas que en
esos años era una práctica común entre nuestros
caudillos militares. Resolución
Uno de los caudillos protagonistas de los golpes
militares fue el mariscal Agustín Gamarra. Este Tema: Primer Civilismo
militar llegó al poder en 1829, tras el golpe contra
José La Mar. Posteriormente, en 1839, volvió al Análisis y argumentación
poder luego de apoyar al Estado chileno en las El siglo xix en el Perú es un proceso que nuestros
campañas restauradoras para poner fin a la Con- historiadores han estudiado desde diferentes
federación Peruano - Boliviana. perspectivas. Una de ellas es la alternancia en
En esta primera etapa, caracterizada por la violen- el gobierno entre civiles y militares, y desde esta
cia política y la crisis fiscal, el presidente Gamarra perspectiva a lo largo del siglo prevalecieron go-
intentó invadir Bolivia, pero encontró la muerte bernantes militares, que a la vez eran considerados
en la batalla de Ingavi. caudillos.
40
Desde la perspectiva de los hechos más importan- D) I - d, II - a, III - b, IV - c
tes, se ha analizado el siglo desde las “oportunida- E) I - d, II - b, III - a, IV - c
des perdidas”. Así, la independencia es vista como
una promesa y posibilidad de justicia, desarrollo y Resolución
progreso de nuestra sociedad; la Confederación, Tema: Áreas naturales protegidas
como la posibilidad de integrar el Alto y Bajo Las áreas naturales protegidas (A. N. P.) tienen
Perú, que fracasó; la Prosperidad Falaz, como la como objetivo la protección de la diversidad
oportunidad económica que fracasó por el despil- biológica y algunas de ellas están designadas y
farro, la corrupción y la mentalidad rentista de la establecidas para un uso controlado a través de
oligarquía guanera. planes de manejo; además, mantienen muestras
En las postrimerías de la Prosperidad Falaz, las de los distintos tipos de comunidad natural, paisaje
élites guanera, banquera y azucarera se organizan y fisiografía, en especial, de aquellos que repre-
en el Partido Civil y logran controlar el Estado sentan la diversidad única y distintiva del país.
entre los años 1872 y 1876, estatizando el salitre,
estableciendo una política de descentralización Análisis y argumentación
administrativa, creando la Escuela de Ingenieros Las reservas nacionales son áreas destinadas a
Civiles y de Minas, y dejando al país declarado en la protección y propagación de la flora y, prin-
bancarrota fiscal. cipalmente, de la fauna silvestre. Solo el Estado
Hechos del siglo xx son la Ley de Conscripción puede aprovechar o autorizar el aprovechamiento
Vial, en 1920, y, en 1968, el inicio del gobierno sostenible de los recursos del lugar.
de Velasco.
Reserva
Respuesta Ubicación Característica
nacional
Se creó la Escuela Especial de Construcciones
Promueve la re-
Civiles y de Minas. Pampa
Ayacucho producción de la
Galeras
vicuña.
Geografía y Desarrollo Nacional
Promueve la con-
Lomas de servación de la
PREGUNTA N.o 76 Lachay
Lima
flora y fauna de
Indique la alternativa correcta que relaciona las las lomas costeras.
reservas nacionales con la región en la que se
Conserva las áreas
ubican
Calipuy La Libertad donde se encuen-
I. Calipuy a. Loreto
tra el guanaco.
II. Pampa Galeras b. Ayacucho
III. Pacaya - Samiria c. Lima Conserva especies
Pacaya -
IV. Lachay d. La Libertad Loreto como el paiche y
Samiria
el delfín rosado.
A) I - a, II - b, III - c, IV - d
B) I - b, II - a, III - c, IV - d Respuesta
C) I - c, II - a, III - b, IV - d I - d, II - b, III - a, IV - c
41
PREGUNTA N.o 77 C) Promover la acción judicial en defensa de

la legalidad.
La divisoria de aguas entre las vertientes del
D) Seleccionar y nombrar los jueces y fiscales.
Pacífico y del Amazonas, se encuentra en
E) Velar por el respeto de la Constitución y
de las leyes.
A) la cadena oriental de los Andes meridio-
nales.
Resolución
B) la cadena oriental de los Andes centrales.
C) la cadena oriental de los Andes septentrio- Tema: Organismos constitucionales autónomos
nales. Los organismos constitucionales autónomos son
D) la cadena occidental de los Andes centrales. creados por la Constitución Política y no están
E) la cadena occidental de los Andes septen- sujetos a ningún poder del Estado. Además, se
trionales. rigen según su propia ley orgánica.
Resolución Análisis y argumentación

El Consejo Nacional de la Magistratura es uno de
Tema: Vertientes hidrográficas los organismos constitucionales autónomos que
Debido a su altitud, la cordillera de los Andes, tiene las siguientes funciones:
específicamente la cadena occidental andina, • Se encarga de la selección y el nombramiento
actúa como divisoria de aguas dando origen en de los jueces y fiscales, excepto cuando estos
el Perú a las tres vertientes hidrográficas (Pacífico, provengan de elección popular.
Amazonas y Titicaca). • Ratifica a los jueces y fiscales de todos los
niveles, cada siete años.
Análisis y argumentación • Aplica la sanción de destitución a los vocales
La cadena occidental recorre longitudinalmente el de la Corte Suprema y fiscales supremos y, a
territorio peruano siendo origen de la mayoría de solicitud de la Corte Suprema o de la Junta
los ríos que conforman la vertiente del Pacífico; de Fiscales Supremos, respectivamente, a los
mientras que en la zona central nacen los principa- jueces y fiscales de todas las instancias.
les ríos que forman la vertiente amazónica debido
a la ubicación próxima a los nudos de Pasco (río Respuesta
Mantaro, Marañón y Huallaga) y de Vilcanota Seleccionar y nombrar los jueces y fiscales.
(Urubamba).
Respuesta PREGUNTA N.o 79

la cadena occidental de los Andes centrales.
Indique la alternativa correcta que hace referencia
a una de las funciones del Ministerio Público.
PREGUNTA N.o 78
A) Conceder indultos y conmutar penas.
Indique cuál es la función que le corresponde en B) Conducir desde un inicio la investigación
el Perú al Consejo Nacional de la Magistratura. del delito.
C) Destituir a los vocales, jueces y fiscales.
A) Representar a la sociedad ante los tribu- D) Nombrar a los jueces y fiscales para sus
nales de justicia. cargos.
B) Conceder indultos y conmutar penas. E) Ejercer el derecho de amnistía.
42
Resolución • Representar en los procesos judiciales a la
sociedad.
Tema: Organismos constitucionales autónomos
• Conducir desde su inicio la investigación del
delito. Con tal propósito, la Policía Nacional
Análisis y argumentación está obligada a cumplir los mandatos del
El Ministerio Público es un organismo consti- Ministerio Público en el ámbito de su función.
tucional autónomo, presidido por el fiscal de la • Ejercitar la acción penal de oficio a petición
Nación, quien es elegido por la Junta de Fiscales de parte.
Supremos.
Según la Constitución Política tiene varias fun- Respuesta
ciones, entre las más importantes se encuentran Conducir desde un inicio la investigación del
las siguientes: delito.
43

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