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TRABAJO – DDA

TRABAJO DE RECUPERACIÓN 1 DE LA ASIGNATURA:


DESARROLLO DE LAS DESTREZAS EN EL AULA

INDICACIONES GENERALES:

El trabajo de esta asignatura consiste en buscar en manuales de ELE tres secuencias


de actividades en las que se integren tres o más destrezas. El trabajo debe realizarse
de forma individual y tiene que reunir las siguientes condiciones:

- Extensión: Entre 6 y 8 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, la


bibliografía ni los anexos –si los hubiera–).
- Tipo de letra: Arial.
- Tamaño: 11 puntos.
- Interlineado: 1,5.
- Alineación: Justificado.

Por otra parte, el trabajo debe llevarse a cabo en este documento Word siguiendo las
normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se
refiere (véase la Guía de Estudio). Para facilitar la labor de corrección, se ruega al
alumno que no escriba las respuestas en negrita, pues así es más fácil poder
diferenciarlas de los enunciados de las actividades.

La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que se describen en el


documento de evaluación de la asignatura y en ningún caso debe entregarse a
través del correo del profesor/a.

Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios de evaluación cuyo seguimiento
por parte del alumno se considera sumamente importante. Para más información,
consúltese el documento de evaluación de la asignatura.

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Trabajo:

Busque en manuales de ELE tres secuencias de actividades en las que se


integren tres o más destrezas. Para cada una de las secuencias, tendrá que
hacer lo siguiente:

- Copiarla o escanearla e indicar de qué manual de ELE la ha sacado.


- Explicar en qué consiste y qué destrezas se trabajan.
- Indicar a qué grupo meta va dirigida.
- Reflexionar acerca de si las destrezas se integran de forma natural,
respondiendo a lo que sería una situación comunicativa real.
- Especificar qué cambios haría, por ejemplo, para que las destrezas se
integraran con mayor naturalidad, o si incluiría en cada secuencia un mayor
número de actividades (ej. actividades previas a la lectura, actividades
durante la audición, actividades posteriores o de práctica libre).
- Indicar las estrategias de aprendizaje y/ o comunicación cuyo uso podría
fomentarse para avanzar en el dominio de cada una de las destrezas de la
secuencia.

No olvide que, para argumentar sus ideas, debe citar a autores reputados.

Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente debe indicarse


los datos personales que se detallan y el título del trabajo (el trabajo que no

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cumpla con las condiciones de identificación no será corregido). A continuación


de la portada, debe incluirse el Índice del trabajo.

Trabajo:

Nombre y apellido/s del alumno:

Grupo:

Fecha:

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