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UNIVERSIDAD NACIONAL
“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

SÍLABO DEL CURSO DE MOTORES Y TRACTORES

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. Facultad : Ciencias Agrarias


1.2. Escuela Profesional : Escuela Académico Profesional de Ingeniera Agrícola
1.3. Semestre Académico : 2018-I
1.4. Ciclo Académico : VII
1.5. Código del Curso : AM –MO7
1.6. Créditos : Tres (03)
1.7. Requisitos : AM-MO5
1.8. Extensión Horaria : 4 horas Teoría : 2 y Práctica: 2
1.9. Duración : Fecha de Inicio: 16/04/18 Fecha de Término: 17/08/18

1.10. Docente : Ing. Amancio Salazar Garay


1.11. Condición : Nombrado Categoría: Auxiliar Dedicación: TC
1.12. E –MAIL : a_salazar_g@hotmail.com
II. SUMILLA
2.1. Resumen
Estudia los motores de combustión interna; Diésel y gasolineras; los tractores agrícolas,
sus partes y mecanismos de funcionamiento y mantenimiento.
2.2. Relación con el perfil del egresado
2.2.1. Competencia genérica o específica
Prepara al estudiante para conocer, operar y mantener a los tractores Agrícolas, así
mismo lo familiariza con el área de Mecanización Agrícola. Adiestrándolo para
seleccionar, operar y realizar el mantenimiento de los tractores agrícolas que
intervienen en las operaciones mecanizadas del proceso productivo de todo fundo,
finca, rancho o, empresa agrícola
2.2.2. Unidad de Competencia
Brindar conocimientos a los estudiantes sobre los rendimientos, producción, costos
de operación y mantenimiento de los implementos y maquinarias agrícolas que
intervienen en el proceso de producción de los cultivos
2.3. Capacidades
a. Identificar las principales partes componentes del tractor, así mismo deberá
diferenciar y caracterizar los diferentes tipos de tractores agrícolas
b. Explicar los ciclos de funcionamiento y las mediciones en los motores de combustión
interna, efectuar los cálculos de potencia y la descripción del sistema de válvulas.
c. Describir el sistema de alimentación, el sistema de lubricación y el sistema de
enfriamiento de los motores de combustión interna, recomendar las operaciones para
el cuidado y mantenimiento preventivo de cada sistema estudiado.
d. Describir el sistema de transmisión, de traslación, de dirección y frenos, así como su
principio de operación y mantenimiento; explicar la teoría de la tracción y rodaje de
los tractores Agrícolas.
e. Analizar y describir el sistema hidráulico, el sistema eléctrico de los tractores
agrícolas; maniobrar y operar un tractor agrícola bajo condiciones de carga, y sin
implementos.

2.4. Problemas que resuelve

Los problemas que resuelve el curso están ligados con las actividades de producción de
las fincas agrícolas que utilizan a los tractores agrícolas como fuente de energía y
generación de trabajo mecánico.
Se efectúa la caracterización de los tractores agrícolas aptos y adecuados para la región,
estableciendo criterios de selección para la realidad local y nacional.
Soluciona el desconocimiento en el uso racional y eficiente del tractor e implemento,
evitando su deterioro por falta de mantenimiento oportuno y por un mal manejo
Se fomenta el uso de la maquinaria agrícola en forma eficiente y oportuna en el proceso
productivo de los cultivos.

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN.


3.1. Programación de contenidos, actividades y evaluación

Unidad Didáctica 1: Clasificación de tractores agrícolas y Motores de combustión interna


Contenidos Actividades Recursos
semana
Saber Saber hacer Saber ser
Los tractores Seleccionan el tipo de Muestran Exposición y
agrícolas. tractor que se adapta a la responsabilidad dialogo
Clasificación de zona de cultivo en los informes Mecanismos
1 los tractores de taller Visita al del motor
agrícolas. Identifican los tipos de taller de
tractores agrícolas, Usan mecanización Motor
Características
describiendo sus responsablemente agrícola desarmado
principales del
tractor. características los equipos y Tractor
herramientas del
Clasificación , principales taller de agrícola
Partes del motor Mecanización
Agrícola. Videos
Cuidados y
mantenimiento

Exposición y
Identifican los motores dialogo
que se usan en las
máquinas agrícolas Visita al
taller de
Calculan la potencia mecanización
2 generada por los agrícola
tractores agrícolas
Presentan
informes de
taller

Unidad Didáctica 2: Ciclo de funcionamiento y potencia del motor


Contenidos Actividades Recursos
semana
Saber Saber hacer Saber ser
Ciclo teórico y real Construye el Interioriza los Exposición Proyector
de funcionamiento diagrama del ciclo conceptos del ciclo y dialogo multimedia
3 de un motor de 4
real de un motor de funcionamiento
tiempos. Proyección Pizarra y
diésel de 4 tiempos de un motor
Gasolinera y de figuras plumones.
Diésel Realiza el cálculo de
Cálculos de la potencia interna, a
Acepta las
potencia: Potencia la volante, al eje Motor de
metodologías para el Exposición
combustión I
interna; potencia a toma de fuerza y a la cálculo de potencia y dialogo.
la volante, potencia barra de tiro del en los tractores desarmado
a la polea, potencia tractor agrícola.
Practica
4 al eje toma de
Aplica las formulas Usan dirigida Maquetas
fuerza y potencia a y tablas para
la barra de tiro. calcular el consumo responsablemente
Cálculos de de combustible de los equipos y
consumo de
un tractor agrícola herramientas del Exposición
combustible
taller de y dialogo
Mecanización
Agrícola. Ejercicios y
5 solución de
problemas
Unidad Didáctica 3: sistema de alimentación, enfriamiento y lubricación
Contenidos Actividades Recursos
semana
Saber Saber hacer Saber ser
Alimentación de los Identifica y Interioriza los Exposición y Proyector
motores Diésel, dialogo
motores de 04 describe el sistema conceptos multimedia
tiempos, explicación de alimentación de alimentación de un Proyección Pizarra y
6
del funcionamiento los motores motor de CI de figuras plumones
del sistema en forma Recomienda el Acepta las
integral, purga del Visita al
cuidado metodologías para
sistema. preventivo del el cuidado y taller de Maquetas
Sistemas de mecanización
sistema mantenimiento del
enfriamiento o de agrícola
Realiza la purga sistema.
refrigeración, del motor diésel
enfriamiento por Usan las maquinas
aire: Partes y Identifica y
descripción. describe el sistema del taller de Proyector
de enfriamiento de Mecanización multimedia
Enfriamiento por los motores de CI Agrícola. Pizarra y
líquido refrigerante,
Interioriza los Asignación de plumones
Enfriamiento por
circulación de agua Recomienda los conceptos de lectura
Redacción del
a presión cuidados y enfriamiento y Maquetas
Mantenimiento y mantenimiento del lubricación de los Ensayo.
cuidados del sistema sistema de motores de C.I
enfriamiento Partes de
Sistema de mecanismos
Lubricación, Formas de Inyección,
de lubricación, Identifica y de
7 lubricación a describe el sistema enfriamiento
presión: descripción de lubricación de Exposición y y de
de cada parte, los motores de CI lubricación
dialogo
Grasas y lubricantes, Clasifica los
Clasificación SAE y lubricantes Proyección
clasificación API,
Aditivos Recomienda los de figuras
clasificación, fallas cuidados y
en la lubricación. mantenimiento del Visita al
sistema de taller
lubricación. especializado
Unidad Didáctica 4: Sistema de transmisión, traslación, tracción y rodaje –Sistema de dirección y
frenos
Contenidos Actividades Recursos
semana
Saber Saber hacer Saber ser
Sistema de Identifica el sistema Muestran Exposición
Proyector
transmisión, y de de transmisión, y de responsabilidad y dialogo multimedia
traslación de los traslación de los en los informes
tractores de ruedas, tractores agrícolas Proyección Pizarra y
de taller
puente delantero y de figuras plumones
ruedas directrices, Describe la Usan Partes de
8 puente trasero y constitución y responsablemente Asignación mecanismos
ruedas motrices, características
los equipos y de lectura de
Constitución y técnicas de los
características neumáticos, ajuste herramientas del Redacción
transmisión,
del Ensayo. del puente
técnicas de los del ancho de vía o taller de delantero y
neumáticos, ajuste del cambio de trocha Mecanización del puente
ancho de vía o cambio Agrícola. posterior
de trocha

Maquetas
Tracción desarrollada Interioriza los Exposición
bajo los neumáticos y conceptos de y dialogo.
las orugas, La tracción y
resistencia al rodado, patinamiento de Practica
El patinaje y la los tractores dirigida
tracción, Mejoras de agrícolas durante
la tracción: el trabajo. Asignación
Aumento del agarre de lecturas
de las ruedas
Aumento de la
9 superficie de contacto
Aumento de la presión
contra el suelo

Sistema de dirección
de un tractor de
ruedas.
Partes y descripción,
funcionamiento en
conjunto.
Partes del
Exposición
Sistemas de frenos de mecanismo de
los tractores de ruedas y dialogo frenos
Clases de frenos,
Clasificación de los Ejercicios y Partes del
10 frenos. solución de mecanismo de
problemas dirección.
Unidad Didáctica 5: sistema hidráulico, sistema eléctrico, operación del tractor agrícola
Contenidos Actividades Recursos
semana
Saber Saber hacer Saber ser
Circuitos Asignación
Identifica y describe Demuestran Proyector
hidráulicos; clases. los Circuitos que responsabilidad, de lectura multimedia
Partes de un conforman el solidaridad y ética Redacción
sistema hidráulico sistema hidráulico. para el trabajo en del Ensayo. Pizarra y
abierto, y cerrado, plumones
equipo, con tareas
funcionamiento. Aplica los Diseño y
11 Transferencia de fundamentos asignadas a los grafica de un
peso y control de la teóricos para miembros del mapa Partes del
profundidad calcular la fuerza H equipo. conceptual. mecanismo
Exposición del sistema
Cuidados y Recomienda los del ensayo y
mantenimiento del Cuidados y el mapa hidráulico
sistema. mantenimiento del conceptual Partes del
sistema circuito de
Asignación arranque, del
Circuitos que circuito de
de lectura
conforman el Demuestran
Identifica y describe Redacción carga, del
responsabilidad,
sistema Eléctrico los Circuitos que solidaridad y ética del Ensayo. circuito de
Circuito de conforman el alumbrado.
para el trabajo en
encendido Circuito sistema Eléctrico: equipo, con tareas Diseño y
Circuito de grafica de un
de arranque, asignadas a los
encendido, de mapa Maquetas
circuito de carga, miembros del
arranque, de carga, conceptual.
circuito de equipo.
de alumbrado y Exposición
alumbrado y señalización del ensayo y
señalización Recomienda los el mapa
Cuidados y Cuidados y conceptual
mantenimiento del mantenimiento del
sistema. sistema

Usar los comandos


y controles del Identifica y Tractor
12 tractor, manipula los agrícola,
Localización y comandos de equipado con
funcionamiento de palanca, pedal y arado de
las palancas, pulsación de los discos.
pedales, pulsadores tractores agrícolas
Mediciones previas Efectúa el control
al arranque. previo del tractor
Técnicas de antes del arranque
encendido, bajo Aprende maniobrar
diversas
circunstancias, el tractor agrícola
Puesta en marcha e
ingreso al campo,
Apagado y
estacionamiento
del tractor.
3.2. Procedimientos de evaluación

Unidad Indicadores de Instrumentos Procedimiento Evidencia o Peso


didáctica evaluación producto
I Sustenta los Exposición Presenta los resultados Informe 10%
resultados oral obtenidos de las prácticas de evaluado
obtenidos en las taller y de campo.
Lista de
prácticas de taller y
verificación
de campo de la
caracterización del
tractor agrícola.
II Sustenta los cálculos Exposición de
Presenta el resumen de las Informe 15%
de potencia interna y las lecturas lecturas asignadas calificado
potencia efectiva de encargadas
los motores de CI

III Resuelve problemas Cuestionario de Describe e interpreta la importancia Solución de 25%


de cálculo de problemas, y de la temperatura en el motor, y de los problemas
consumo de lecturas la lubricación adecuada. del
combustible y cuestionario
selección de
lubricantes
IV Sustenta los Exposición Analiza e interpreta la incidencia de Informe 25%
resultados oral la tracción y el patinamiento de los revisado y
obtenidos en las neumáticos motrices en el corregido
Defensa del desempeño del tractor agrícola
prácticas de taller y informe
de campo de las
observaciones y
mediciones de la
tracción y rodado.

V Destreza en el Demostración Prepara al tractor para el trabajo Maniobra la 25%


arranque y en campo de Arranca la máquina y efectúa su maquina con
maniobras del tractor operación y desplazamiento dentro del taller implemento
equipado con un maniobrabilidad
implemento
3.3. Sistema de evaluación
El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será:
Unidad didáctica I : UD1
Unidad didáctica II : UD2
Unidad didáctica III : UD3
Unidad didáctica IV : UD4
Unidad didáctica V : UD5
Investigación Formativa : INVF
Responsabilidad Social : RS

NF= (0.10*UD1+0.20*UD2+0.20*UD3+0.20*UD4+0.10*UD5+0.10*INVF+
0.10*RS)/100

Los criterios básicos que serán tomados en cuenta para la ponderación de la evaluación serán la
asistencia puntual y participación en los seminarios y talleres, así como la entrega puntual de los
informes, presentación adecuada, respetando las normas del redacción y presentación.
IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Las unidades didácticas, permiten el desarrollo de investigación formativa, a través del uso
de fuentes bibliográficas y concluyen en la presentación de informes finales a nivel de
ensayos, utilizando normas del estilo APA.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL.
Esta asignatura permitirá el desarrollo de actividades de responsabilidad social, pues para el
desarrollo del trabajo de campo y recojo de información es necesario la vinculación con los actores
de las comunidades donde se desarrollarán actividades de difusión de conocimientos y actividades a
favor de la sociedad, tales como:
 Desarrollo de charlas de capacitación y transferencia tecnológica
 Desarrollo de acciones de tutoría a los estudiantes.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
El proceso de tutoría y consejería se desarrollará todas las semanas por un periodo de dos horas, el
cual consistirá en un proceso de ayuda asistida a los estudiantes en temas referidos al desarrollo de
la asignatura y actividades de acompañamiento y orientación profesional en los aspectos que sean
requeridos. Día: lunes de 08:0 AM a 09:0 AM; el día viernes de 8:0 AM a 9:0 en la oficina del
catedrático en la FCA-UNASAM.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. ANAJIN SAJAROV, Manual del tractorista@; Edit. MIR, Moscú 1970


2 ARCHIE STONE Y KAROLD CULPIN, Maquinaria agrícola@ Edit. Continental España 1973
3. ARIAZ PAZ, Tractores agrícolas, Edit. Dossat, España 1985
4. ARNAL ATARES-LAGUNA BLANCA, Tractores y motores agrícolas. Edit.
Mundi-Prensa; Madrid España 1993.
5. ASHBURNER y SIMS, Elementos de diseño del tractor y herramientas de labranza@
Edit. IICA, Costa Rica 1984
6. BARAÑAO V. TEOFILO, El tractor en la agricultura. Edit. Sudamericana Buenos aires 1972
7. BERMEJO ZUAZUA, El mecánico agrícola. Edit. Barcelona España 1976
8. CATERPILLAR TRACTOR CO. Manual de métodos y equipos diésel. USA 1981
9. CLAUDE CULPIN, Farm Machinery. Edit. Flether Son-Gran Bretaña. 1988
10. ENCICLOPEDIA CEAC. El motor diésel. Edit. Ceac. Barcelona 1983
11. ELEMENTOS HIDRAULICOS EN LOS TRACTORES Y MAQUINAS AGRICOLAS
Jacinto Gil Sierra, 3º edición, Madrid, España, Ediciones Mundi-prensa, 2014

Huaraz, Abril del 2018


12. GARCÍA FERNÁNDEZ Y GARCÍA DEL CAZ, Máquinas agrícolas.Edit. Marcombo Barcelona
1976
13. GILARDI RODRÍGUEZ J. Reparación de motores y tractores agrícolas. Edit. IICA Costa Rica
1982
14. GILARDI RODRÍGUEZ J. Diagnóstico de fallas en motores de combustión. Edit. Costa Rica
1985
15. HEINRICH DEIKER CARL Manual de técnica agrícola. Edit. Omega S.A. Barcelona 1966
16. JOHAN LILJEDAHL-W. CARLETON-P. TURNQUIST-D. SMITH, tractores,
diseño y funcionamiento. Edit. Limusa. México 1991.
17. KONRAD JOACHIN, Manual del tractor. Edit. Blume Barcelona España 1970
18. MANUALES DE EDUCACIÓN AGROPECUARIA, Tractores agrícolas
19. MANUAL PARA EDUCACIÓN AGROPECUARIA, Motores agrícolas. Edit.
Trillas México 1984
20. LA SELECCIÓN, PRUEBA Y EVALUACION DE MAQUINAS Y EQUIPOS AGRICOLAS B
G SIMS, Manuales FAO, boletín de servicios agrícolas de la FAO, 1995
21. LOZADA VIGO, Mecánica automotriz. Edit. Mercurio. Lima-Perú 1980
22. SCHULZ ERICK, Equipo diésel .Edit. Continental México 1985
23. SMITH H, Maquinaria agrícola. Edit. Omega. España 1967
24. SOTO MOLINA S. Introducción al estudio de maquinaria agrícola. Edit. Trillas
México 1983

Huaraz, Septiembre de 2017

Ph.D. Lorenzo Moisés Ayora Garagate


Catedrático