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I. OBJETIVOS.
- Máquina de wimshurst.
- Penachos electrostáticos.
- Molinete electrostático.
- Placa luminosa.
- Péndulo electrostático.
- Lluvia eléctrica.
CARGA ELÉCTRICA.
Si un átomo posee la cantidad normal de electrones que le corresponden, entonces este
átomo o grupo de átomos, compuesto por la misma clase de átomos, no presenta
ninguna propiedad eléctrica; por tanto, es eléctricamente neutro. Por medio de la
recepción o entrega de electrones, el átomo o el grupo de átomos se carga
eléctricamente. Los átomos o grupos de átomos con carga eléctrica positiva o negativa
se denominan iones (del griego "ion", esto es, que se desplaza).
Manual de Laboratorio Física III
La intensidad de la fuerza F depende, por una parte, de la magnitud de las cargas que
Intervienen pero, por otra parte, también de la distancia que separa a los cuerpos entre
sí. Para dos cargas puntuales Q1 y Q2, separadas entre sí por una distancia r, es válida la
ley de Coulomb.
1 𝑄1 𝑄2
𝐹=
4𝜋𝜀0 𝜀𝑟 𝑟 2
IV. PROCEDIMIENTO
extremos del diámetro horizontal, rodean a los platillos dos peines metálicos curvos,
unidos a conductores independientes, aislados por columnas aislantes. Con los
conductores se articulan dos excitadores provistos de mangos de ebonita, que son
los polos de la máquina. En comunicación con los dos conductores hay dos
condensadores de forma de probetas. No es posible saber la polaridad que la
máquina tomará una vez la arranquemos. Hay cuatro funciones iguales que se
realizan, dos en cada disco. Se puede decir que tenemos cuatro electróforos, dos
positivos y dos negativos. Al aproximarse la parte positiva y neutra de los discos
produce el efecto de electróforo. La corriente estática se almacena en botellas de
Leyden. (1) (2)
2. Si conectamos un polo de la máquina de wimshurst en los penachos electrostáticos
observaremos como actúa el campo eléctrico.
3. Conectamos un polo en cada lado del péndulo eléctrico y veremos cómo se genera
el efecto ping pong.
4. Conectamos los polos en la placa luminosa y veremos cómo se generan las chispas
luminosas.
5. Conectando un de los polos en el molinete electrostático y veremos que a causa de
las cargas empieza a girar.
V. CUESTIONARIO.
1.) Indique las formas de electrización que se observan en las experiencias de este
laboratorio explicando en qué consiste cada una de ellas.
2.) Del experimento realizado, ¿se puede deducir que tipo de carga se traslada de un
cuerpo a otro?
3.) Considere que toda carga eléctrica genera un campo electrostático en el espacio
que le rodea, y en una esfera de tecnoport se distribuye uniformemente una carga
eléctrica Q. (a) ¿Cuál será la magnitud de la intensidad del campo a una distancia r
del centro de esta esfera? (b) ¿Será este campo uniforme o no uniforme?
4.) Considerando que el tecnoport es un material aislante, ¿cómo se distribuirá la carga
eléctrica, en la esferita de este material? (en todo su volumen o solamente en la
superficie).
Manual de Laboratorio Física III
CAMPO ELECTRICO.
EXPERIENCIA N° 2
I. OBJETIVOS.
1. Graficar las líneas equipotenciales en la vecindad de dos configuraciones de carga
(electrodos).
2. Calcular la diferencial de potencial entre dos puntos.
3. Calcular la intensidad media del campo eléctrico.
4. Estudiar las características principales del campo eléctrico.
- Cubeta de vidrio.
- Voltímetro.
- Electrodos de cobre.
- Sal.
- Papeles milimetrados.
- Cables de conexión.
CAMPO ELÉCTRICO.
Las fuerzas ejercidas entre sí por las cargas eléctricas se deben a un campo eléctrico que
rodea a cada cuerpo sometido a carga y cuya intensidad está dada por la intensidad de
campo E. Si ahora se encuentra una carga Q dentro de un campo eléctrico (producido
por otra carga), entonces actúa sobre la primera una fuerza F. Para la relación entre
intensidad de campo y fuerza es válida la fórmula:
La fuerza que se ejerce sobre una carga en el campo eléctrico es mayor mientras mayor
sea la intensidad del campo eléctrico, y mayor sea la misma carga. No obstante, el
campo eléctrico no sólo se ve determinado por la magnitud de la fuerza que actúa sobre
la carga, sino también por su sentido. Por tanto, los campos eléctricos se representan en
forma de líneas de campo, que indican el sentido del campo. La forma de un campo
eléctrico está aquí determinada por la forma geométrica de las cargas que generan el
campo, al igual que por la posición que adopten entre ellas. Las líneas de campo indican,
en cada punto del mismo, el sentido de la fuerza eléctrica. Al respecto, las siguientes
imágenes muestran el campo eléctrico de una carga puntual positiva (izquierda) y el de
una carga puntual negativa (derecha). Las líneas de campo se desplazan en este caso en
forma de rayos que salen hacia el exterior a partir de la carga. El sentido de las líneas de
campo (indicado por las flechas) señala, de acuerdo a la convención establecida, el
sentido de la fuerza de una carga positiva (en cada caso pequeñas cargas puntuales en
las imágenes); esto significa que las líneas de campo parten cada vez de una carga
positiva (o del infinito) y terminan en una carga negativa (o en el infinito). El espesor de
las líneas de campo indica correspondientemente la intensidad del campo eléctrico;
aquí, ésta decrece al alejarse de la carga puntual.
Nota: También en el exterior del condensador circulan líneas de campo entre las placas,
las mismas que, no obstante, se "curvan" y no se tomarán en cuenta en lo sucesivo. Por
esta razón, se prescindió de su representación.
Un cuerpo cargado eléctricamente causa alrededor de él un campo electrostático. Para
determinar y medir dicho campo en un punto cualquiera es necesario introducir en las
vecindades de dicho medio otro cuerpo cargado, que llamaremos carga prueba, y medir
la fuerza que actúe sobre él. La carga de prueba q0 se considera lo suficientemente
pequeña de manera que la distorsión que su presencia cause en el campo de interés sea
despreciable.
La fuerza que experimenta la carga q0 en reposo en el punto p en un campo eléctrico es
𝐹⃗ = 𝑞0 𝐸⃗⃗
La representación del campo eléctrico tanto para una carga positiva como negativa es
como sigue:
Sea un campo eléctrico Ē debido a la carga Q. Otra carga q+ en cualquier punto A del
campo se soportará una fuerza. Por esto será necesario realizar un trabajo para mover la
carga q+ del punto A a otro punto B a diferente distancia de la carga. La diferencia de
potencial entre los puntos de A y B en un campo eléctrico se define como:
𝑉𝐴𝐵
𝑉𝐴𝐵 = 𝑉𝐵 − 𝑉𝐴 = … … … … … … … … … … … (𝛼)
𝑞+
Donde
𝑉𝐴𝐵 : diferencia de potencial entre los puntos A y B
𝑊𝐴𝐵 : Trabajo realizado por el agente externo
𝑞 +: Carga que se mueve entre A y B
Sabemos que.
𝐵 𝐵 𝐵
𝑊𝐴𝐵 = ∫ 𝐹̅ 𝑑𝑙⃗ = −𝑞+ ∫ 𝐸̅ 𝑑𝑙⃗ = −𝑞 + ∫ 𝐸𝑑𝑙⃗ 𝑐𝑜𝑠180° = 𝑞 + 𝐸𝑑 … … … … … … … … … (𝛽)
𝐴 𝐴 𝐴
Manual de Laboratorio Física III
De (α) y (β):
𝑉𝐵 − 𝑉𝐴
𝐸=
𝑑
IV. PROCEDIMIENTO
∆𝑉𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑑𝑜𝑠
∆𝑉 = 𝑁: 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑛𝑒𝑎𝑠.
𝑁
Manual de Laboratorio Física III
10. Desplace la punta de prueba en la cubeta y determine puntos para los cuales la
lectura del voltímetro permanece. Anote lo observado y represente estos puntos en
su hoja de papel milimetrado auxiliar.
V. CUESTIONARIO.
1. Determine la magnitud del campo eléctrico entre las líneas equipotenciales. ¿El
campo eléctrico es uniforme? ¿Por qué?
2. En su gráfica, dibuje algunas líneas equipotenciales para el sistema de electrodos
que utilizó.
3. ¿Cómo serían las líneas equipotenciales si los electrodos fueran de diferentes
formas?
4. ¿Por qué nunca se cruzan las líneas equipotenciales?
5. ¿Por qué las líneas de fuerza deben formar un ángulo recto con las líneas
equipotenciales cuando las cruzan?
6. El trabajo realizado para transportar la unidad de carga de un electrodo a otro es:
𝑉𝐵 −𝑉𝐴
7. 7. Siendo 𝐸= 𝑑
el error absoluto de E es:
8. El error relativo de la medida de E es:
9. ¿Qué semejanza y diferencia existe entre un campo eléctrico y un campo
gravitatorio?
10. Si el potencial eléctrico es constante a través de una determinada región del
espacio. ¿Qué puede decirse acerca del campo eléctrico en la misma? Explique.
Manual de Laboratorio Física III
LEYES DE KIRCHOFF
I. EXPERIENCIA N° 3
II. OBJETIVOS.
1. Comprobar de forma experimental el cumplimiento de las Leyes de Kirchhoff.
2. Obtener destreza en el armado de circuitos simples sobre un protoboard.
3. Obtener destreza en el uso del multímetro para medir corriente, voltaje y
resistencia.
- Multímetro digital.
- Fuentes de voltaje
- Protoboard
- Cables de conexión
LEYES DE KIRCHHOFF.
Las leyes (o Lemas) de Kirchhoff fueron formuladas por Gustav Kirchhoff en 1845, mientras
aún era estudiante. Son muy utilizadas en ingeniería eléctrica para obtener los valores de la
corriente y el potencial en cada punto de un circuito eléctrico. Surgen de la aplicación de la ley
de conservación de la energía.
Estas leyes nos permiten resolver los circuitos utilizando el conjunto de ecuaciones al que ellos
responden. Sistema de ecuaciones que genera un circuito eléctrico.
La corriente entrante a un nodo es igual a la suma de las corrientes salientes. Del mismo modo
se puede generalizar la primera ley de Kirchhoff diciendo que la suma de las corrientes
entrantes a un nodo es iguales a la suma de las corrientes salientes.
La razón por la cual se cumple esta ley se entiende perfectamente en forma intuitiva si uno
considera que la corriente eléctrica es debida a la circulación de electrones de un punto a otro
del circuito. Piense en una modificación de nuestro circuito en donde los resistores tienen un
Manual de Laboratorio Física III
valor mucho más grande que el indicado, de modo que circule una corriente eléctrica muy
pequeña, constituida por tan solo 10 electrones que salen del terminal positivo de la batería.
Los electrones están guiados por el conductor de cobre que los lleva hacia el nodo 1. Llegados
a ese punto los electrones se dan cuenta que la resistencia eléctrica hacia ambos resistores es
la misma y entonces se dividen circulando 5 por un resistor y otros 5 por el otro. Esto es
totalmente lógico porque el nodo no puede generar electrones ni retirarlos del circuito solo
puede distribuirlos y lo hace en función de la resistencia de cada derivación. En nuestro caso
las resistencias son iguales y entonces envía la misma cantidad de electrones para cada lado. Si
las resistencias fueran diferentes, podrían circular tal vez 1 electrón hacia una y nueve hacia la
otra de acuerdo a la aplicación de la ley de Ohm.
Mas científicamente podríamos decir, que siempre se debe cumplir una ley de la física que dice
que la energía no se crea ni se consume, sino que siempre se transforma. La energía eléctrica
que entrega la batería se subdivide en el nodo de modo que se transforma en iguales energías
térmicas entregadas al ambiente por cada uno de los resistores. Si los resistores son iguales y
están conectados a la misma tensión, deben generar la misma cantidad de calor y por lo tanto
deben estar recorridos por la misma corriente; que sumadas deben ser iguales a la corriente
entregada por la batería, para que se cumpla la ley de conservación de la energía.
En una palabra, que la energía eléctrica entregada por la batería es igual a la suma de las
energías térmicas disipadas por los resistores. El autor un poco en broma suele decir en sus
clases. Como dice el Martín Fierro, todo Vatio que camina va a parar al resistor. Nota: el Vatio
es la unidad de potencia eléctrica y será estudiado oportunamente.
En un circuito eléctrico, es común que se generen nodos de corriente. Un nodo es el punto del
circuito donde se unen más de un terminal de un componente eléctrico. Si lo desea pronuncie
“nodo” y piense en “nudo” porque esa es precisamente la realidad: dos o más componentes se
unen anudados entre sí (en realidad soldados entre sí).
En la figura 1 se puede observar el más básico de los circuitos de CC (corriente continua) que
contiene dos nodos.
Observe que se trata de dos resistores de 1Kohms (R1 y R2) conectados sobre una misma
batería B1. La batería B1 conserva su tensión fija a pesar de la carga impuesta por los dos
resistores; esto significa cada resistor tiene aplicada una tensión de 9V sobre él. La ley de Ohm
indica que cuando a un resistor de 1 K ohm se le aplica una tensión de 9V por el circula una
corriente de 9 mA.
𝑉 9
𝐼= = = 0.009𝐴 = 9𝑚𝐴
𝑅 1.000
Por lo tanto podemos asegurar que cada resistor va a tomar una corriente de 9mA de la
batería o que entre ambos van a tomar 18 mA de la batería. También podríamos decir que
desde la batería sale un conductor por el que circulan 18 mA que al llegar al nodo 1 se bifurca
en una corriente de 9 mA que circula por cada resistor, de modo que en el nodo 2 se vuelven a
unir para retornar a la batería con un valor de 18 mA.
Fig.2 Aplicación de
la primera ley de Kirchhoff
𝐼1 = 𝐼2 + 𝐼3
Y reemplazando valores.
Y que en el nodo 2
𝐼4 = 𝐼2 + 𝐼3
Es obvio que las corrientes I1 e I4 son iguales porque lo que egresa de la batería debe ser igual
a lo que ingresa.
Manual de Laboratorio Física III
Cuando un circuito posee más de una batería y varios resistores de carga ya no resulta tan
claro como se establecen las corrientes por el mismo. En ese caso es de aplicación la segunda
ley de Kirchhoff, que nos permite resolver el circuito con una gran claridad.
En la figura siguiente se puede observar un circuito con dos baterías que nos permitirá
resolver un ejemplo de aplicación.
Observe que nuestro circuito posee dos baterías y dos resistores y nosotros deseamos saber
cuál es la tensión de cada punto (o el potencial), con referencia al terminal negativo de B1 al
que le colocamos un símbolo que representa a una conexión a nuestro planeta y al que
llamamos tierra o masa. Ud. debe considerar al planeta tierra como un inmenso conductor de
la electricidad.
Las tensiones de fuente, simplemente son las indicadas en el circuito, pero si pretendemos
aplicar las caídas de potencial en los resistores, debemos determinar primero cuál es la
corriente que circula por aquel. Para determinar la corriente, primero debemos determinar
cuál es la tensión de todas nuestras fuentes sumadas. Observe que las dos fuentes están
conectadas de modos que sus terminales positivos están galvánicamente conectados entre sí
por el resistor R1. Esto significa que la tensión total no es la suma de ambas fuentes sino la
resta. Con referencia a tierra, la batería B1 eleva el potencial a 10V pero la batería B2 lo reduce
Manual de Laboratorio Física III
en 1 V. Entonces la fuente que hace circular corriente es en total de 10 – 1 = 9V. Los electrones
que circulan por ejemplo saliendo de B1 y pasando por R1, luego pierden potencial en B2 y
atraviesan R2. Para calcular la corriente circulante podemos agrupar entonces a los dos
resistores y a las dos fuentes tal como lo indica la figura siguiente.
¿El circuito de la figura 4 es igual al circuito de la figura 3? No, este reagrupamiento solo se
genera para calcular la corriente del circuito original. De acuerdo a la ley de Ohm.
𝑉𝑡
𝐼=
𝑅1 + 𝑅2
Porque los electrones que salen de R1 deben pasar forzosamente por R2 y entonces es como si
existiera un resistor total igual a la suma de los resistores.
𝑅1 + 𝑅2 = 1100 𝑂ℎ𝑚𝑠
Se dice que los resistores están conectados en serie cuando están conectados de este modo,
de forma tal que ambos son atravesados por la misma corriente igual a.
(10 − 1)
𝐼= = 8.17𝑚𝐴
(1000 + 100)
Ahora que sabemos cuál es la corriente que atraviesa el circuito podemos calcular la tensión
sobre cada resistor. De la expresión de la ley de Ohm.
𝑉
𝐼=
𝑅
Se puede despejar que.
Manual de Laboratorio Física III
𝑉 = 𝐼𝑅
Y de este modo reemplazando valores se puede obtener que la caída sobre R2 es igual a.
𝑉𝑅2 = 𝑅2 . 𝐼 = 100𝑥8.17𝑚𝐴 = 817𝑚𝑉
Estos valores recién calculados de caídas de tensión pueden ubicarse sobre el circuito original
con el fin de calcular la tensión deseada.
Observando las cuatro flechas de las tensiones de fuente y de las caídas de tensión se puede
verificar el cumplimiento de la segunda ley de Kirchhoff, ya que comenzando desde la masa de
referencia y girando en el sentido de las agujas del reloj podemos decir que.
10𝑉 − 8,17𝑉 − 1𝑉 − 0,817𝑉 = 0
O realizando una transposición de términos y dejando las fuentes a la derecha y las caídas de
tensión a la izquierda podemos decir que la suma de las tensiones de fuente.
Y además podemos calcular fácilmente que la tensión sobre la salida del circuito es de.
0,817𝑉 + 1𝑉 = 1,817𝑉
Manual de Laboratorio Física III
V. PROCEDIMIENTO.
A. Con ayuda del multímetro en modo ohmímetro, mida la resistencia de cada uno de
los resistores que se le han proporcionado. Verifique que el valor medido se
encuentre dentro del rango de tolerancia indicado en el cuerpo del resistor a
través del código de colores del mismo. Asigne aleatoriamente un código de
referencia R1 a R6 a cada una de estas resistencias y complete la Tabla 1.
VI. CUESTIONARIO.
a. ¿Coinciden los valores obtenidos de la solución teórica con los valores medidos?
¿Cuánto es la diferencia porcentual en cada caso?
b. ¿Cuáles podrían ser las razones de estas posibles diferencias?
c. A partir de análisis teórico y de la dirección de la corriente y los signos del voltaje
de cada componente, ¿cuáles de estos componentes están “entregando” energía
(subida de potencial) y cuáles la están “disipando” (caída de potencial)?
d. ¿Qué conclusiones pueden derivarse de los resultados de este experimento?
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Experiencia N° 4
I. OBJETIVOS.
- Osciloscopio
- Un generador de funciones.
- Multímetro digital.
- Fuente de voltaje de corriente alterna y continúa.
- Cables de conexión.
Osciloscopio
Los osciloscopios tipo analógico trabajan directamente con la señal aplicada, está una vez
amplificada desvía un haz de electrones en sentido vertical proporcionalmente a su valor. En
contraste los osciloscopios digitales utilizan previamente un conversor analógico-digital (A/D)
para almacenar digitalmente la señal de entrada, reconstruyendo posteriormente esta
información en la pantalla.
Corriente continua (DC): La corriente continua se define como aquella que una vez conectada
a un circuito esta circula con un valor constante en un sentido. Desde el punto de vista del
movimiento de las cargas negativas o electrones esta será de negativo a positivo.
Corriente alterna (AC): La corriente alterna por su parte es diferente ya que la misma varia su
valor entre 0 y un valor máximo determinado, luego disminuye hasta llegar nuevamente a 0.
Cambia el sentido de circulación aumentando desde 0 hasta llegar hasta su valor máximo
determinado y nuevamente decrece hasta llegar a cero para cambiar nuevamente de sentido.
En la gráfica el tiempo (t) se encuentra en el eje de las x y la corriente (I) en eje de las y. Cada
variación de intensidad entre un valor 0, su valor máximo y su valor nuevamente 0 se
denomina hemiciclo.
1 Valor eficaz(rms)
3 valor de pico(vp)
ONDAS DE FASE:
x(t) = Xp*sen(𝜔t+𝜃)
𝑡: Tiempo en segundos.
IV. PROCEDIMIENTO
Experiencia N° 5
I. OBJETIVOS.
- Osciloscopio
- Generador de funciones
- Condensadores
- Inductores
- Resistencias
- Protoboard
- Cables
CONDENSADORES
𝑄
𝐶= Unidades en el S.I.: Faradio (F)
𝑉
INDUCTORES
Código de capacitores
Capacitores no electrolíticos. Vienen marcados con un número entero de tres dígitos, se lee en
forma similar al código de colores de los resistores, primer y segundo dígitos de la marca son
primer y segundo dígitos de la capacidad y el tercer dígito de la marca es un factor
multiplicador o cantidad de ceros que hay que agregar, el resultado es en picofaradios.
Ejemplo
Código de inductores
Código de colores. Los colores se leen igual que el código de colores de resistores. La franja 1
es el primer dígito, la franja 2 es el segundo dígito y la franja 3 es el factor multiplicador, el
resultado se da en microhenrios.
Circuito RC
Circuito RLC
IV. PROCEDIMIENTO
Circuito RC
1. Elija una resistencia de carbón de 1 K y un condensador de mylar cuyo valor este entre
0.01𝜇𝐹 y 0,1𝜇𝐹.
2. Halle el valor nominal de 𝜏 = 𝑅 ∙ 𝐶
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Circuito RCL
INDUCCION ELECTROMAGNETICA.
EXPERIENCIA N° 6
I. OBJETIVOS.
1. Estudiar algunos fenómenos de inducción electromagnética.
2. Observar las líneas de campo magnético de los imanes.
3. Observar el efecto de la fuerza de Lorentz.
4. Verificación de la ley de Lenz y Faraday.
5. Determinar la relación entre corriente inducida y la variación de flujo magnético.
6. Aplicaciones.
- Imanes.
- Limaduras de hierro.
- Fuente de voltaje de DC Y AC.
- Bobinas de cobre.
- Metal en forma de U.
- Cables de conexión.
- Galvanómetro o amperímetro.
- Otros.
INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA.
En (a) el imán se mueve hacia la bobina produciendo una corriente eléctrica, denominada
corriente inducida.
En (b) el imán está en reposo, entonces no hay corriente.
En (c) el imán se aleja de la bobina induciendo una corriente, pero en sentido contrario al caso
(a). Si movemos el imán con mayor rapidez, la corriente será más intensa.
Lo anterior se explica asumiendo que cuando acercamos el polo norte del imán a la bobina, la
cantidad de líneas que atraviesan la espira (flujo magnético) aumenta apareciendo una
corriente inducida, la que cesa cuando detenemos el imán; es decir, la corriente dura sólo
mientras hay variación de campo.
LEY DE LENZ
Experimentalmente Faraday encontró que la fem inducida depende solamente del número de
espira de la bobina y de la velocidad con que varía el flujo magnético que la origina.
Manual de Laboratorio Física III
𝑑∅
𝑓𝑒𝑚 = −𝑁
𝑑𝑡
Donde
𝑁 ∶ 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑝𝑖𝑟𝑎𝑠.
𝑑∅ ∶ 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑓𝑙𝑢𝑗𝑜 𝑚𝑎𝑔𝑛𝑒𝑡𝑖𝑐𝑜.
𝑑𝑡 ∶ 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑛 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑎 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛.
El signo negativo indica que la fem. Obtenida se opone a la variación del flujo que la origina.
IV. PROCEDIMIENTO
Mirando de arriba hacia abajo y moviendo el imán hacia adentro, se observa una deflexión en
sentido horario en el galvanómetro, produciendo lo contrario al alejar el imán.
Al cambiar la rapidez del movimiento del imán se produce lo anteriormente pero con mayor
intensidad. La polaridad producida en la bobina por la corriente inducida, se hallara con la
regla de la mano derecha.
Alinee dos solenoides de modo que sus ejes estén paralelos y los enrollamientos estén en
la misma dirección.
V. CUESTIONARIO.
1. ¿Qué relación observa usted entre la conducta de un solenoide por el que pasa
corriente eléctrica y un imán de una barra?
2. ¿Qué efecto produce la inserción de una varilla metálica en el interior de una
bobina que lleva una corriente eléctrica?
3. Explique cada uno de los experimentos realizados.