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Proceso Histórico

Diversidad Biológica II
 El hombre siempre ha intentado explicar la
diversidad de seres vivos que habitan nuestro
planeta

 Hasta el s XIX, todas las explicaciones fueron


fantásticas y míticas

 Algunas se basaban en la ignorancia y otras


eran hipótesis no corroboradas
Explicación científica
 La teoría de la evolución explica este hecho desde un punto de vista
científico:
 La ciencia surge de la necesidad humana de ordenar la experiencia con objeto
de comprenderla y extraer aprovechamiento

 La ciencia proporciona una teoría unificada sobre el universo basada en


principios naturales y conformada mediante el empleo del método científico
 Existen prejuicios acerca de la evolución por
parte de distintas religiones
 No obstante, incluso la iglesia católica admite
en la actualidad que la evolución es “más que
una hipótesis”
 Desde principios del s.XX ha habido grupos que
tergiversaban los principios de la T. de la
evolución con tal apoyar sus puntos de vista
sociales o políticos (pej, supervivencia de los
más aptos aplicada a la sociedad humana)
Algunas críticas infundadas

 La mala interpretación de algunos términos científicos


ha llevado a equívocos acerca de la evolución

 Término evolución

 Término teoría
 EVOLUCIÓN

Significado amplio: cambio, crecimiento, progreso, tendencia, etc

Significado en biología: Cambio en la diversidad y adaptación de poblaciones de


organismos o la transformación de unas especies en otras

No tiene connotación de progreso, dirección o avance


 Teoría

 Significado vulgar: Afirmación especulativa no corroborada empíricamente


(hipótesis)

 Significado en ciencia: Reunión de leyes científicas establecidas que explican


hechos diversos pero relacionados entre sí que ofrecen una visión general
integradora de una familia de fenómenos naturales
 La T. de la Evolución es una serie de leyes matemáticas y funcionales que
nos sirven para explicar la diversidad de seres vivos que existen
actualmente sobre la tierra y el origen de los mismos

 Es una conclusión científica tan firme como la redondez de la tierra, la


rotación de los planetas alrededor del sol o la composición molecular de la
materia
 El conocimiento de la T.E es fundamental para la
psicología pues constituye un marco de referencia
obligado a la hora de comprender y explicar el
comportamiento
Propuesta por Darwin en 1859

 Tres pilares fundamentales

 Variabilidad entre poblaciones

 Herencia de esa variabilidad

 Desigual capacidad de los individuos para sobrevivir y


reproducirse (selección natural)
 Darwin aportó datos para apoyar la idea de que
unas especies proceden de otras, algo que habían
hecho otros anteriormente
 Su gran aportación (junto con Wallace) fue el
mecanismo de la selección natural
 Selección natural: mecanismo por el que
determinadas variantes génicas se van
incorporando a una población permitiendo con su
acumulación la aparición de una nueva especie
El transformismo radical
Lo imprevisible y caprichoso del cambio

 Generación espontánea como explicación de la


aparición de determinados animales
 Lasespecies podían crearse directamente de la
nada
 Nuevas especies podían aparecer directamente de
otras existentes
 Fósiles:proyectos frustrados de generación de vida
por la madre tierra (vis plástica)
El creacionismo
 S.XVII fijismo
 Nunca nace una especie de la semilla de otra especie (John Ray 1627-
1705)
 Carl Von Linneo (1707-1778)
 Padre de la Taxonomía
 Concepto tipológico de especie
 Especies aparecidas mediante un único acto creador
 Especie: idea abstracta, platónica, presente
en la mente divina. Los seres vivos son
expresiones de ese ideal

 Escala natural: escala de perfección con el


hombre en la cúspide
El Transformismo
El cambio como explicación de la diversidad
 El desarrollo de la taxonomía aportó pruebas de la
existencia de variantes en el tipo de referencia de la
especie
 O las especies eran muy variables o la naturaleza
alteraba la creación
 Incluso Línneo fue cambiando sus posiciones a favor del
transformismo
 Especies y géneros podían cambiar, pero las clases y
Filum eran cosa de Dios
 Esto ocurría mediante hibridación y degeneración
 Anatomía comparada, embriología, fisiología y
paleontología: relaciones entre los seres vivos

 Primeras hipótesis sobre la transformación de especies


(no constrastadas empíricamente)

 Georges Louis Leclerk, conde de Buffon (1707-1788):


Relación de parentesco entre todos los seres vivos
incluido el hombre (basándose en la anatomía
comparada)
 El asno y el caballo, ¿son de la misma familia como
dicen los nomencladores? Si lo son en realidad, ¿no
podrá decirse igualmente que el hombre y el mono
tienen también un origen común? Y teniendo en cuenta
la conformidad esencial de la naturaleza que se
mantiene desde el hombre hasta los mamíferos, de los
mamíferos a los pájaros, de los pájaros hasta los
reptiles y de los reptiles hasta los peces, ¿no se podrán
considerar todos los animales “como formando una
misma familia” y suponer que todos “vienen de un
mismo animal que en la sucesión de los tiempos ha
producido, perfeccionándose y degenerándose, todas
las razas de los demás animales...?
 Pierre Louis Moreau de Maupertuis (1698-1759)
 Las especies deben su origen a combinaciones
anómalas de las moléculas seminales procedentes de
sus progenitores
 Estos errores darían lugar a nuevas especies
 Erasmus Darwin (1731-1802): Zoonomía
 Todos los seres vivos proceden de un filamento
orgánico primordial con la facultad de adquirir partes
e inclinaciones más perfectas que se transmiten de
generación en generación
 Parentesco entre los seres vivos
 Proceso de cambio a través de causas externas (clima,
domesticación) o internas (hábito, esfuerzo, deseo
El catastrofismo
 Fósiles: meras curiosidades o proyectos abortados de la
generación espontánea
 Al descubrir su verdadera naturaleza quedaba en entredicho
la antigüedad de la tierra así como la especie a la que
pertenecían
 ¿animales acuáticos en la cima de montañas?
 ¿ancestros de animales actuales?
 ¿porqué desaparecieron?

 Estratografía y paleontología: Animales que ya no existían y


cambios en el paisaje. El mundo no era inmutable
 Argumento del diluvio universal
 Disonancia entre la Biblia y los hechos, búsqueda de pruebas
Georges Cuvier (1769-1832): Impulsor de la anatomía
comparada y la paleontología de los vertebrados

 Intentó relacionar los fósiles con animales actuales


 En la antigüedad ocurrieron grandes cataclismos que
provocaron la aparición y desaparición brusca de
montañas, mares, etc. Así como la extinción masiva de
todo tipo de vida
 Los fósiles eran lo que quedaba de estos seres
 Tras cada catástrofe, Dios volvía a crear la vida
 En la Biblia solo aparece la última creación
 Esuna teoría fijista y romántica que desapareció antes
que su autor
El Lamarckismo
 Jean-Baptiste Antoine de Monet, Caballero de Lamarck
(1744-1829)
 Philosophie zoologique (1809)
 Primera obra que plantea la evolución de manera
sistemática y en términos científicos
 Opuesto al fijismo y el catastrofismo
 Estudios paleontológicos con invertebrados: existen
especies actuales similares a las fósiles y que según
los catastrofistas debían haber sucumbido
 A principio del s.XIX existen pruebas
concluyentes de que:
 La tierra tiene una edad de centenares de millones
de años
 En eras geológicas pasadas vivían seres distintos a los
actuales
 Continuidad de la vida en la tierra a lo largo de la
historia
 No inmutabilidad de las especies, pueden variar
 Los seres vivos, aunque sean distintos, presentan
características anatómicas y fisiológicas parecidas
 Estos datos abonan la idea de que los seres vivos
actuales pueden ser fruto de la transformación
de otros anteriores
 Pero ¿Cuál es el mecanismo para esta transformación?
 Desafíos para los organismos
 Las especies no son estables a lo largo del tiempo, se
transforman en otras para adaptarse a las condiciones
ambientales
 Para Lamarck, el organismo es sujeto activo en la
evolución. A medida que cambia el ambiente cambian las
necesidades de un organismo y con ello sus hábitos
 Esto ocasiona una modificación de sus características
anatómicas y fisiológicas
 El proceso dura lo que las condiciones ambientales que lo
provocan
 Esto produce un mayor grado de complejidad, progreso y
perfección, el hombre sería la cumbre
Ambiente Hábitos Órganos

Principio erróneo: (ley del uso y desuso)


La función crea el órgano

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 Besoin (necesidad o deseo de cambio): causa de la
evolución. Sería una característica inherente a los
organismos
 El organismo sería sujeto activo de la evolución al
ser su propio adaptador a través de la voluntad

HERENCIA DE LOS CARACTERES ADQUIRIDOS

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 Esto sólo se aplicaría a criaturas “avanzadas” con
“sensibilidad” y voluntad para el cambio. Las criaturas
inferiores lo harían por respuestas fisiológicas
inconscientes
 Cada organismo tendría una línea evolutiva diferente
 Origen en la generación espontánea y fin en la perfección
 El registro fósil mostraría eslabones de antepasados
imperfectos de las especies actuales y no especies extintas
 La evolución sería determinista y su objetivo sería la
perfección
 Ordenación jerárquica de los seres vivos: hombre =
perfección
Problemas del planteamiento
lamarckiano
 Carece de una síntesis adecuada de los conocimientos de la historia

natural

 Pruebas vagas, especulaciones subjetivas

 Afirmaciones imposibles de replicar


 Uso y desuso como causas del cambio
 En realidad cambian el fenotipo, pero no el genotipo

 Herencia de los caracteres adquiridos: en realidad lo que se heredan son


los cambios en el ADN

 Parecido fenotípico entre familiares: herencia genética más aprendizaje


 Origen de la diversidad de los seres vivos (cambios y adaptación)
 Besoin: no se ha encontrado en los seres vivos
 En realidad se produce por cambios en ADN

 Su hipótesis del desarrollo no cuajó hasta la publicación de “El origen de


las especies” en 1859
La teoría de la evolución
por selección natural

Charles Darwin
 Hipótesis predarwinistas: evolución como
camino a la perfección
 Visión antropocéntrica del mundo
 Explicación del universo por causas naturales
 La idea de la evolución predominaba entre los
naturalistas, pero no en la sociedad
 Viaje del Beagle: vuelta al mundo, Sudamérica,
islas del Pacífico y Australia
 Darwin se preguntaba ¿Cual es el mecanismo de
la evolución?
 En su viaje del Beagle recopiló pruebas
geológicas, paleontológicas y biológicas
 Gestó su teoría durante otros 25 años
 Influencia de:
 Principios de Geología (Charles Lyell)
 Ensayo sobre el principio de población (Thomas
Malthus
Los viajes de Darwin
 Principios de Geología (Charles Lyell)

 Bases de la geología moderna, Darwin le atribuye la


mitad de sus ideas
 Las leyes geológicas son constantes y eternas.
Explicación del pasado de la tierra usando los
procesos naturales de la actualidad. Cambios lentos y
graduales durante largos periodos de tiempo que
alteran de forma espectacular la fisonomía de la
tierra
 Ensayo sobre el principio de población
(Thomas Malthus)
 Tendencia de las poblaciones a crecer
desmesuradamente si las condiciones lo permiten
(recursos ilimitados y ausencia de otros peligros)
 Islas Galápagos:
 Peculiaridades ambientales
 Según el creacionismo debía haber especies
propias y singulares
 En realidad, había seres parecidos pero con
diferencias morfológicas y conductuales
 Cada isla presentaba sus propias especies de
pinzones, tortugas, etc…
 Pinzones:

 Difieren en sus picos y conductas según sus


habitos alimentarios
 Proceden de una única población de pinzón
sudamericano que se ha diversificado
 Se diferencian según coman: semillas, insectos,
sangre, etc…
 Han ocupado nichos ecológicos propios de otros
animales
La Especiación
 Tortugas gigantes

 Varían en cada isla


 Distinta forma de caparazón
 Islas áridas, cuellos largos y caparazones
escotados
 Islas de espesa vegetación, caparazones
redondeados que protegen mucho
Explicación

 Divergencia de una población colonizadora


reducida gracias a:

1. Existencia de variaciones intraespecíficas que les


permitieron adaptarse a nuevas condiciones
ambientales
2. Adaptación a nuevos hábitats, cuyos nichos
ecológicos estaban vacíos
3. Aislamiento geográfico
 El organismo no cambia para adaptarse, existen
cambios precedentes (variabilidad en las
poblaciones)
 Unas variedades son más adecuadas que otras
 Más posibilidades de supervivencia y de dejar
descendencia
 En un principio, las especies recién formadas
son variedades de una misma especie
La Especiación Aislamiento
geográfico
 Datos sobre la mejora agrícola y ganadera
 Selección artificial

 Si el hombre consigue esa variedad en pocos miles


de años actuando sobre unos pocos aspectos, la
variedad provocada por la naturaleza en millones
de años sobre todo el mecanismo de la vida será
mayor
Selección artificial
 Variablilidad: no todos los miembros de una especie
son iguales
 La explicación del origen de las especies tenía que
ser hereditaria
 Desconocimiento de los mecanismos de la genética
 Lo semejante produce lo semejante debido a que
la herencia de todo carácter, cualquiera que sea,
es la regla, y la no herencia la anomalía

 Gradualismo: las especies cambian de forma


gradual del mismo modo que lentos cambios
geológicos producen modificaciones en la
superficie de la tierra
 Todo ser orgánico se multiplica naturalmente
por un factor tan elevado que, si no se
destruyera, la tierra no tardaría en quedar
cubierta por la progenie de una única pareja

 Los recursos son limitados y existen peligros


naturales, no todos los individuos que nacen
llegan a reproducirse
El origen de las especies 1859

 La más importante obra de Darwin


 Otros 17 libros y 155 artículos
 Pruebas que ponen de manifiesto el hecho de la
evolución
 Todas las criaturas de nuestro planeta están
emparentadas por ser descendientes de antepasados
comunes
1. El crecimiento de las poblaciones tiene como límite la
capacidad de recursos disponibles
2. Lucha por la existencia en la que los individuos que
porten rasgos determinados tendrán más probabilidades
de sobrevivir
3. Los descendientes tienden a heredar los caracteres de sus
progenitores y transmitirlos a las siguientes generaciones
4. Aquellos individuos cuyos rasgos son desfavorables tienen
menos probabilidad de reproducirse, por tanto sus rasgos
desaparecerán de la población
5. Tras muchas generaciones, el proceso favorece unos
rasgos y elimina otros, haciendo que las especies se
transformen paulatinamente en otras nuevas
Selección natural

 Preservación de las diferencias individuales


favorables y destrucción de las perjudiciales
mediante la reproducción diferencial de los
organismos
 Las especies actuales no son la última
adaptación de una línea independiente
tendente a la perfección, sino la consecuencia
de la divergencia adaptativa gradual de
especies predecesoras

T
i
e
m
p
o

Especies
 La naturaleza no es producto del azar, dadas
unas determinadas condiciones la naturaleza no
puede ser de otra manera
Problemas de la teoría de
Darwin

 Origen de la variabilidad

 Herencia de la variabilidad
 Origen de la variabilidad

 Darwin no tenía explicación


 La ciencia de su época solo podía dar
planteamientos hipotéticos
 Azar

 Uso y desuso

 No admitía que el cambio de costumbres fuera


volitivo, sino consecuencia del cambio
ambiental
 Herencia de la variabilidad

 Leyes de la herencia desconocidas


 Pensaba que los descendientes presentarían
características similares al valor medio de los
padres
 Esto ya fue criticado en su época
 Es opuesto a la selección natural, pues la
característica adaptativa terminaría
diluyéndose en la población
 Nunca logró solucionar estos dos problemas
explicados por la moderna genética

 Rápidas adhesiones en el mundo científico


 Tremenda polémica social
 Alfred Russel Wallace (1823-1913)
 Coautor de la teoría de la evolución
 Presentación conjunta en 1858
 No extendía la selección natural al hombre, cuya mente habría sido
infundida de forma sobrenatural a un simio evolucionado
Teoría sintética de la
evolución
 Aportaciones de la genética, sistemática y paleontología

 Redescubrimiento de las leyes de Mendel


 Genética

 Origen de las variaciones: pequeños cambios


por mutación
 Aparición de nuevos alelos que se heredan
independientemente
 La selección natural hace que unos alelos
tengan más representación que otros en las
siguientes generaciones
 La alteración continuada causa la aparición de
nuevas especies
 La genética molecular:
 Pone de manifiesto la relación entre todos los seres vivos
 Aclara la relación entre genes y genotipo
 Destierra nociones como la herencia de los caracteres adquiridos o la
tendencia a la perfección
 La sistemática
 Interpreta la taxonomía desde la teoría de la evolución

 Concepto biológico de especie


 Conjunto de poblaciones de organismos que forman una comunidad
reproductivamente aislada de otras comunidades de organismos
 La especie es un conjunto de variedades distribuidas geográficamente que
reflejan las diferentes adaptaciones a los ambientes locales por los que se
distribuye
 Importancia del aislamiento geográfico como
mecanismo de la especiación

 Las barreras geográficas impiden el


intercambio de genes

 Tiempo, aislamiento reproductivo y aparición


de nuevas especies
La evolución y el origen de
nuevas especies

La Especiación

Aislamiento geográfico
La Especiación

 Aislamiento Ecológico: Distinto


hábitat ó nicho ecológico
Ej. Anofeles en aguas de distinta salinidad

Anopheles annulipes

Anopheles farauti
La Especiación

 Aislamiento
Etológico:
Distinto
comportamiento
♂Aulonocara
baenschi
♀Aulonocara baenschi

“Ni caso”
♂Aulonocara colour
La Especiación

 Aislamiento Sexual:
diferencias anatómicas,
periodos de fertilidad, etc.
 Paleontología

 La evolución opera en largos periodos de


tiempo
 Experimentos con especies de rápida
reproducción permiten estudiar la
aparición de razas y especies pero no es
posible hacerlo así con familias, órdenes,
clases o phyla
 Es necesario acudir a la paleontología
 La T.E. dio un marco para interpretar los
fósiles
 El registro fósil constata el hecho de la
evolución y que ésta ocurre por pequeñas
variaciones que se extienden poco a poco
provocando la aparición de nuevas especies
Teoría sintética de la evolución o teoría
neodarwinista
 La evolución genética constituye una serie de
transformaciones parciales o completas e irreversibles de la
composición genética de las poblaciones, basadas
principalmente en interacciones alteradas con el ambiente.
Consiste principalmente en radiaciones adaptativas a nuevos
ambientes o ajustes a cambios ambientales que se producen
en un hábitat determinado y el origen de nuevas formas de
explotar hábitats ya existentes. Estos cambios adaptativos
dan lugar ocasionalmente a una mayor complejidad en el
patrón de desarrollo de las relaciones fisiológicas y de las
interacciones entre las poblaciones y su ambiente
La teoría de la evolución y la psicología

 Una comprensión adecuada de la naturaleza humana pasa


por encuadrar al hombre dentro del contexto de la evolución
 Darwin: las diferencias mentales entre el hombre y otros
animales son de grado y no de clase
 El comportamiento es otra característica biológica más y
está sujeto a selección natural
 Expresión de las emociones y valor para la supervivencia de
las emociones por sus propiedades motivadoras (miedo, ira,
amistad, etc…)
 Aparición de la psicología comparada, etología y
sociobiología
 El funcionalismo (William James 1842-1911)
 Elcomportamiento como adaptación de la especie al
medio

 Psicología diferencial y tests de inteligencia

 Francis Galton (1822-1911): estudios sobre


herencia y capacidad mental, bases de la
genética de la conducta

 Ernest Haeckel (1834-1919) ley de la


recapitulación de la filogenia en la ontogenia.
Estudios del psiquismo del niño para entender
el del adulto (psicología evolutiva)
 Fundamento para el uso de modelos animales en la
explicación del comportamiento
 Se infiere la equivalencia y similitud de las
características anatómicas y funcionales del
hombre y el resto de los animales
 Se pueden encontrar equivalencias en la función y
en el sustrato que la produce
 El comportamiento es un fenotipo y por tanto es
consecuencia de la selección natural
 Va ligado al sistema neuroendocrino que lo genera