UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS
 OBJETIVOS:

 El objetivo de la Teoría de Errores es identificar las diversas fuentes que generan

error en la medición, determinar el verdadero valor de las magnitudes físicas
medidas de forma directa (medir la altura de un cilindro con el calibrador Vernier)
e indirecta (medir el volumen de un cilindro, midiendo su altura y diámetro con el
calibrador Vernier).
 Además es muy importante en esta práctica que el alumno se familiarice y posea
un adecuado manejo de los equipos de medición de laboratorio.
 Realizar mediciones de magnitudes físicas y estimar su incerteza. Realizar
propagación de errores en el caso de mediciones indirectas.
 Conocer el concepto de error asociado a una medida.
 Aprender a estimar el error accidental.
 Conocer el concepto de error sistemático y su corrección mediante curvas de
calibrado.
 Saber cuantificar los errores cometidos en las medidas indirectas.
 Conocer la notación correcta de los resultados de las magnitudes medidas.

 MARCO TEORICO:

Medida directa es aquella que se realiza aplicando un aparato para medir una
magnitud, por ejemplo, medir una longitud con una cinta métrica .

Las medidas indirectas calculan el valor de la medida mediante una fórmula

(expresión matemática), previo cálculo de las magnitudes que intervienen en la
fórmula por medidas directas. Un ejemplo sería calcular el volumen de una
habitación.

Los instrumentos analógicos tienen, normalmente, una escala con divisiones

frente a la que se mueve una aguja. En teoría la aguja pasa frente a los infinitos
puntos de la escala.

Error de medida Es la diferencia entre el valor obtenido, al utilizar un equipo, y el

valor verdadero de la magnitud medida.

Errores sistemáticos: Son debidos a problemas en el funcionamiento de los

aparatos de medida o al hecho de que al introducir el aparato de medida en el
sistema, éste se altera y se modifica, por lo tanto, la magnitud que deseamos
medir cambia su valor. Normalmente actúan en el mismo sentido.

Errores accidentales: Son debidos a causas imponderables que

alteran aleatoriamente las medidas. Al producirse aleatoriamente las medidas se
distribuyen alrededor del valor real, por lo que un tratamiento estadístico permite
estimar su valor.

Medida = (Valor observado ± Error) Unidad

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 EQUIPO Y MATERIALES

 BALANZA DE BRAZO

 VERNIER, CALIBRE O PIE DE REY

 MICROMETRO
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 PROCEDIMIENTOS

 PRIMERO: deberá colocar la balanza sobre la superficie plana de la cual

ya no moverá hasta acabar con el experimento.
 SEGUNDO: ahora deberá proceder con la calibración de la manera más
precisa posible ( evitando los errores de paralaje ) tanto de la balanza
como el vernier.
 TERCERO: anote los errores instrumentales tanto como la balanza y del
vernier.

 RECOMENDACIONES

 prestar atención en el laboratorio.

 tomar los datos correspondientes.
 utilizar cuidadosamente los equipos y materiales.
