Brandy N.

Corliss

Objective    
To  obtain  a  position  as  an  occupational  therapist  that  builds  on  previous  knowledge  and  experience  to  provide  client-­‐centered  
therapy  and  holistic  care  to  improve  the  quality  of  life  and  independence  in  meaningful  occupations.  

Education    
University  of  New  Orleans                                                                                                                Study  Abroad,  Austria,  2007  
B.S.  in  Psychology,  2006                                                                                                                                                                                                                                              University  of  Innsbruck  
B.A.  in  Fine  Arts,  2007    
Kettering  College  
Doctorate  in  Occupational  Therapy,  2018    
 
Doctoral  Experience  &  Capstone  Project,                                                                                                                                                January  –  April  2018  
Kettering  Behavioral  Medicine  Center                                                                            
Moraine,  Ohio  
• Designed  and  implemented  a  Life  Skills  Program  for  young  transitioning  adults    
• Developed  and  provided  client-­‐centered  Life  Skills  group  modules  to  address  patient  needs  
• Utilized  evidence-­‐based  practice  to  guide  development  &  implementation  that  future  research  can  build  on  
 
OT  Clinical  Fieldwork  
Level  II  Mental  Health,    
Kettering  Behavioral  Medicine  Center                                                                                                      August-­‐November  2017  
Moraine,  Ohio  
• Evaluated  patients  to  determine  occupational  profile  and  problem  areas  that  can  be  addressed  by  goals  for  treatment  
• Planned  intervention  based  on  evaluation,  occupational  profile,  and  patient  goals  
• Led  and  facilitated  groups  and  one-­‐on-­‐one  sessions  that  are  based  on  patient  needs  and  goals    
• Administered  assessments  such  as  ACLS,  MoCA,  &  KELS  to  determine  current  level  of  functioning  to  guide  treatment    
• Interacted  through  intradisciplinary  &  interdisciplinary  collaboration  to  best  meet  needs  of  patients  
• Utilized  EPIC  to  execute  documentation  and  chart  reviews  in  an  adequate  and  efficient  manner  
 
Level  II  Pediatrics,  
Integrative  Touch  Pediatric  Occupational  Therapy                                                                                        May-­‐July  2017  
New  Orleans,  Louisiana    
• Provided  documentation  on  a  full  caseload  of  children  of  varying  diagnoses:  ASD,  down  syndrome,  ADHD,  etc.  
• Administered  formal  and  informal  assessments  to  assess  strengths  and  weaknesses  
• Evaluated  &  interviewed  children  and  their  families  to  determine  goals  
• Developed  &  implemented  treatment  plans  that  were  flexible,  innovative,  and  client-­‐centered    
 
Level  I  Inpatient  Rehab  Unit,                                                                                                                                                              February  2017  
Kettering  Medical  Center                                                                                            
Kettering,  Ohio    
• Observed  occupational  therapist  execute  documentation,  administer  evaluations,  and  participate  in  panel  meetings  
• Interacted  and  participated  in  interventions  for  various  diagnoses  with  an  adult  population  
                                                                                                                                                 
Level  I  School-­‐Based  Practice,                                                                                                                                                          February  2016
Greene  County  Educational  Services  Center                                                                                                                                                                    
Dayton,  Ohio  
• Observed  occupational  therapist  and  COTA  treat  children  with  various  diagnoses  in  multiple  school  settings  
• Interacted  and  participated  in  treatment  of  school-­‐  aged  clients  from  diverse  backgrounds  within  academic  settings  
 Brandy N. Corliss

Poster  Presentations                                             Kettering  Medical  Center:  Nelson  Conference  Center  2018                    

Occupational  therapy  in  mental  health:  Developing  life  skills  among  transitioning  young  adults  
OOTA  Conference  2017  
Connected  or  disconnected:  Factors  affecting  social  media  use  vs.  face-­‐to-­‐face  social  participation  
Work  Experience  
Psychiatric  Technician                                                                                                                                                                        August  2013-­‐2015  
River  Oaks  Hospital  
New  Orleans,  Louisiana  
• Interacted  with  various  patient  populations  including  trauma,  child/adolescent,  Dual  diagnosis/detox,  eating  
disorders,  and  adult  psychiatric  
• Led  &  provided  documentation  for  groups  that  provide  solutions  to  patient  concerns  and  issues  
• Gave  shift  change  report  to  oncoming  staff  &  Collaborated  with  team  with  multidisciplinary  team  of  physicians,  
nurses,  social  workers,  and  therapists  
• Participated  in  codes  to  de-­‐escalate  crisis  and  emergency  situations  
• Prevented  conflicts  among  patients  by  being  proactive  and  providing  resolutions  
• Encouraged  the  use  of  coping  skills  when  conflict  transpires  
• Reinforced  hospital  guidelines,  policies,  and  rules  to  keep  the  milieu  running  smoothly  

Mental  Health  Specialist                                                                                                                                                                                                      September  2011-­‐2013  

American  Active  Rehabilitation    
New  Orleans,  Louisiana  
• Provided  daily  sessions  in  the  home  and  clinical  environments  for  children  with  mental  health  diagnoses,  ages  5-­‐21  
• Attended  meetings  with  the  client  and  the  FINS  program  (Families  in  Need  of  Services)  
• Attended  504  accommodations,  IEP,  and  ABIT  evaluations  at  schools  
• Responded  to  daily  Crisis  as  part  of  the  Crisis  Intervention  Team  
• Worked  together  on  treatment  plans  with  the  Wrap  Around  Program  (Child  and  Family  Services)  
• Maintained  over  70  hours  of  Continuing  Education  credits  during  in-­‐service  meetings.  
• Documented  daily  logs  through  the  Magellan  System  
 
Peer  Academic  Advisor                                                                                                                                                                  January  2006-­‐2009  
Psychology  Department,  University  of  New  Orleans  
New  Orleans,  Louisiana  
• Assisted  &  advised  students  with  their  planning  &  concerns  for  academic  schedules  &  graduate  school  
• Advocated  for  the  Psychology  department  recruiting  sessions  to  incoming  freshmen  
• Organized  Career  nights  to  aid  students  with  their  career  paths  in  psychology    
 
Louisiana  Research  Assistant                                                                                                                                                August  2007-­‐  2009  
Mothers  &  Preschoolers  Study  
Department  of  Psychology,  University  of  New  Orleans  
New  Orleans,  Louisiana  
• Analyzed  data  into  code  able  information  based  on  mother  and  child  interactions  in  the  Head  Start    
• Coded  data  to  be  used  in  relevant  journal  articles  to  contribute  to  significant  research    
• Attended  meetings  to  improve  research  consistency  and  reliability  
SKILLS  
CPR  and  AED  certified  by  the  American  Heart  Association  
CPI  Certification  for  Nonviolent  Crisis  Intervention  
Proficient  in  Microsoft  Word,  Excel,  PowerPoint,  and  Access                                              
References  available  upon  request