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Problema: Suponga que un galón de gasolina cuesta dos dólares.

Y por llenar el tanque del carro


de un instructor SENA cobraron 9 dólares. La capacidad del tanque es:

A. 4 galones

B. 4,5 galones

C. 2/9 de galón

D. 4/5 de galón

Teniendo en cuenta el enunciado y las opciones de respuesta, responda los siguientes


interrogantes:

 ¿Cuál es el modelo o procedimiento y operaciones que debe aplicarse para hallar las respuestas?

Rta: Se puede resolver empleando regla de tres:

1 galón-------> 2 dólares

x galones----> 9 dólares

x= (9*1) / 2 x= 4.5 galones

 Con base a lo anterior, ¿Qué cambios, haría a la situación problema para que se ajuste a los
conocimientos matemáticos que usted domina?

Rta: Los cambios que le podría suministrar al problema sería dar mayor información para que la
solución del problema seas eficaz y rápida.

 ¿Cree que son suficientes las opciones dadas para determinar la respuesta?, Si o no, y ¿por qué?

Rta: Sí, creo que se dieron suficientes opciones para solucionar el problema.

 ¿Cuál considera que es la respuesta correcta?

Rta: La opción correcta es la B

 ¿De qué manera el estudio y práctica del material de estudio del curso, le ayudó a mejorar su
habilidad de comprender y manipular información presentada en formatos de distinto tipo?

Rta: La práctica del material de estudio me ayudo a comprender y retomar informaciones que
varias oportunidades había estudiado. La inclusión de estos medios en el proceso de enseñanza –
aprendizaje supone un cambio drástico en la relación, en la interacción y en la comunicación, que
se establece entre los diferentes elementos del acto didáctico.

Conclusión: La apropiación de dichos conocimientos permite la compresión de la información y


así mismo la solución de ejercicios y problema. La Resolución de Problemas en matemática es
esencial para el dominio de las competencias matemáticas.