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Perfecto de la Fuente

Rinconada de Los Andes


Lenguaje y Comunicación
Mónica Delgado Hernández

Prueba de Lectura Complementaria


“El abuelo de Dios”

Nombre:_____________________________________ Curso:_________ Puntaje: 37 ptos _____

Objetivos:
1. Leer comprensivamente un texto literario para responder preguntas a nivel explícito e
implícito.
2. Ordenar secuencialmente hechos del texto leída.
3. Aplicar vocabulario contextual.
4. Identificar características de los personajes.
5. Escribir, aplicando normas de redacción y ortografía.

Instrucciones:
 Cuentas con 50 minutos para responder la prueba.
 Debes mantener silencio durante el desarrollo de la evaluación.
 Debes levantar la mano para preguntar.
 No olvides revisar detenidamente tu prueba antes de entregar.

ITEM I. Marque con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una)

1.- El texto que leíste es un: 2.- El nombre del autor del libro es:
a) Novela a) Mauricio Paredes
b) Fábula b) Albert Leonidas Rousou
c) Cuento c) Luisa Maria Alcott
d) Cómic d) Aramis Quinteros y Pepe Pelayo

3.- Los nombres de los protagonistas son: 4.- Pancorvo era:


a) Camila, Javier y Amaro a) El policía de la Villavieja
b) Camelia, Jacinto y Ariel b) El abogado de Villavieja
c) Coni, Juan y Andrés c) El alcande de Villavieja
d) Ninguna de las anteriores d) El presidente de Villavieja

5.-“Le faltaba la mitad del rostro y de la cabeza, un 6.- ¿Qué elemento estaba dentro de una enorme
hombro y un brazo”. La descripción corresponde a: botella en la cima de un cerro?
a) Malherido a) Un barco
b) Mediocuerpo b) Una lancha
c) Malhecho c) Un avión
d) Mediohecho d) Un velero

6.- ¿Cuál era el apodo que le tenían a la familia 8.- El viejo Angelito era:
Piedra Gómez? a) El heladero
a) Piedra Pómez b) El artesano
b) Piedra Fomes c) El vendedor de fruta
c) Piedra Azúl d) El alcalde de Villavieja
d) Ninguna de las anteriores

9.- ¿Qué parentesco tenía José Milagros de Dios 10.- ¿Cuántas fases tenía el plan callejas para
con el artesano? obligar a la gente a votar por él?
a) Era su tío a) 1
b) Era su padre b) 2
c) Era su hermano c) 3
d) Era su abuelo d) 4

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ITEM II. Escribe en orden cronológico, cinco de los increíbles fenómenos que ocurrieron en Villavieja. (1
punto cada una)

1.
2.
3.
4.
5.

ITEM III. Marca con una X la palabra que mejor reemplaza a la destacada en cada oración. (1 punto cada
una)
1) Los niños escucharon varias campanas, y el vocerío y las carreras por todas partes:
a) Escándalo
b) Griterío
c) Frio
d) Alboroto

2) … y añadió con voz afligida:


a) Desconsolada
b) Alegre
c) Exasperada
d) Emocionada

3) Los niños estaban desconcertados:


a) Enojados
b) Felices
c) Perturbados
d) Tristes

4) Todos miraban expectantes los distintos fenómenos:


a) Atentos
b) Fijamente
c) Desanimados
d) Callados

ITEM IV. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN EL ESPACIO ASIGNADO.

1.- ¿Cuál fue el primer fenómeno extraño que presenciaron los niños? ¿Con quién más andaban?
Narra brevemente el episodio. 2 pts.

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2. ¿Cómo descubrieron los niños a la persona que producía los fenómenos sobrenaturales? 2 pts.

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3.- ¿Cómo y con qué podía Angelito manejar lo que pasaba en Villavieja? ¿Cuál era su don? 2 pts.
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4.- ¿Cómo ayudaron los niños a Angelito para que Callejas no se saliera con la suya? 2pts.
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5.- Angelito se recostó sobre un árbol y suspiró. -…Qué lástima ¿ah? – dijo. Segundos después comenzó a
insinuarse una sonrisa en su rostro… y acabó riéndose. Los niños lo miraron intrigados. ¿De qué se ríe
Angelito? – preguntó Camelia. – Nada, nada niños… una cosa que se me ocurrió.
¡Qué bueno sería!”.
¿Qué cosa crees tú que se le ocurrió en ese momento a Angelito? ¿Crees que volvió a utilizar la maqueta
para hacer milagros? 2 puntos.

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6.- Si te pudieran conceder el deseo de tener un don ¿Cuál sería? ¿Por qué? 2 puntos.
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7.- Narra en el espacio asignado, los acontecimientos ocurridos en cada uno de los fenómenos señalados. 3
puntos cada uno.

Navegando sobre un cerro:


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¡Sálvense quién pueda!:


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