Está en la página 1de 5

Colegio Cristiano La Serena

Profesor(a): Pía Silva /

EXAMEN DE EDUCACIÓN MATEMÁTICAS


UNIDAD 1 Y 2
3° BÁSICO Nota

Nombre y apellidos: ______________________________________________________________Fecha: _____________

Ptje.total: 50 pts. Ptje. aprob. (60%): 29pts. Ptje.obtenido: ____ pts.

Objetivos de Aprendizaje:
 Comparar y ordenar números del 0 al 1000.
 Descomponer en forma aditiva un numero
 Conocer sucesor y antecesor de un número
 Reconocer valor numérico en mayor y menor que
 Adición, sustracción y multiplicación hasta el 1000.
 Identificar patrones numéricos
 Resolución de problemas.

Instrucciones Generales:
- Lee muy bien las preguntas antes de responder, si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora.
- Trabaja en silencio y en forma individual. Si eres sorprendido copiando o conversando, la prueba será retirada.
- Dispones de 60 minutos, como mínimo, para responder la prueba. No podrás entregarla antes de ese tiempo.
- Responde con letra clara, no se aceptarán borrones.
- Revisa tu estuche para comprobar que tengas lo necesario para responder la prueba (goma, lápiz, corrector, etc.).
- No podrás conseguir útiles a tus compañeros durante la evaluación.

* Si no cumples con algunas de las instrucciones, tu prueba será retirada.

I.- ITEM Lectura y escritura: Escribe con cifras o con palabras según corresponda. (6 pts. en total)
A. 5.090 =______________________________________________________________________________
B. 8.603 =______________________________________________________________________________
C. 2.514 = ______________________________________________________________________________
D. dos mil trescientos uno = ________________________________________________________________
E. cinco mil cuarenta y dos = ________________________________________________________________
F. tres mil doscientos veinte = _______________________________________________________________

II.- Ítem Descomposición: Descompone canónicamente o en forma aditiva los siguientes números: ( 4 pts
en total)

A. 35.607: ___________________________________________________________________
B. 49.312: ___________________________________________________________________
C. 98.752: ____________________________________________________________________
D. 76.891: ____________________________________________________________________

III. ITEM Selección Múltiple: M arca con una x la alternativa que corresponda según el enunciado ( 6 pts en
total)

1. El antecesor de 86.251 es :
A. 86.250
B. 87.200
C. 87.250
D. 88.300

2. El sucesor de 15.669 es:


A. 14.000
B. 14.700
C. 15.000
D. 15.670

3. ¿Cuál de los siguientes grupos está ordenado de mayor a menor?


A. 29.006 – 29.010 – 29.009
B. 18.600 – 19.033 – 19.039
C. 17.900 – 19.960 – 20.096
D. 12.900 – 12.899 – 12.889
4.-

5.-

6.-

IV.- ITEM Resolución: Resuelve las siguientes operaciones aritméticas, según corresponda. ( 12pts en total)

a.- Adición o Suma


5.671 6.786
+ 4.987 + 1.678

B:- Restas o sustracciones:

5.671 6.786
-4.987 - 1.678

c.- Multiplicaciones :

4.987 X 3 1.678 X2
v.- ITEM Completa: Escribe en la línea el numero que corresponda a cada educaciones en
adición y sustracción ( 6 pts.)

a) 5 + ___ = 15 b)____ - 56 = 31 c) ____ + 24= 52

d) 9 + ___ = 38 e)____ - 153 = 94 f) ____ + 125= 25

VI.- ITEM: Resolución de problemas: Una tienda coloca en liquidación las siguientes prendas:
(16 pts. en total)

$7.520 $9.000

$2.190
$8.380

1. ¿Cuánto se gasta al comprar todo?

Datos: Graficación:

Operación : Respuesta:

2. ¿Cuánto se gasta en 4 pares de calcetines?


Datos: Graficación:
Operación : Respuesta:

3. José tiene ahorrado $2.793 ¿Cuánto le falta para comprar la camisa?


Datos: Graficación:

Operación : Respuesta:

4. Si cada prenda fue rebajada en $1.590. ¿Con que precio quedan?

Datos: Graficación:

Operación : Respuesta:

También podría gustarte