Profesores en formación: Daniel Araneda - Constanza Andaúr - Dalía Cárcamo - Karla Mánquez
Fecha: Martes 19 de Junio, 2018
O.A. OA 6 Leer y comprender relatos mitológicos, considerando sus características y
el contexto en el que se enmarcan. OA 7 Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: Su experiencia personal y sus conocimientos.
O. OA C Interesarse por comprender las experiencias e ideas de los demás, utilizando
Act. la lectura y el diálogo para el enriquecimiento personal y para la construcción de buenas relaciones con los demás.
Objetivo de la Secuencia Didáctica: Indicadores de evaluación:
clase: Inicio: > Explican y ejemplifican Reflexionar en Los estudiantes participan en una breve por qué el texto leído se torno al mito y su retroalimentación de saberes previos en inserta en el tema que está representación en relación al mito. Además, contestan en estudio. el mundo actual. preguntas introductorias a la relación > Relacionan el texto con del mito y las distintas plataformas sus propias experiencias y multimedia, a través del diálogo. ofrecen una interpretación En torno a las respuestas, los alumnos para un fragmento o el comprenden las principales diferencias total de lo leído. entre el mito y la leyenda. > Comentan aspectos de los textos leídos que los Desarrollo: han hecho reflexionar Presentación del texto “El origen de sobre algún ámbito de sus Kratos” y vidas o de la relación que posterior lectura dramatizada por tienen con otros. profesores guía. Los estudiantes en grupos desarrollan las preguntas presentadas en la guía en relación a la lectura. Final: Entregan sus opiniones y/o comentarios de forma voluntaria, para una posterior retroalimentación por parte de los docentes. El cierre de la clase se realiza a través de tickets de salida, en los cuales los alumnos rescatan los contenidos aprendidos más significativos.