NORMAS DE CONVIVENCIA.

LOS ALUMNOS

Art. 130.- Normas de convivencia de los Alumnos (Decreto 85/1999 de la Junta de Andalucía)

a.- Referidas a su actitud personal:

1.
Asistir puntualmente a las actividades escolares.

2.
Mostrar buena actitud en el seguimiento de las clases.

3.
Acudir al Colegio debidamente aseado y con ropa de vestir adecuada a la actividad que
realices: ropa deportiva para la clase de Educación Física, bata o mono para las clases
prácticas en el taller o laboratorio y ropa de sport para la actividad propia
de clase. En todo momento tiene que estar limpia.

4.
Transcurrir por los pasillos y escaleras con orden y en silencio, respetando el trabajo de
otras clases.

5.
Llevar cada día a clase la agenda (que estará a disposición de cualquier profesor), los
libros y los materiales necesarios para el trabajo.

6.
Ejercer con responsabilidad los cargos que se le encomienden.

7.
Presentar al tutor y a los profesores la debida justificación paterna de las posibles
ausencias.

8.
Devolver los boletines, las notas en la agenda o los exámenes debidamente firmados
por sus padres o tutores.

9.
No tomar bebidas, caramelos, chicles o cualquier otro alimento en las clases.

10.
De acuerdo con la legislación vigente (Ley 4/1997, 9 de Julio), no está permitido fumar
a los alumnos menores de 18 años.

11.
Mantener siempre una actitud decorosa evitando los besos, abrazos u otras
manifestaciones de intimidad personal.

b. En relación con sus compañeros de clase o colegio:

12.
Respetar a los compañeros y demás alumnos, tanto con las palabras como con las
acciones.
 13.
Respetar todas las pertenencias de los demás y del Colegio.

14.
. Colaborar con sus compañeros en las actividades escolares y extraescolares.

15.
Evitar los juegos violentos y las peleas.

c. En relación con los Profesores:

16.
Mantener con ellos un trato abierto, respetuoso y educado.

17.
Prestarse al diálogo para esclarecer las cuestiones y problemas que se les plantean.

18.
Realizar los trabajos y actividades académicas que éstos les propongan.

19.
Aceptar las indicaciones de cualquier profesor, sea o no de su sección.

d. En relación con el Colegio:

20.
Hacer un buen uso del edificio, las instalaciones, el mobiliario y el material escolar.

21.
Mantener las aulas, pasillos y demás locales limpios y ordenados. Dejar las mesas y las
sillas ordenadas al terminar las clases.

22.
Permanecer en el aula en los cambios de asignatura. Sentarse y disponerse a
comenzar la clase en el momento que llega el profesor.

23.
En Secundaria, Bachillerato llevarse a casa el material personal al terminar las clases.

24.
No ausentarse del Colegio sin autorización del Jefe de Estudios.

25.
No permanecer en las aulas, los pasillos o la biblioteca durante el tiempo de recreo.

26.
No jugar con balones o pelotas en ningún momento fuera de los campos de deportes.

27. Los alumnos beneficiarios del programa de gratuidad de libros de texto queda sujeto a la
obligación de hacer un uso adecuado y cuidadoso de los mismos y de reintegrarlos al centro
una vez finalizado el curso escolar o en el momento de su baja del centro.

1.
Reponer el material extraviado o deteriorado de forma culpable o malintencionada. (Orden
del 27 de abril de 2005)
Art. 131.- Conductas contrarias a la convivencia del Centro (Decreto 85/1999)

1.
El incumplimiento de las normas de convivencia del Centro habrá de ser valorado
considerando la situación y las condiciones personales del alumno. Del decreto de
derechos y deberes (Art. 34. 85/1999). Son conductas contrarias a las normas de
convivencia las que se opongan a las establecidas por los Centros conforme a las
prescripciones de este Decreto y, en todo caso, las siguientes:

a.
Cualquier acto que perturbe el normal desarrollo de las actividades de la clase.

b.
La falta de colaboración sistemática del alumnado en la realización de las
actividades orientadas al desarrollo del currículo, así como en el seguimiento de las
orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje.

c.
Las conductas que puedan impedir o dificultar el ejercicio del derecho o el
cumplimiento del deber de estudiar por sus compañeros.

d.
Las faltas injustificadas de puntualidad.

e.
Las faltas injustificadas de asistencia a clase.

f.
Cualquier acto de incorrección y desconsideración hacia los otros miembros de la
comunidad educativa.

g.
Causar pequeños daños en las instalaciones, recursos materiales o documentos
del Centro, o en las pertenencias de los demás miembros de la comunidad
educativa.

2.
El incumplimiento de las normas de convivencia del Centro habrá de ser valorado
considerando la situación y las condiciones personales del alumno. Las conductas
contrarias a la convivencia del Centro podrán corregirse o sancionarse mediante:

a.
Las amonestaciones de los profesores, privadas o públicas, a los alumnos o a sus
padres, verbales o por escrito.

b.
La comparencia ante el Coordinador de Ciclo o el Jefe de Estudios de su sección.

c.
La permanencia en el Centro y la realización de trabajos en horas no lectivas.

d.
La realización de tareas que contribuyan a la mejora de las actividades del Centro
o, si procede, dirigidas a reparar el daño causado al material o a las instalaciones
del Centro o a las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa.

e.
La suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares o
complementarias del Centro.
 f.
La suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases por un plazo
máximo de tres días (con realización de trabajos durante su ausencia).

g.
La suspensión del derecho de asistencia al Centro por un plazo máximo de tres
días lectivos (con realización de trabajos durante su ausencia).

h.
No permitir la entrada a clase cada tercer retraso no justificado y comunicarlo a los
padres.

i.
Los alumnos de Bachillerato y Formación Profesional que hayan faltado a las
clases anteriores a un examen sin justificación no tendrán derecho a examen.

3.
Las correcciones mencionadas podrán ser aplicadas por los profesores del alumno, el Jefe
de Estudios y el Director. (Decreto 85/1999)

4.
Criterios de corrección:

a.
En la corrección de los alumnos que alteren la convivencia se tendrán los
siguientes criterios:

1.
La edad, situación personal, familiar y social del alumno.

2.
La valoración educativa de la alteración.

3.
El carácter educativo y recuperador, no meramente sancionador, de la
corrección.

4.
La proporcionalidad de la corrección.

5.
La forma en que la alteración afecta a los objetivos fundamentales del
Proyecto Educativo de Centro, Proyecto Curricular, Programación de
Etapa y el Plan Anual de Centro.

b.
En ningún caso el procedimiento de corrección podrá afectar al derecho a la
intimidad y dignidad, honra o reputación del alumno.

5.
Las alteraciones de la convivencia podrán ser leves, menos graves y graves. Son
alteraciones leves de la convivencia aquellas que vulneren las normas de convivencia y no
están en el presente Reglamento o en la legislación aplicable como menos graves o graves.
Art.132.-Conductas gravemente perjudiciales para la
convivencia (Decreto 85/1999)

1.
Se consideran conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el Centro las
siguientes:

a.
La agresión física contra cualquier miembro de la comunidad educativa.

b.
Las injurias y ofensa contra cualquier miembro de la comunidad educativa.

c.
Las actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros
de la comunidad educativa del centro, o la incitación a las mismas.

d.
Las vejaciones o humillaciones contra cualquier miembro de la comunidad
educativa, particularmente si tienen una componente sexual o racial, o se realizan
contra alumnos o alumnas con necesidades educativas especiales.

e.
Las amenazas o coacciones contra cualquier miembro de la comunidad educativa.

f.
La suplantación de la personalidad en actos de la vida docente y la falsificación o
sustracción de documentos académicos.

g.
El deterioro grave de las instalaciones, recursos materiales o documentos del
centro, o en las pertenencias de los demás miembros de la comunidad educativa,
así como la sustracción de las mismas.

h.
Cualquier acto intencional dirigido a impedir el normal desarrollo de las actividades
del centro.

i.
El incumplimiento de las correcciones impuestas.

j.
La reiteración de conductas contrarias a la convivencia en el mismo curso escolar.

k.
Aquellas que se califiquen como tales por la legislación vigente.

2.
Estas faltas graves podrán corregirse o sancionarse
mediante las siguientes acciones y previa instrucción de un expediente:

a.
La realización de tareas, en horario no lectivo, que contribuyan a la mejora y
desarrollo de las actividades del Centro o, si procede, dirigidas a reparar el daño
causado a las instalaciones o al material del centro o a las pertenencias de otros
miembros de la comunidad educativa.
 b.
Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares o
complementarias del centro.

c.
Cambio de grupo.

d.
Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases durante un período
superior a cinco días e inferior a dos semanas (con realización de trabajos durante
la suspensión).

e.
Suspensión del derecho de asistencia al centro durante un período superior a tres
días lectivos e inferior a un mes (con realización de trabajos durante la
suspensión).

f.
Cambio de centro.

3.Gradación de las correcciones: A los efectos de la gradación de las correcciones

a.
Son circunstancias paliativas:

1.
El reconocimiento espontáneo de la conducta
incorrecta.

2.
La falta de intencionalidad.

3.
La observancia de una conducta habitual
positivamente favorecedora de la convivencia.

4.
Aquellas otras que establezca la legislación
vigente.

b.
Son circunstancias atenuantes:

1.
La premeditación y la reiteración.

2.
Causar daño, injuria u ofensa a los compañeros de
menor edad o los recién incorporados al Centro.

3.
Cualquier acto que entrañe o fomente la violencia,
la discriminación, el racismo, la xenofobia o el menoscabo de los principios
del Carácter Propio o del Proyecto Educativo.

4.
Aquellas otras que establezca la legislación
vigente.