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ebasi6) ter Pe ors T een Te Td CC ae 4 Proyectistas FO Perspectiva basica para dibujantes y proyectistas operant aria Sols ert daaeat Sanne aspen pace ear et i See Tiemann Teen ieee rearcancerrpearsainn ache forma del gu gues aa a sfecehenis cite demierie weuieiremeeated lbs P*Tbe del scqundo grupo acaban miltando en uno de amperes Sey tee Se mn ‘Shee dels nes gail pda a deers ‘Shae No pocos de ewe grapo se han dedicado con fon lst bap el ee vai sada ob ‘PRatn laein Gl aiae Ym me cre aa cued como en inno ay exe bora zeae SS maaan cies {Fen Coma enc rac eno en imeneter ames: iSeenseccrsme oa ee Tae A wPecreagens & arcsec frees eee ete je empee una said para fal debra autor de vere coli orf apc den iene orcad Sik Sitageepee eames Sede ee hccaraepaaer a naar Sees Soopers (ret as wren acopr annie rete fens Sooo area na Spor hte de on de eraton. Qa ‘ee Hn eal pncn de Semis poe Soopers sete nerd {ing ayo para casos i cho deli ss ct SAer ean ceteere Be ceriecerme ‘hay mete an an ob. " Sac eA ge meni we onde cence penpecina, oconuar an ieMiucias A clos lee tan arom vor orm Para sy formacién cultural y técnica teérico-practica ee ENCICLOPEDIAS AFHA para aprender por si mismo Dl DIBUJAR ES FACIL (tres tomos) PINTAR ES FACIL (dos tomos) DIBUJO PUBLICITARIO (dos tomos) DIBUJO DE HISTORIETAS (un tomo) EL FRANCES ES FACIL (tres tomos y 12 discos) EL INGLES ES FACIL (tres tomos y 12 discos) ELECTRICIDAD tecrico préctica {ocho tomos) ELECTRONICA, RADIO & TV (doce tomes) PROYECTAR ES FACIL (seis tomos) PERSPECTIVA BASICA (un tomo) LA FOTOGRAFIA ES FACIL (diez tomos) Una ensefianza completa bajo una férmula pedagégica absolutamente nueva. Lujosos libros con miles de imagenes que hacen mas fécil la comprension y asimilacién del contenido. Edita- dos a todo color. La teoria y la practica estrechamen- te unidas para que usted consiga la experiencia y la habilidad del pro- fesional sin necesidad de pasar por la fase de aprendizaje. Son libros ideados y editados por: AFHA, instituto internacional para fa extensién de ta Cultura y la Técnica. perspectiva basica para dibujantes y proyectistas PROLOGO La experiencia me ha demostrado que los dibujantes, segin su forma de encajar esta asignatura Hamada perspectiva, pueden dividirse en dos grandes grupos: Aquellos que la consideran como un naredtico que adormece la eapa aquellos que Ia adoran como panacea capaz de solucionar por si sola cuantas dudas ¢ inde obsequie su falta (momentinea 0 permanente) de nereio ereador En un plano profesional, la primera posicién acaba definiéndose en forma de lo que al artista puro, absolutamente incapaz de amoldarse a lo que no sea su propia manera de ver el arte. De este grupo puede sal . y el fraeasado; el incomprendido. Los del segundo grupo acaban militando en uno de estos cjércitos: el de los artistas normales, los hhacen obras correcias que siempre tienen su piblieo. El de los oficio:,son que, desconfiando de sus posibilidades en ef campo del arte puro, han sabido apli artisticos al campo de las artes grificas, In publicidad, la decoracién, ete. No pocos de este grupo se hhan dedicado con éx de arquitectura. s extremas las haya mo cadas, se ha_explicado Ia perspectiva como parte integrante de In formacién académ Y no me refiero tanto a la sistemitica escogida, como a Ia profusién de detalles y profundidad que se le alcanzar tanto en Ia edtedra como en la no muy extensa bibliografia dedieada al tema. La perspeetiva es una en efecto, a la que, frente al artista, quizas se ha queride presentar, . como eieneia cxacta, olvidando que el artista de nuestro tiempo agradece la norma, con un cierto empirismo que permita manejarla y adaptarla a un concepto hasta el exec siempre que se ofr personal. Creo sinceramente que al estudiante debe ofrecérsele una perspeetiva de fie ciente para que en un momento dado pueda estrueturar sus dibujos de acue ‘en un bosque de detalles, sino que, al eontraria, le deje siempre una salida para asimilacién, Jo que es de ley, Conseguir este equilibrio representa que Ia obra de arte, lejos de verse cohibida por la aplicacisn de una ciencia, puede apoyar todo el subjetivismo que le es necesario sobre unas bases ciertas, pero moldeables a una idea de coneepto propia de una mente ereadora io, del toque persowal que cl buen co- ende otra cosa que ofrecer al artista y al proyectista lo bis perspeetiva, explieado eon sen a ha estado en el énimo del autor conseguir una obra erudita, todo lo contraria: ef autor de las paginas que siguen se ha esforzado por I dicién. Quizés por este af Jez la exposicidn de determinadas euest logo entre profesor y alumno. represente una é perfectamente que los ojos ente en €l muchas lagunas. Tampoco ha sido 1 jen considere que para él es una Por mi parte prefiero escudarme en el ti no debe busearse en él otra cosa que lo qu 1 proyectistas. realmente es: una perspectiva Risics para dibujantes A. Rovina SUMALLA indice LECCION 1 Pag. 1 IperRoDUCCION A LA PERrEcrHYN rARALELA ~ La cave de sus Fitton éxito. se eiyorctea anv sende-proyetos excepelonal. Com slo cuatro 205 tre Jonforao. 1 Ls posspeca ces tn problema de paaictas? Una pregunta Magan Paso es lcomotors.cflenion dicho horzonte? El horizon se atinpre,Jugueres al sjadree, Not Pespecia paralea del ablero Ge sjedrer!:Déhde mab ol tablero? La habitacon mas lr del mmo. ‘Nea increame sobve el ponte de las dings. EL porque deb Co angle vue Fact eliculo de atstancias en eerera din Eraenta en perspec LECCION 2 Pag. 31 INTRODUCEION A UA PERSFECTIVAINCLINADA © PERSPLCTIVA OMLICKA. = ted se reeltelado westecho, Una misma format para tds os sos lpn Tipo eee ln Tormas asses. Emperor por el cundrado, Un 50 ino acmon I cuaicla, Delcusdrado cabo. Un perio mu era impli Ora ver el punto de ls digonales. Dision de wo cy Paes Banco en pares iguatcsE1 Greulo‘en perapeciva obica. Un mettigantersante, Algo pcico qc deb abe, 2 cuadrado ye cielo ‘rpoueion eral, En penpetvaparalela. 2° Bn perpaciea abc, LECCION 3 Pag. 59 La vansrecriva DF LAS FORMAS Wsicas ~ Un eepaso interesante, Cimo star {es puntos de fugas Perspect de as formas bss. El prsma regu: Pear Segula Perpettva del cilindro. Perspeatia de un conjunto de formas bisies,Perspectiva de un intesor LECCION 4 Pag. 83 La renicriva covieA — Necesidad del sistema etnico, Proyecciones 1 ae Coo pasar de las proneeconesortogonale a una proyeton ci Sees coon Eomeral de pespenia coniex Proyeccon conics de wn Beelepipedo Sectangulo. a perspecva de Ys planos indinados, Fuga aa eltege, Praca. perspeciva de una casa de campo. 1° Elec det scsce ide isa 2 sina del punto de vsiay de Tos puntos de fuga, Be Bled de Ia linea del horzomte. 4° Preparacion del plano o papel {ba ibujo, 5" Detcrminacn de las auras ycomtorno vsle de a base SS Limitacion elas alts. 3° Abeauras. LECCION 5 Pag. 107 Los nitajos £6 PERSPEGTIVA LA PEASPECTIVA DE Las soMREAS. = Lo que sabe Ines hace Los Telos. 1. Recon peoducidos por un plan horizontal Po petisjos producidos por wn plano venial. Ouro gemplo, Adin ote Eon Ts pespertva de fs sombeas. Las sombras debidas la narra Bow poniones biskas del So. Algunos ejemplos de sombras con el Sol Pekeke del serador. Pespecva con sombras debidas ala Wu de media La inna perspecva eon luz imersa. Dells importantes 1 Parpectva perspectiva Y basica Las bases de la perspectiva Fundamentos de perspectiva paralela leccion ne I LA CLAVE DE SUS FUTUROS EXITOS i Cuantas veces se ha desechado un proyecto por Ia sencilla raz6n de que el interesado no ha le gado a captar lo que realmente representan los planos que se le han presentado como base de juicio!

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