ARITMÉTICA

RAZONES

DESARROLLO DEL TEMA

I. RAZÓN Nota:
Es la comparación entre dos cantidades mediante una Si A y B están en relación de 5 a 3.
operación aritmética (sustracción o división). Pueden A  5  A = 5k
ser de dos clases: B 3 B = 3k

Aplicación
La edad de María es a 13 como la de José es a 11. Si
la diferencia de sus edades es 6 años. ¿Cuánto suman?
Donde:
a: antecedente b: consecuente
Son los términos de la razón
II. SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS
EQUIVALENTES
Ejemplo: Es la igualdad de varias razones geométricas.
Un comerciante posee en un
recipiente A, 30 litros de vino Ejemplo 1:
y en otro recipiente B, 18 litros 30 L
también de vino. 18 L
Al comparar: A B

A. Razón aritmética

"El VA excede a VB en 12 L".

"El VA es mayor que VB en 12 L".
"El VA es 12 L más que VB".
Donde:
Los antecedentes son 30, 15, 9 y 33.
B. Razón geométrica
Los consecuentes son 40, 20, 12 y 44.
Antecedente
30L 5 30 y 44 son términos extremos.
=
18L 3
Consecuente Ejemplo 2:
p
"VA y VB están en la razón (o relación o proporción) Al tener: m  n   K, puede decirse que m, n y
de 5 a 3 (o 5/3) respectivamente". 3 5 11
"VA es a VB como 5 es a 3". p están en la relación de 3, 5 y 11 respectivamente.
"VA es a 5 como VB es a 3".
"VA es como 5 y VB es como 3". Además:m = 3 K
"VA es 5/3 de VB". n=5K
"Por cada 5 L que hay en A, hay 3 L en B". p = 11 K

UNI SEMESTRAL 2013 - III 1 ARITMÉTICA TEMA 1

 RAZONES
Exigimos más!
Propiedades de una S.R.G.E.
a1a2a3 a a a (a )3
Siendo en general una serie de la forma:  K 3; 2 5 6  K 3 ; 2  K 3
b1b2b3 b2b5b6 (b )3
2
a1 a2 a3 a
   .......  n  K
b1 b 2 b 3 bn
S.R.G.E. continuas
Se cumplirán las siguientes propiedades:
a b c d
Tienen la siguiente forma:    K
1. (Suma de Antecedentes) b c d e
K
(Suma de Consecuentes)
Se observa que:
d = ek ; c = ek2 ; b = ek3 ; a = ek4
O sea:
ab a
a1  a2  ...  an a  2a3 a  a2  k2   k2
 1  4 K bc c
b1  b2  ...  bn b1  2b3 b 4  b2
bcd b
(Producto de Antecedentes)  k3   k3
2.  Kr cde e
(Producto de Consecuentes)

Donde "r" indica el número de razones consideradas abcd a

 k4   k4
para el producto. O sea: bcde e

a1a2 a3a5 a1a6 

 K 2;  K 2;  K2 Relación de
b1b2 b3b5 b1b6 términos extremos

problemas resueltos

Problema 1 390  2860  7n Operación del problema

Tres números A, B, C están en relación 6 54 5 9  9
directa a 5, 7 y 11. Si sumamos a dichos   50  27  x
Conclusión y respuesta 3  9   x 10
números respectivamente 130, 260 y
 n  910  x  23
n, la nueva relación directa es como a
13, 17 y 19. Determine n. Respuesta: C) 23
UNI 2010 - II Respuesta: C) 910
A) 390 B) 650 C) 910 Problema 3
D) 1170 E) 1430 Problema 2 a a a
Si se cumple: 1  2  3  K donde
En una biblioteca municipal existen en b1 b2 b3
Resolución: total 72 libros de matemática y literatura, K es un entero positivo, y que:
Ubicación de incógnita los que están en relación de 5 a 3
respectivamente. El número de libros a1 a22  a32
Se pide hallar el valor de n.  6
de literatura que deben agregarse para b1 b 2  b 2
2 3
Análisis de los datos o gráficos que la relación sea de 9 a 10 es: entonces el valor de K es:
Sean: UNI 2010 - I UNI 2008 - I
A = 5 k; B = 7 k; C = 11 k A) 21 B) 22 C) 23 A) 1 B) 2 C) 3
D) 24 E) 25 D) 4 E) 5
Operación del problema Resolución:
Resolución:
Tal que: Nos piden "K" ; K  
Ubicación de incógnita
5 k + 130 = 7 k + 260 = 11 k + n Número de libros de literatura que se Dato inicial: a1  a2 a3
 K
13 17 19 agregan: "X". b1 b2 b3
2 2
Análisis de los datos o gráficos a1 a2  a3
- -
Luego:  6
7 (5 k + 130) 5(7 k + 260) 11(7 k + 260) 7(11 k + n)
b1 b 2  b 2
= = = 2 3
7 13 5 17 11 17 7 19 # de libros de Matemática : 5 k K + K2 = 6
- -
# de libros de Literatura : 3 k K (K + 1) = 6
Se obtiene: TOTAL : 8 K = 72 K = 2  K = –3

910  1300  2860  7n K  2

91  85 187  133
9 Respuesta: B) 2

UNI SEMESTRAL 2013 - III 2 ARITMÉTICA TEMA 1