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Nombre Profesora Sandra Morales Guerra

Profesora de Lenguaje y comunicación


Colegio Paulo Freire

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: _______________________Curso: 5º básico Fecha:_________________

Ptje. Total :__29_ Ptje.______Obtenido:_______Nota:______________________

Objetivo de la evaluación:
-Leer Comprensivamente “leyenda de los payachatas”
- Reconocer el significado de distintas palabras
- Diferenciar Hecho y consecuencia
- Acento diacrítico
- Producir texto

I.- Comprensión lectora: Lea atentamente el texto y luego responda:


Texto Nº1

Leyenda de los Payachatas

Esta es una leyenda que cuenta la historia de dos tribus enemistadas. Las
constantes peleas y discusiones por las tierras hacían su convivencia imposible.
Un día, el destino quiso que el Príncipe y la Princesa de los respectivos poblados,
se conocieran. Desde ese instante comenzó a crecer un amor puro y sincero,
superior a los conflictos de sus pueblos.
Cuando las familias se enteraron de este romance, no podían comprender que
ellos se amaran. El odio sin razón, imposibilitaba ver que esta relación podía traer
la paz y la unión. Ambas tribus, a través de la magia, hicieron lo posible por
impedir la cercanía de los príncipes, sin embargo, no tuvieron éxito.

Era tanto el amor de la pareja, que hasta la naturaleza sentía pena por ellos. Las
nubes y la luna comenzaron a llorar. Los lobos aullaban y las tormentas cayeron
sobre las tierras; estas eran advertencias de los dioses para ambas tribus.

Mientras la naturaleza volcaba su fuerza para que los poblados cambiaran de


actitud, los hombres realizaban toda clase de cosas para romper con el amor de
los jóvenes. Tan inútiles resultaron los esfuerzos, que los sacerdotes decidieron
sacrificarlos para que nunca llegaran a estar juntos. En una noche oscura y sin
luna los príncipes fueron asesinados. La fuerza de la naturaleza se hizo presente,
llovió y llovió por días y noches.

Las lluvias, cada vez más intensas, fueron acompañadas de truenos y relámpagos
que asolaron la región.

Las dos tribus desaparecieron, producto de las inundaciones, y en lugar de ellas


aparecieron dos hermosos lagos, por donde se ha visto pasar en pequeñas
canoas a los dos príncipes, finalmente juntos.

Los lagos creados por las intensas lluvias son el Chungará y el Cota-Cotani. La
naturaleza, no contenta con este homenaje, puso en el lugar de las tumbas de los
jóvenes dos volcanes: El Parinacota y el Pomerame.
Nombre Profesora Sandra Morales Guerra
Profesora de Lenguaje y comunicación
Colegio Paulo Freire

II. A partir de la lectura, responde las siguientes preguntas encerrando en un


círculo la alternativa correcta (12 ptos)
1-.Este texto narra la historia de dos tribus que desaparecieron producto de:
a) Los homenajes.
b) Las inundaciones
c) Del odio sin razón.
d) De las lágrimas de las nubes.

2. El texto que acabas de leer es:


a). Un poema
b.) Una canción
c) Una leyenda
d) Una noticia

3-.Los príncipes fueron asesinados porque:


a) La naturaleza sentía pena por ellos.
b) En el pueblo llovía y llovía sin parar.
c) Eran hermosos.
d) Ambos pertenecían a tribus que estaban enemistadas.

4-. ¿Qué puso la naturaleza en el lugar de la tumba de los jóvenes


príncipes?
a) Dos lagos.
b) Unas pequeñas canoas.
c) Dos lápidas de cemento.
d) Dos volcanes: el Parinacota y el Pomerame.

5-. En la oración:
“Las lluvias, cada vez más intensas, fueron acompañadas de truenos y
relámpagos que asolaron la región”, la palabra destacada puede ser
reemplazada por :
a) Destruyeron
b) Derrumbaron
c) Afirmaron
d) Hundieron

6-. Este texto es de tipo:


a) informativo
b) narrativo
c) poético
d) biográfico

7. Lee las siguientes preguntas y respóndelas fundamentando tú respuesta.


( 6 puntos )
a) ¿Cómo era el amor entre el príncipe y la princesa? ¿Qué consecuencias tuvo
este amor? (2 puntos)
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b) ¿Crees que pueda existir tanto odio entre las personas? ¿Por qué crees que
llegaron a esa situación? (2 puntos)
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c) Si estuvieras en el lugar de los jefes de las tribus, ¿cómo habrías reaccionado?
(2 puntos)
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Lea y responda
Texto Nº2
El alicanto
Es un pájaro fabuloso que vive entre los
cerros de minerales y se alimenta de oro o de
plata, según sea el metal del cerro donde
vive. Sus ojos expulsan extraños destellos.
De sus alas se desprenden reflejos que lo
envuelven en un halo luminoso cuando
camina por el desierto. Si tiene su buche
lleno, no puede volar debido al peso de los mentales con que se alimenta, pero no
le es difícil huir si alguien se atreve a perseguirlo, pues en cualquier rincón o grieta
se oculta, sin dejar huella de su paso.

Si la persecución es mantenida, el alicanto se perderá y aparecerá, caminara


con un paso más rápido y a veces lento, hasta que por fin arrojara una luz
fuertísima que traspasara y encandilará al perseguidor, dejándolo enceguecido en
medio de un camino o al borde de un precipicio.

III. Escribe el hecho o la consecuencia según corresponda en cada recuadro


(4 puntos)

Hecho Consecuencia
Tiene su buche lleno

Se oculta en cualquier rincón o grieta

IV. Vocabulario. Une con una flecha cada concepto con su significado. (3
puntos)

1. Perenne Facultad de hablar bien con fluidez


.

2. Elocuencia Dar menor valor a una cosa o persona

3. Subestimar Que dura mucho tiempo

VI. Gramática:
Marca el acento diacrítico con lápiz rojo en el monosílabo que corresponda
en cada oración. (4 puntos)

1. Te lo dije, la taza de te está muy caliente

2. EL perro de mi vecino juega siempre con el

3. No se qué se cree el
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4. No quiero que me de problemas

VI. Producción de texto

Lee el siguiente texto y cambia el final de la historia


UN NIÑO
En la infancia, durante una enfermedad larga, tan larga que todavía la
recuerdo, tuve ante el lecho una ventana con hierros verticales que una sola rama
de árbol cruzaba, desnuda y como suspendida.
La lluvia la llenaba de gotitas lentas y viajeras, los vientos apenas la
movían.
Se recogió la lluvia a lo alto, se fue el viento siguiendo su camino.
Y una mañana, de sorpresa, amaneció tras los barrotes negros una
guirnalda blanca, veinte florecitas agazapadas y curiosas, que parecían prontas a
volar al menor ruido.

1. Cambia el final de esta historia. (6 puntos)


Recuerda que debes cuidar tu ortografía y redacción, tu final tiene que tener un
sentido junto a la historia del cuento “Un niño”

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