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LICEO POLITÉCNICO PABLO UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

RODRÍGUEZ CAVIEDES AREA DE APOYO A DOCENTES Y ESTUDIANTES


ILLAPEL PROFESOR ENCARGADO: CRSITOPHER A. BRITO SOTO

PLAN FORMACIÓN
CIUDADANA

LICEO POLITÉCNICO PABLO RODRÍGUEZ CAVIEDES

ILLAPEL

2018
LICEO POLITÉCNICO PABLO UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
RODRÍGUEZ CAVIEDES AREA DE APOYO A DOCENTES Y ESTUDIANTES
ILLAPEL PROFESOR ENCARGADO: CRSITOPHER A. BRITO SOTO

IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO

Nombre establecimiento y Liceo Politécnico Pablo Rodríguez Caviedes. Illapel


comuna
Régimen y Modalidad Diurna, Técnico profesional

Director y Equipo de Gestión con Director: Luis G. Ibacache


sus respectivas funciones I. General: Cinthya Rozas
J. Utp: Bernardo Berrios T
Evaluadora: Rosalba Ordenes Nievas
Orientadora: Consuelo Vicencio Rozas
E. Convivencia: Andres Veliz
Personal docente y asistentes de la 51 Docentes
educación
42 Asistente de la educación:

Equipo PIE Coordinador: Bernardo Berrios T.

Matrícula estudiantil Total 695 Damas: 177 Varones: 518

Nº de cursos 23

% IVE 84.3%

% estudiantes prioritarios 525 Alumnos

Integrantes CC.AA. Presidente:


Secretario:
Tesorero:
Vicepresidente:
Relaciones Publicas:
Integrantes CC.PP. Y AA. Presidente:
Secretario:
Tesorero:
Integrantes Consejo Escolar Director: Luis G. Ibacache
I. General: Cinthya Rozas
Jefe Utp: Bernardo Berrios T
Evaluadora: Rosalba Ordenes Nievas
Orientadora: Consuelo Vicencio Rozas
Encargado convivencia: Andres Veliz
Centro de alumnos: Madelyn Alvarez
Centro de padres: Washington Bahamondes
Delegado profesores: Nelson Maluenda
Delegado Asistentes de la educación:
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FUNDAMENTACIÓNDEL PLANDEFORMACIÓN
CIUDADANA
LICEO POLITÉCNICO PABLO RODRIGUEZ
CAVIEDES-ILLAPEL
AÑO 2017
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RODRÍGUEZ CAVIEDES AREA DE APOYO A DOCENTES Y ESTUDIANTES
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En el marco establecido por la resolución del Tribunal Constitucional en el oficioN°155-2016,


emitido por este organismo el 17 de marzo del presente año, que validó el proyecto de ley que crea el
Plan de Formación Ciudadana para los establecimientos educacional es reconocidos por el Estado,
nuestra unidad educativa ha comprendido que hay que educar en y para la democracia, esto requiere
crear condiciones que hagan posible la práctica de dichos valores. Es por ello que nuestra Institución
Educativa debe contribuir a generar conductas sociales responsables que promuevan el respeto a los
derechos de todos y cada uno de los habitantes de nuestro país, así como a estimular a los estudiantes
a que compartan un conjunto de experiencias orientadas a su participación activa y crítica en los
diversos asuntos de su comunidad y del país.

En este ámbito, se busca que nuestro plan de formación ciudadana, de acuerdo con las
orientaciones del Supremo Gobierno, Tal como nos propone la comisión En que el sistema educativo
“debe entregar herramientas a nuestros niños, niñas y jóvenes para que sean capaces de convivir en
una sociedad respetuosa de las diferencias y de participar en la construcción del país, contribuyendo
como ciudadanos en diversos ámbitos; para que sean personas con fuerte formación ética, capaces de
convivir e interactuar en base a principios de respeto, tolerancia, transparencia, cooperación y
libertad (…) A lo anterior, se debe sumar como referencia innegable al conjunto de mandatos
establecidos en la Constitución Política de Chile, o bien, en leyes tales como la Ley 20.609 contra la
Discriminación o la Ley 20.845 de Inclusión. También este plan se alinea con objetivos estratégicos
de nuestro PEI, como es el “Promover un clima de buena convivencia escolar generando programas
sistematizados que lo sustenten en el tiempo”.

Asimismo, se observa como un sólido pivote para el desarrollo del Plan de Formación Ciudadana,
la serie de principios proclamados en convenciones internacionales a los que Chile ha adscrito. Vale
como ejemplo la Declaración Universal de Derechos Humanos que consagra en su artículo1 que
“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de
razón y conciencia, deben comportase fraternalmente los unos con los otros ”El compromiso
adquirido con este y los demás principios de esta Declaración, así como con aquellos otros
consignados en acuerdos internacionales, buscan fortalecer en todos los espacios de nuestra sociedad,
el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales. La escuela y el liceo no son la
excepción.

Así mismo, de acuerdo a la orientación de nuestro colegio, que se constituye como institución
escolar cuyos fundamentos se encuentran expresados en la misión y visión enmarcadas en nuestro
Proyecto Educativo Institucional, el plan de formación que se presenta se enfoca en los valores de
respeto, tolerancia, cuidado del medio ambiente, fraternidad, espíritu colaborativo y compromiso con
la construcción de una sociedad mejor.

Ejes temáticos que contiene nuestro plan de formación ciudadana.

A) CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA:
La ciudadanía se construye a través de la participación y del trabajo en grupo en pos de un
objetivo común que sea factible de alcanzar y proyectarse en otros. Esto solo se puede realizar bajo
un régimen democrático que nos enseña a respetar las diferencias y compartir las cosas que se tienen
en común.

Nuestro plan desea contribuir a que los estudiantes que se forman y que se formarán en nuestras
aulas sean capaces de adquirir y emplear las herramientas que les permitan ser personas que se
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interesen por la marcha política y social del país, y que en el marco de la aceptación de toda
diversidad y de la sana convivencia, sean capaces de contribuir al desarrollo de una sociedad
verdaderamente democrática e inclusiva.

B) DERECHOS HUMANOS Y DERECHOS DEL NIÑO:


Los derechos humanos son normas básicas necesarias para vivir como un ser humano, sin las
cuales las personas no pueden sobrevivir ni desarrollarse con dignidad. Son inherentes al ser humano,
inalienables y universales.

Como parte del marco jurídico de derechos humanos, todos los derechos humanos son
indivisibles, están mutuamente relacionados y son interdependientes

C) INSTITUCIONALIDAD POLÍTICA:
Estimamos que nuestros educandos, como futuros ciudadanos comprometidos con la marcha del
país, deben poseer sólidos cimientos académicos que les permitan conocer el funcionamiento de los
poderes públicos a nivel local, regional y nacional, con el propósito de poder integrar potencialmente
algunas de las instancias que la organización política vigente establece como elementos de la
administración del Estado en sus distintos ámbitos.

D) ÉTICA Y VALORES:
Nuestros alumnos deben ser constructores de una sociedad en la cual se desarrolle una vocación
de entendimiento, fraternidad, tolerancia y respeto de toda la diversidad.

Los valores humanos son aquellos bienes universales que pertenecen a nuestra naturaleza como
personas y que, en cierto sentido, nos humanizan, porque mejoran nuestra condición de personas y
perfeccionan nuestra naturaleza humana.
En otras palabras, son las características “buenas” que nos diferencian y permiten ser más
solidarios, generosos y comprensivos que los demás animales. La primera y más notoria de todas
estas cualidades es el ALTRUISMO bien entendido (que implica solidaridad). Le acompañan, la
ética, integridad y honestidad de modo inseparable.

E) CIUDADANÍA SUSTENTABLE:
Implica la formación de una persona que, además de tener interés de participar en la vida política
de la nación, sea capaz de poseer una conciencia ecológica, comprendiendo que el medio ambiente en
el cual nos desenvolvemos es de todos y que debe ser preservado para las generaciones futuras, que
también lo emplearán como fuente de desarrollo y progreso.
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OBJETIVOS GENERALES
Y
OBJETIVOS ESPECIFICOS
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Objetivo General. Formar ciudadanos, con valores y conocimientos que fomenten el


desarrollo del país, con una visión del mundo centrada en el ser humano,
como parte de un entorno natural y social

Objetivos Específicos a) Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los


derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una
república democrática, con el propósito de formar una ciudadanía activa
en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes.
b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica,
responsable, respetuosa, abierta y creativa.
c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de
Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la
formación de virtudes cívicas en los estudiantes.
d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los
estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución
Política de la República y en los tratados internacionales suscritos y
ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño.
e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y
cultural del país.
f) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés
público.
g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la
escuela.
h) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.
i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.
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DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL


PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA
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Acción (nombre y descripción)


▪ Visitando el Museo de la Memoria y de los
DD.HH en conjunto con el Museo Estadio
Nacional

Objetivo(s) de la ley. Promover el conocimiento, comprensión y compromiso


de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos
en la Constitución Política de la República y en los
tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile,
con especial énfasis en los derechos del niño.


Promover el conocimiento, comprensión y análisis del


Estado de Derecho y de la institucionalidad local,
regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en
los estudiantes.


Inicio 07 de junio de 2018


Fechas.
Término 14 de junio de 2018

Profesor: Cristopher Brito, Daniel Sandoval, Mariela


Responsables. Pinto. Departamento de Historia

Colaciones, Transporte a Santiago, almuerzo, Solicitud


Recursos para la implementación. de autorizaciones a Deprov.

Programa con el que se financian las


acciones. Ley Sep.

Medios de verificación.
Programa de trabajo, planificaciones, set fotográfico, etc.
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Acción (nombre y
descripción) Conociendo a nuestros representantes:
Participan todos los alumnos de 1° y 2° medio del liceo.
En nuestro Liceo Politécnico destacamos significativamente, por
un lado, la importancia de la formación en valores que permitan
fortalecer la personalidad de nuestros alumnos y alumnas.
En nuestro plan de Formación Ciudadana se busca entregar a los y las
estudiantes un apoyo fundamental para motivarlos a participar activa y
responsablemente en la sociedad; también los lleva a reflexionar sobre
sus actos y comprender las consecuencias que estos tienen. En este
sentido, el currículo está comprometido con la valoración de la
democracia el respeto y promoción de los Derechos Humanos.
ADEMÁS:
✓ Muchos de nuestros estudiantes jamás han ido a Valparaíso
(Congreso Nacional).
✓ La lejanía geografía de los centros políticos, culturales y
administrativos.
✓ De acuerdo al P.E.I del establecimiento se debe promover en
los y las estudiantes la adquisición de competencias blandas
como adaptabilidad a diversos a entornos.
✓ Por último en concordancia con el Marco de la Buena
Enseñanza, un docente debe tener la capacidad y la oportunidad
de brindar a sus estudiantes diversos espacios de enseñanza –
aprendizaje, más allá de la sala de clases.

Todo lo citado está en concordancia con los esfuerzos


gubernamentales de fomentar la participación ciudadana de los
jóvenes para profundizar y valorar la vida en democracia.

✓ Promover la comprensión análisis del concepto de ciudadanía y


Objetivo(s) de la ley. los derechos y deberes asociados a ella.
✓ Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica
y responsable, respetuosa, abierta y creativa.
✓ Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los
estudiantes con los Derechos Humanos reconocidos en la
Constitución.
✓ Fomentar la valoración de la diversidad social y cultural del país.
✓ Fomentar la participación en temas de interés público.
Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y
transparente.
Inicio 6 de junio
Fechas.
Término 14 de junio
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Responsables. Dep. de Historia.-

R e c u r s o s p a r a l a Colaciones, Transporte a Valparaíso, almuerzo,


implementación. Solicitud de autorizaciones a Deprov.

Programa con el que se Ley SEP


financian las acciones.

Medios de verificación. Programa de trabajo, planificaciones, set fotográfico, etc.


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Acción (nombre y descripción)


“Conociendo la Normativa de Convivencia Escolar”.

Se realizarán 2 jornadas institucionales con estudiantes,


separados por niveles 1º, 2° y 3°,4° Año Medio, para socializar el
Manual de Convivencia Escolar, reglamento de evaluación, Plan
integral de Seguridad Escolar y el reglamento Interno, instancia
que nos permiten transparentar nuestro accionar, generando una
comunidad educativa informada y crítica.
Al final de cada jornada se realizará una encuesta de opinión
entre los participantes.

Objetivo(s) de la ley. Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.


Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica,


responsable, respetuosa, abierta y creativa.


Inicio Agosto
Fechas.
Término Agosto

Responsables. Equipo de Convivencia Escolar, y los diversos departamentos y


áreas que conforman la unidad educativa

Recursos para l a Sala multipropósito, proyector, data, amplificación, encuestas,


implementación. material de impresión.

Programa con el que se Fondos SEP


financian las acciones.

Medios de verificación. Registro de asistencia.


Manuales actualizados.
Registro de asistencia.

..
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Acción (nombre y descripción) Torneos Deportivos Mixtos.

Se diseñará y ejecutará un torneo interno en las


Disciplinas deportivas de básquetbol, futbolito y
vóleibol con carácter Mixto, considerando todos los
niveles y destacando la participación de alumnos de
otras nacionalidades. Esta iniciativa busca rescatar la
igualdad de género y de oportunidades al interior de
nuestra comunidad educativa y su proyección hacia la
sociedad.

Objetivo(s) de la ley. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

Fomentar en los estudiantes la valoración de la


diversidad social y cultural del país.

Inicio Septiembre
Fechas.
Término Octubre

Responsables. Dep. de Ed. Física

Recursos para la implementación. Recintos deportivos del liceo, implementación


deportiva, amplificación, medallas de participación,
diplomas.

Programa con el que se financian las Fondos SEP


acciones.

Medios de verificación. Bases del torneo.


Planificación de los partidos
Fotografías del evento.
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Acción (nombre y descripción)


Ciclo de Cine sobre Derechos Humanos.

Los Estudiantes desde 1º a 4º Año Medio podrán participar


de un Ciclo de Cine con la temática de Los Derechos
Humanos Universales como una manera de formar sus
propias visiones, generar opiniones y entender de mejor
manera e informado de la importancia de una Constitución
Política.
Por otra parte, se invitará a relatar sus vivencias personales
A diferentes personas de nuestra comuna, que hayan tenido
una vulneración de sus derechos humanos.

Promover el conocimiento, comprensión y compromiso


Objetivo(s) de la ley. de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos
en la Constitución Política de la República y en los
tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile,
con especial énfasis en los derechos del niño.

Fomentar la participación de los estudiantes en temas de


interés público.

Inicio Septiembre
Fechas.
Término Noviembre

Responsables. BIBLIOTECA CRA (CECILIA TAPIA)


E INTERDEPARTAMENTOS

Recursos para la implementación. Data, notebook, parlantes, hojas

Programa con el que se financian las Fondos SEP


acciones.

Medios de verificación. Fotografías de eventos.


Registro de Películas y Presentaciones.
Registro de firmas de asistentes.
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Acción (nombre y descripción)


Efemérides de la semana y /o mes
Acto académico los días lunes o miércoles a cargo de
cada curso y/o cursos y profesor(es) jefe(es). Además
destacar, de manera permanente, la efeméride del día.
Es importante que se resalte la importancia de la
celebración y el conocimiento de f echas
importantes para el país.

Fomentar en la comunidad educativa el ejercicio de


Objetivo(s) de la ley. una ciudadanía participativa en temas de interés
público.

Inicio Julio
Fechas.
Término Noviembre

Responsables. Profesores jefes, Dep. de Orientación y


encargado(a)convivencia escolar

Recursos para la implementación. Resmas tamaño carta, impresora, amplificación

Programa con el que se financian las Ley Sep.


acciones.

Medios de verificación. Lista de efemérides enviada por correo electrónico a


los profesores y cuaderno del alumno.
Programación mensual registrada en UTP.
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Acción (nombre y descripción) Elección del Centro de Alumnos del Liceo.

Los estudiantes desde 1º a 4º Año Medio, tendrán la


instancia propicia para conformar su Centro de Alumnos a
través de un proceso democrático y participativo que
contempla la presentación de listas y candidatos,
presentación de programas de gobierno a través de afiches y
reuniones, proceso eleccionario totalmente cívico, es decir,
urnas, votos, registro y firmas, vocales de mesa, recuento de
votos, comunicado oficial y otras acciones propias del
proceso cívico eleccionario. De igual modo se Actualizará
el reglamento del centro de alumnos y su plan de trabajo
anual.

Objetivo(s) de la ley. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética


en el liceo.

Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

Inicio marzo 2018


Fechas.
Término Abril 2018

Responsables. Profesor asesor del centro de alumnos y presidentes en


ejercicio de cada curso.

Recursos para la implementación. Material de librería, notebook, impresoras, urnas, casetas de


votación, amplificación.

Programa con el que se financian las Fondos Sep


acciones.

Medios de verificación. Videos, set fotográfico, planes de trabajo, votos, etc.


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Acción (nombre y descripción)


DIA DE LA CHILENIDAD
Los(as) profesores(as) jefes de 4° medios serán los(as)
encargados(as) de que los(as) alumnos(as) realicen bailes
típicos chilenos.

El Centro General de Padres será el encargado de


informar a los padres y apoderados que los stand de
ventas de verán ser ornamentados de acuerdo a la zona
típica que los(as) alumnos(as) representarán

Comprometer la participación de grupos folklóricos de


nuestra zona

Fortalecer el aprendizaje sobre nuestro patrimonio


Objetivo(s) de la ley. cultural, además de crear un sentido de identidad con la
Patria.

Inicio 14 de Septiembre
Fechas.
Término 14 de Septiembre

Responsables. Profesores jefes 4° medios y directiva de cursos, Directiva


del centro de padres, alumnos de 4° medio

Recursos para la implementación. Amplificación, Toldos, material de librería, implementos


típicos.

Programa con el que se financian las Fondos Sep


acciones.

Medios de verificación. Registro fotográfico.


Programación de actividades
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Acción (nombre y descripción) Ciudadanía sustentable


La actividad “ciudadanía sustentable” consiste en variadas
actividades cuyo eje temático es el cuidado del medio
ambiente.
Las actividades consisten fundamentalmente en la
limpieza de un sector del liceo e incentivar el buen uso de
puntos limpios del liceo

Objetivo(s) de la ley. Promover la sustentabilidad ambiental del entorno Mejorar


la calidad de vida de los estudiantes de nuestro liceo y de la
ciudadanía.

Inicio Septiembre
Fechas.
Término Diciembre

Responsables. Profesor del taller de medioambiente y reciclaje.


Equipo directivo

Recursos para la implementación. Máquina fotográfica, afiches, pendones, contenedores,


Material de oficina, notebook, impresora.

Programa con el que se financian las Fondos Sep


acciones.

Medios de verificación. Plan de trabajo


Fotografías, Punto limpio en el patio del liceo, Afiches
promoviendo el cuidado del medioambiente
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Acción (nombre y descripción) Torneos Deportivos “Campeonato Futbol


interliceanos”.

Se diseñará y ejecutará un torneo entre liceos de la


comuna de Illapel, en la disciplina de futbolito en
categoría todo competidor.

Objetivo(s) de la ley. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

Fomentar en los estudiantes la valoración de la


diversidad social y cultural del país.

Inicio 10 octubre
Fechas.
Término 20 de noviembre

Responsables. Dep. de Ed. Física

Recursos para la implementación. Recintos deportivos de la comuna, implementación


deportiva, amplificación, medallas de participación,
diplomas.

Programa con el que se financian las Fondos SEP


acciones.

Medios de verificación. Bases del torneo.


Planificación de los partidos
Fotografías del evento.
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Acción (nombre y descripción)

Objetivo(s) de la ley.

Inicio
Fechas.
Término

Responsables.

Recursos para la implementación.

Programa con el que se financian las


acciones.

Medios de verificación.
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Estimados profesores y profesoras los invitamos a participar con sus ideas y asífortalecer este plan de formación
ciudadana

POR EJEMPLO:

DÍA DEL PATRIMONIO CULTURAL

DEBATES CIUDADANO

INTERCULTURALIDAD

OTROS.-

Acción (nombre y descripción)

Objetivo(s) de la ley.

Inicio
Fechas.
Término

Responsables.

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Objetivo(s) de la ley.

Inicio
Fechas.
Término

Responsables.

Recursos para la implementación.

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acciones.

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Objetivo(s) de la ley.

Inicio
Fechas.
Término

Responsables.

Recursos para la implementación.

Programa con el que se financian las


acciones.

Medios de verificación.