ESCUELA PRIMARIA ITZAMNÁ, C.C.

T13DPR2929K

ZONA No.121, SECTOR 17

CICLO ESCOLAR 2017-2018

RUTA DE MEJORA ESCOLAR DEL 4° GRADO “B”

CONTEXTUALIZACION:

LA ESCUELA PRIMARIA ITZAMNÁ SE ENCUENTRA EN EL MINICIPIO DE MINERAL DE LA REFORMA,

DNTRO DE LA ZONA CONURBADA DE LA CIUDAD DE PACHUCA, HIDALGO, ES UN CONJUNTO
HABITACIONAL DE CASAS DE INTERES SOCIAL DONDE LA MAYOR PARTE DE LAS FAMILIAS
PERTENECEN A LA CLSE MEDIA BAJA Y BAJA, EN DONDE EXISTN VARIOS TIPOS DE FAMILIAS, GRAN
PARTE DE ELLAS SON UNIPARENTALES, MUY POCAS FAMILIAS SON TRADICIONALES, POR LO QUE
CUANDO HAY PAPA O MAMA SOLOS TIENEN QUE TRABAJAR PARA GANAR SU SUSTENTO Y DE ESTA
MANERA DESATIENDEN A SUS HIJOS EN TODAS FORMAS. POR OTRO LADO, ESTAS FAMILIAS EN SU
MAYORIA SONMIGRANTES DE VARIOS ESTADOS DE LA REPUBLICA, PRINCIPALMENTE DE LA ZONA
METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MEXICO Y POR LO MISMO TENEMOS NIÑOS QUE PROVIENEN
DE OTRAS ESCUELAS. GENERALMENTE ESTOS PADRES DE FAMILIA TIENEN UNA ESOLARIDAD MUY
BAJA, EN LOS REGISTROS DE INSCRIPCION SE ENCONTRÓ QUE EN LA MAYORIA DE LOS PADRES DE
FAMILIA PROCREARON A SUS HIJOS AUN SIENDO ADOLESCENTES.

DENTRO DE NUESTRA ESCUELA ITZAMNÁ HAY DOCE GRUPOS, CON UN PROMEDIO D TREINTA
ALUMNOS EN CADA AULA, Y CUENTA CON DOS AÑOS, EL DE MUJERES Y DE HOMBRES, TIENE UNA
PLANTILLA DE 12 TRABAJADORES UNA PATIO CIVICO Y AREAS VERDES EN EL AREA PERIMETRAL,
ESTAOS SON MUY PEQUEÑOS Y NO PERMITEN QUE LOS ALUMNOS TENGAN UN LUGAR MUY
APROPIADO EN EL RECESO, LA ESCUELA CUENTA CON AULA DE COMPUTO Y CON UNACERBO
BASTANTE GRANDE DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y POR ULTIMO LAS AULAS SE ENCUENTRAN EN
BUENAS CONDICIONES.

EN EL CUARTO GRADO “B” TIENE TREINTA ALUMNOS 16 HOMBRES Y 14 MUJERES, DE LOS CUALES
SOLO INICIARON EN ESTA ESCUELA 20 HAY 10 NIÑOS QUE SE HAN IDO INTEGRANDO ENTRE
SEGUNDO Y CUARTO GRADO, DE LOS 30 ALUMNOS ENCONTRAMOS A TRES ALUMNOS QUE NO HAN
CONSOLIDADO LA LECTOESCRITURA, EN GENERAL LOS ALUMNOS PRESENTAN UNA GRAN
INDISCIPLINA Y LENTITUD AL TRABAJAR Y LA MAYORIA DE ELLOS MUESTRA FALTA DE ACTITUD
HACIA EL ESTUDIO.

OBJETIVO GENERAL.

LOGRAR QUE AL FINAL DEL CURSO ESCOLAR LOS ALUMNOS MEJOREN SU COMPORTAMIENTO, SU
ACTITUD HACIA EL ESTUDIO, E INCREMENTAR EL NIVEL DE LECTURA Y ESCRITURA ASI COMO
DOMINAR LAS OPERACIONES BASICAS Y LOS PROBLEMAS MATEMATICOS QUE LAS IMPLICAN.