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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUI

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE CURRÍCULUM
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
ESCUELA DE PERIODISMO

PLANIFICACIÓN ANALÍTICA BASADA EN COMPETENCIAS

Nombre de la asignatura Inglés especial para Periodismo Abreviatura Número Código Año Semestre
ING 210a 22840 II I
Docente Correo electrónico Teléfono

M.A. Katherine Muñoz C. kathy2004@hotmail.com 730-5300


Días en que se imparte la materia Jornada Horario Sesiones Semestre H.T H.P H.L Créditos
Martes y viernes Vespertina 4:20 – 5:55 64 I 3 0 0 3

Fecha de Inicio de la materia Fecha de culminación de la materia


22 de marzo de 2011 6 de julio de 2011

Fecha de revisión por el director del departamento Firma

Compromiso del estudiante Fecha de entrega al estudiante


Asistencia puntual a clases
Vestuario adecuado a la docencia 22 de marzo de 2011
Uso restringido del celular
Presentar los trabajos el día señalado
Curso: Inglés especial para Periodismo

Profesora Katherine Muñoz C. Primer semestre 2011

Eje Temático No. 2 Noticia de prensa

Competencia Específica: Incorpora en su acción de periodista los efectos positivos del uso adecuado de la comunicación oral y
escrita.

Competencia Genérica: Capacidad de comunicación verbal


Capacidad de análisis
Conocimiento de una segunda lengua.
Habilidades para buscar, procesar y analizar la información procedente de diversas fuentes.
Sub Competencias
Semana/ Contenidos Tareas Conocimientos Habilidades y Actitudes y Valores
Periodos destrezas
Semana 5 Niveles de la comunicación: Realiza un mapa mental Identifica los niveles de la Elabora y expresa su propia Pone en práctica los niveles de la
19 y 22 de abril de -Fuente en forma grupal sobre los comunicación para ponerlos en construcción del comunicación estudiados en las
2011 -Codificador niveles de comunicación, práctica en la vida profesional., conocimiento sobre la relaciones con sus compañeros y
-Mensaje lo presenta al grupo. temática estudiada. profesores.
Uso del verbo hay en
singular y plural Aplica el verbo Haber en
Uso de las preposiciones singular y plural.

Semana 6 Redactando la noticia: Presenta una reseña Argumenta en forma oral y escrita Discute las características Demuestra capacidad de trabajar
26 y 29 de abril de Canal crítica sobre la temática la construcción de los mensajes en la redacción de la en equipo en la demostración de
2011 Decodificador tratada. para que la audiencia pública noticia. sus asignaciones.
Receptor pueda captarlos.
Uso de las palabras-wh Aplica las palabras –wh
(informativa) en una entrevista.

Respeta las opiniones de sus


compañeros relacionadas con el
Semana 7 Clasificación de las noticias Desarrolla una entrevista Demuestra capacidad lectora, tema.
2 y 5 de mayo de Uso del verbo tener en a los profesionales del analítica en el trabajo en equipo Confecciona un mapa
2011 presente y pasado periodismo sobre el tema en el contexto de la comunicación conceptual con los aspectos
Uso de adjetivos posesivos tratado. verbal. más sobresalientes del
tema.
Valora la información relacionada
con los aspectos claves de la
Semana 8 Títulos en la prensa Presenta los estilos de la Construye mapas conceptuales historia del periodismo.
9 y 12 de mayo de Estilos prensa para un buen sobre los estilos de prensa, Desarrolla análisis de la
2011 Gustos comunicador de la haciendo uso del presente comunicación como,
Disgustos noticia. continuo. proceso de la comunicación
Uso del presente continuo Aplica el uso del presente en el periodismo.
continuo en los temas
tratados. Toma conciencia sobre las clases
de comunicación y su diario vivir.

Estrategias Didácticas de Aprendizaje Recursos Fuentes Referenciales


Marcadores Adler, R. et all (2006) Interplay, The Process of
Mapa mental Internet Interpersonal Communication NY: Oxford
Discusiones Computadora University Press
Análisis de textos Proyector de multimedia LucasS. (2008) The Art of Public Speaking
Exposiciones formales Papel NY:McGraw-Hill
Fotocopias Markel, M (2009) Technical Communication USA:
Bedford/St. Martins

Evidencias
Criterios de Evaluación Conocimiento Desempeño Ponderación
Analiza la información de los temas Discute y valora la información Examen parcial 10%
 Participación pertinente pertinentes de manera organizada y referente al tema expuesto por
 Asistencia coherente. sus compañeros.
 Entrega puntual de asignaciones Realiza presentaciones orales
 Utilización del tiempo manifestando buen dominio de
los temas.