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Carrera de Psicología (Fac.

de Psicología, UNR)
Metodologías y Gestión de la Investigación en Psicología
Comisión Castellaro

Algunos criterios generales de la normativa A.P.A para la redacción de trabajos


científicos

En relación a las CITAS:

Las CITAS realizadas en el cuerpo del texto deben exponerse del siguiente modo:

- Un autor: apellido y año, ej.: Hernández (1997) o (Hernández, 1997).

- Dos autores. Citar siempre a los dos, ej.: Hernández y Fernández (1999) o (Hernández y
Fernández, 1999).

- De tres a cinco autores: citar a todos la primera vez que aparezcan en el texto. Por ej.:
Hernández, Fernández y Rodríguez (2000) o (Hernández, Fernández y Rodríguez,
2000). Si la misma cita se reitera nuevamente en el texto, se utiliza et al. (Hernández et
al., 2000).

- Seis o más autores. Ya la primera vez que aparezcan, se debe citar con el apellido del
primer autor y la abreviatura et al.

- Las citas textuales que se hagan en el texto: (a) cuando sea inferior a 40 palabras, irá
entrecomillada en el mismo formato del texto; (b) de 40 palabras o más irá sin
entrecomillar y con ambos márgenes laterales reducidos. En ambos casos irán en normal
(no en cursiva) y se indicará entre paréntesis el apellido del autor(es) de dicho texto, año
de publicación y página(s) de donde se ha extraído. Por ejemplo, " texto… " (Rayner y
Pollatsek, 1989, p. 233)

Ejemplo de (a), cita textual de menos de 40 palabras:

Según Ato, López y Benavente (2013, p. 1039), “el primer pilar del proceso de investigación es el diseño,
que puede definirse como un plan que proporciona una estructura para integrar todos los elementos de un
estudio empírico”.

Ejemplo de (b), cita textual de 40 o más palabras:

Según Ato, Lopez y Benavente (2013, p. 1039),

La más importante razón que justifica la publicación de un artículo de investigación es


posibilitar su replicación con la finalidad de desarrollar un conocimiento científico
coherente. Los revisores esperan que el investigador se empeñe en conseguir que su
informe contenga todo el material relevante para facilitar a otros investigadores la
replicación de su trabajo y la aplicación de métodos de integración de estudios (meta-
análisis) para contribuir a la acumulación del conocimiento científico.

1
Importante:
- Cuando se agrupan varias citas, éstas han de ordenarse POR ORDEN ALFABÉTICO,
no por año de publicación. Por ej.: (Álvarez, 1999; Cuerdo, 2009; Drietrich, 1995;
Moreno, 1997).

- Supervisar que coincidan exactamente los datos de las CITAS (nombre/s, año) con los
datos de la lista final de REFERENCIAS, y que en dicha la lista aparecen TODAS las
citas efectuadas en el texto (incluidas las citas a pie de página, etc.) y que no contenga
ninguna que NO aparezca en el texto.

En relación a la LISTA DE REFERENCIAS:

- Incluir SIEMPRE las páginas cuando se trata de capítulos de libros y artículos.


También el nombre del traductor, cuando se trate de versiones traducidas (véanse
ejemplos).

- Referenciar TODO aquello que ha sido citado en el texto (ni más, ni menos).

- Escribir el/los apellido/s y la inicial del nombre/s de el nombre de TODOS los autores
(no usar mayúsculas).

Algunos ejemplos de referencias (ver que en cada referencia se utilizan estilos de letra
cursiva y normal diferencialmente; mantener ese formato):

Artículo de revista:
García, M. D., & Pastor, E. (2006). Dimensiones para el análisis de la interacción y la
gestión del juego compartido padres-hijos. Infancia y Aprendizaje, 29 (2), 177- 190.

Capítulo de libro:
Lalueza, J. L., Crespo, I., Pallí, C., & Luque, M. J. (1999). Intervención educativa,
comunidad y cultura gitana. Una experiencia con nuevas tecnologías. En M. A. Essomba
(Ed.), Construir la escuela intercultural (pp. 185-194). Barcelona: Graó.
Nota: si el libro al que pertenece el capítulo fue editado por varios autores, se escribe
(Eds.)

Libro monográfico:
McLuhan, M. (1964). Understanding media: The extensions of man. Nueva York: McGraw
Hill.

Libro monográfico reeditado (importante para textos clásicos):


Vygotsky, L. S. (1995). Pensamiento y lenguaje. Madrid: Visor. (Año de publicación del
original: 1934).

Actas publicadas (igual que capítulo en un libro editado):


Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1991). A motivational approach to self: Integration in
personality. En R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation: Vol. 38.
Perspectives on motivation (pp. 237-288). Linconln: University of Nebraska Press.

2
Contribución no publicada para un simposio:
Lichstein, K. L., Johnston, R. S., Womack, T. D., Dean, J. E., & Childers, C. K. (1990,
junio). Relaxation therapy for polypharmacy use in elderly insomniacs and nonisomniacs.
En T. L. Rosenthal (Presidente), Reducing medication in geriatric populations. Simposio
efectuado en la reunion del First International Congress of Behavioral Medicine, Uppsala,
Suecia.

Trabajos recuperados de Internet:


Chou, L., McClintock, R., Moretti, F., & Nix, D. H. (1993). Techonology and education:
New wine in new bottles: Choosing pasts and imagining educational futures.
Recuperado el 24 de agosto de 2000, de:
http:// www.ilt.columbia.edu/publications/papers/newlinel.html

Formato para citar Tesis Doctorales no publicadas:


Autor (Año). Título de la tesis. Tesis doctoral no publicada, nombre de la Universidad,
ciudad (estado) y país.