Formato Programacion Secund

PROGRAMACIÓN POR UNIDADES
SECUNDARIA
I. DATOS INFORMATIVOS
Área Curricular: Formación Religiosa Duración de la Unidad:

Ciclo: III Número de sesiones: ___
Profesor (a):Juan Carlos Oviedo Merino Año: 1° de secundaria
Título de la Unidad: El hombre religioso por naturaleza.
II. ÁREA FORMATIVA
Valor (Proyecto de Adolescentes con

Personalidad)
Temas Transversales: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende la Doctrina Identifica, estudia y  Descubre las múltiples manifestaciones de
Cristiana. comprende a través diversas Dios en la vida humana
fuentes, las enseñanzas de la  Analiza textos bíblicos sobre la imagen y
doctrina. semejanza del hombre con Dios.
 Valora su vida como creación de Dios.

Analiza información sobre  Analiza el compromiso del hombre y la
otras religiones y movimientos mujer en la construcción de su propia
religiosos. historia de la salvación
 Analiza y comenta textos sobre el pecado y

Discierne y da testimonio Toma decisiones basándose en las relaciones con Dios, con uno mismo y
de su fe. las enseñanzas de la doctrina y con los demás.
argumenta sus acciones.
IV. SESIONES
RECURSOS
SESIÓN FECHA C. CONCEPTUAL C. PROCEDIMENTAL
TAREAS
El ser humano humano
1ra. Ficha de lectura: origen de
religioso por naturaleza
la religión.
2da. Dios se revela a los hombres
La simiente del verbo
3ra.
en otras religiones. Trabajo expositivo sobre
La simiente del verbo las religiones.
4ta.
en otras religiones.
5ta. Fuentes de la revelación
Trabajo con citas bíblicas
6ta. Fuentes de la revelación
7ma. División de la S.E

Elaboración de un tríptico
8va. División de la S.E
V. SITUACIONES DE APRENDIZAJE (PEICE)
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
EXPRESIÓN ORAL
PROGRAMA DE ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
PROFESOR COORDINADOR
SECUNDARIA

Ciclo: III Número de sesiones:
Título de la Unidad:
II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)

Comprende la Doctrina Identifica, estudia y  Elabora infografías sobre las
Cristiana. comprende a través diversas manifestaciones religiosas.
fuentes, las enseñanzas de la  Elabora esquemas sobre la las principales
doctrina. religiones.
 Comenta lecturas sobre la presencia de
Dios en otras manifestaciones religiosas.
 Elabora un cuadro comparativo entre la

Analiza información sobre antigua alianza y la nueva.
otras religiones y movimientos  Elabora una breve línea de tiempo sobre
religiosos. los momentos más importantes de la
fundación de la Iglesia.
 Reconoce la misión de la Iglesia en el

Discierne y da testimonio Toma decisiones basándose en crecimiento y desarrollo moral del hombre
de su fe. las enseñanzas de la doctrina y de hoy
argumenta sus acciones.  Acoge los valores familiares que le
propone la sagrada familia.
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra. El fenómeno religioso

Ficha de lectura: el
fenómeno religioso
2da. Manifestaciones de la religiosidad
El mundo moderno y la
3ra. Ficha de lectura: crítica a la
religión
religión (resuelve
El mundo moderno y la
4ta. preguntas)
religión
Analiza distintas
5ta. La misión de la Iglesia
situaciones actuales
(desafíos) y describe cómo
6ta. La misión de la Iglesia la Iglesia responde a dichas
situaciones.
7ma. Llamados a la santidad
Elabora las actividades del
libro.
8va. Llamados a la santidad.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)

Comprende la Doctrina Identifica, estudia y  Elabora cuadros comparativos entre los
Cristiana. comprende a través diversas actos del hombre y los actos humanos,
fuentes, las enseñanzas de la proponiendo ejemplo de cada uno de ello.
doctrina.  Analiza una lectura sobre la Antigua
Alianza y la nueva alianza, luego señala que
semejanzas y diferencias existe entre ellas.
 Elabora una infografía sobre el
seguimiento de cristo, tomando como
referencias algunas citas evangélicas.
 Realiza una escala de valores, identificando
Analiza información sobre qué valores tiene en su vida y cuáles le
otras religiones y movimientos gustaría desarrollar para crecer en virtud.
religiosos.  Describe las características de la Iglesia
primitiva
 Descubre la Iglesia como sacramento de
Jesucristo.
 Fomenta las buenas relaciones
Discierne y da testimonio Toma decisiones basándose en interpersonales
de su fe. las enseñanzas de la doctrina y  Analiza la naturaleza social del hombre.
argumenta sus acciones.
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra. La ética Cristiana

Analiza dilemas éticos.
Fundamento metafísico
2da.
de la ética
Analiza algunas situaciones
que atentan contra
Fundamento metafísico principios éticos, luego
3ra.
de la ética argumenta conforme a la
vivencia de los principios
ético.
4ta. La pasión de Cristo Describe los argumentos
que llevaron a condenar a
5ta. La pasión de Cristo Jesús.
6ta. La pasión de Cristo
7ma. El decálogo Analiza un cuadro

comparativo entre Jesús y
8va. El decálogo Moisés.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)

Comprende la Doctrina Identifica, estudia y  Elabora cuadros informativos sobre las
Cristiana. comprende a través diversas siguientes corrientes modernistas:
fuentes, las enseñanzas de la relativismo, agnosticismo, gnosticismo,
doctrina. positivismo, etc.
 Analiza las críticas que se realizan en
contra de la Iglesia y trata de elaborar
argumentos que puedan incentivar el
diálogo.
 Debate: elabora argumentos, dando
razones de su fe.
 Analiza textos bíblicos y extrae de ellos los
Analiza información sobre valores evangélicos, explicando cómo se
otras religiones y movimientos pueden llevar a la práctica.
religiosos.  Elabora un breve esquema sobre la
estructura de la biblia.
 Analiza un texto, identificando los
elementos que debe considerar para
realizar una interpretación de la Sagrada
Escritura.
 Descubre la fe como condición del
Discierne y da testimonio Toma decisiones basándose en verdadero testimonio
de su fe. las enseñanzas de la doctrina y  Analiza las implicaciones del
argumenta sus acciones. desconocimiento del plan salvífico de Dios
por parte del hombre.
 Analiza las implicaciones de la fe en la
vida del cristiano
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra. La apologética
2da. La fe es razonable
Los prejuicios contra la
3ra.
Iglesia
Los prejuicios contra la
4ta.
Iglesia
La alegría de Jesucristo y la Virgen
5ta.
María
La alegría de Jesucristo y la Virgen
6ta.
María
7ma. Sagrada Escritura
8va. Sagrada Escritura
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)

Comprende la Doctrina Identifica, estudia y  Elabora un cuadro comparativo sobre las
Cristiana. comprende a través diversas distintas respuestas que dan las religiones
fuentes, las enseñanzas de la sobre el sentido de la existencia.
doctrina.  Lee y analiza la lectura de Dietrich
Bonhofer sobre la adultez del hombre y
luego elabora un ensayo.
 Elabora una infografía sobre el pecado en
Analiza información sobre el ser humano y su alejamiento de Dios.
otras religiones y movimientos  Elabora un informe sobre las pruebas de la
religiosos. existencia de cristo.
 Elabora un reporte criminal de Jesús,
identificando las causas y consecuencia de
su muerte.
 Redacta sus dudas sobre el sentido de la
existencia y sobre la existencia de Dios.
 Asume el compromiso de practicar la
Discierne y da testimonio Toma decisiones basándose en caridad cristiana con sus compañeros y
de su fe. las enseñanzas de la doctrina y demás personas con las que se relaciona.
argumenta sus acciones.  Analiza las acciones que el hombre realiza
en los social, político, cultural y ambiental.
Identificando los problemas y desafíos que
nos deja la razón instrumental.
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra. El sentido de la vida

Desarrollo de ficha
2da. El sentido de la vida
Las respuestas de las Elabora un cuadro
3ra. religiones al sentido de comparativos sobre las
la existencia. distintas propuestas de las
Las respuestas de las religiones sobre el sentido
4ta. religiones al sentido de de la vida y las compara
la existencia. con la propuesta cristiana,
Analiza el texto, “la
5ta. Agnosticismo y ateísmo
madurez del hombre”.
Luego responde sobre el
6ta. Agnosticismo y ateísmo papel de la religión en el
mundo contemporáneo.
La demostración de la existencia de
7ma.
Dios Elabora un ensayo sobre la
La demostración de la existencia de existencia de Dios.
8va.
Dios
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA
Área Curricular: Duración de la Unidad: ___ días

Ciclo: Número de sesiones: ___
Profesor (a): Año: ____de secundaria
II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)
Temas Transversales:
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.
7ma.
8va.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.
7ma.
8va.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.
7ma.
8va.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.
7ma.
8va.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.
7ma.
8va.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.
7ma.
8va.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.
7ma.
8va.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.
7ma.
8va.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.
7ma.
8va.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________
SECUNDARIA

II. ÁREA FORMATIVA

Personalidad)
IV. SESIONES
RECURSOS
TAREAS
1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.
7ma.
8va.
EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJE
________________________ ________________________

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II. ÁREA FORMATIVA

Valor (Proyecto de Adolescentes con

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

 Valora su vida como creación de Dios.

 Analiza y comenta textos sobre el pecado y

7ma. División de la S.E

V. SITUACIONES DE APRENDIZAJE (PEICE)

GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

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COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

 Elabora un cuadro comparativo entre la

 Reconoce la misión de la Iglesia en el

1ra. El fenómeno religioso

V. SITUACIONES DE APRENDIZAJE (PEICE)

GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Área Curricular: Formación Religiosa Duración de la Unidad:

II. ÁREA FORMATIVA

Valor (Proyecto de Adolescentes con

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

1ra. La ética Cristiana

6ta. La pasión de Cristo

7ma. El decálogo Analiza un cuadro

V. SITUACIONES DE APRENDIZAJE (PEICE)

GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Área Curricular: Formación Religiosa Duración de la Unidad:

II. ÁREA FORMATIVA

Valor (Proyecto de Adolescentes con

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

8va. Sagrada Escritura

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II. ÁREA FORMATIVA

Valor (Proyecto de Adolescentes con

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

1ra. El sentido de la vida

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Valor (Proyecto de Adolescentes con

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

V. SITUACIONES DE APRENDIZAJE (PEICE)

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II. ÁREA FORMATIVA

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III. APRENDIZAJES ESPERADOS

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