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EJERCICIO N°1

1. Formulación de indicadores de aprendizaje.


2. Diseñar tarea de evaluación.

Objetivo de Escribir creativamente narraciones que incluyan una secuencia lógica, inicio, desarrollo y desenlace,
Aprendizaje conectores adecuados, descripciones y un lenguaje expresivo para desarrollar la acción. (OA12) 4° básico.

Dimensiones. Indicadores.
Temática.. Redacta la tipología textual literaria narrativa “leyenda”, evidenciando el objetivo de
relatar una historia que mezcle fantasía y realidad.
Estructura. Registra un texto narrativo considerando sus elementos claves, en cuanto a su silueta
textual o cada parte constitutiva (título, inicio, desarrollo y desenlace o final).
Coherencia y cohesión. Escribe un texto narrativo con sentido a nivel local y global, aplicando el uso de recursos
cohesivos (pronominalización, elipsis, sustitución léxica, etc.)
Ortografía acentual, literal y Aplica en su escrito narrativo criterios básicos en relación con la estructura de las letras
puntual. en palabras en forma adecuada (literal).
Caligrafía (legibilidad de la Escribe utilizando una grafía ligada, sin mezcla de estilos, resguardando el espaciado y
letra) forma de cada letra.
Creatividad. Escribe expresando en su texto narrativo un nuevo escenario para los estereotipos
tradicionales.
Tarea Escribir en forma individual una leyenda escatológica en formato manual, considerando los siguientes
evaluativa. aspectos:
1. Estructura narrativa: título, inicio, desarrollo, desenlace o final.
2. Coherencia y cohesión: el texto debe tener sentido y un uso adecuado de lo trabajado en clases sobre
recursos cohesivos.
3. Ortografía acentual: redactar considerando reglas o normas SEGA (tilde – acento).
4. Ortografía puntual: esbozar un escrito aplicando signos gráficos (.,””();…)
5. Ortografía literal: escribir resguardando la correcta escritura de grafías (letras).
6. Caligrafía: crear un texto literario narrativo presentando letras claras y ordenadas, resguardo de
espacios y sin mezcla de estilos.
7. Creatividad: exponer en forma escrita nuevos escenarios para estereotipos de leyendas tradicionales.
Integrantes: Jazmín Aravena, Amalia Garrido, Beatriz Quintanilla, Elizabeth Ramírez.
EJERCICIO N°2

1. Construcción de rúbrica analítica.

Dimensiones. Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1

Temática: relata una Escribe leyenda de tipo Escribe una leyenda Escribe una leyenda que Escribe un texto
historia dando origen a escatológicas (leyendas basada en hechos contempla las narrativo considerando la
un ser legendario. del inframundo). sobrenaturales (leyendas características básicas mezcla de fantasía y
etimológicas). de este tipo de texto en realidad.
función de la temática.

Estructura: contempla El escrito considera El escrito considera El escrito considera sólo El escrito considera sólo
elementos o partes elementos constitutivos elementos constitutivos tres partes de la una parte de la tipología
constituyentes de un (título, inicio, desarrollo, (título, inicio, desarrollo, tipología textual leyenda. textual leyenda.
texto literario narrativo desenlace o final y origen desenlace o final) de una
“Leyenda”. del ser legendario) de una leyenda.
leyenda.

Coherencia y cohesión: Esboza un escrito Esboza un texto Esboza un texto literario Esboza un texto literario
el texto posee literario narrativo con narrativo contemplando narrativo, evidenciando narrativo, no contando
pertinencia de apropiada ilación de ideas una apropiada ilación de una inadecuada con coherencia y
contenido, a partir del (cohesión) y sentido ideas aplicando el uso de coherencia textual. cohesión.
uso de recursos global y local recursos cohesivos.
cohesivos, dotando de (coherencia).
sentido al texto e
hilando las ideas.

Ortografía acentual: Redacta un escrito sin Redacta un escrito con Redacta un escrito con Redacta un escrito con
respeta normas en ninguna falta de faltas ortográficas faltas ortográficas faltas ortográficas
referencia a reglas ortografía acentual. (entre una y cuatro (entre cinco y ocho (entre nueve y más
SEGA (tilde. acento). errores) errores) errores.).

Ortografía literal: Redacta un escrito sin Redacta un escrito con Redacta un escrito con Redacta un escrito con
respeta la escritura ninguna falta de faltas ortográficas faltas ortográficas faltas ortográficas
apropiada de las letras ortografía literal. (entre uno y cuatro (entre cinco y ocho (entre nueve y más
de nuestro idioma errores.). errores.). errores.).
(español.).

Ortografía puntual: Redacta un escrito sin Redacta un escrito con Redacta un escrito con Redacta un escrito con
presenta dentro del ninguna falta de faltas ortográficas faltas ortográficas faltas ortográficas
escrito signos gráficos ortografía puntual. (entre uno y cuatro (entre cinco y ocho (entre nueve o más
del español. errores.). errores.). errores.).

Caligrafía: escribe con Escribe con letra ligada, Escribe con letra ligada, Escribe con letra ligada, Escribe en carro, mezcla
letra ligada, no no mezcla estilos, mezclando estilos en no resguarda el tamaño estilos y el tamaño de la
mezclando estilos, resguardando espaciados, párrafos, igualmente de la letra. letra no es legible.
resguardando claridad y tamaño de la resguardando espaciados,
espaciados, claridad y letra. claridad y tamaño de la
tamaño de la grafía. letra.

Creatividad: adapta un Redacta un texto Redacta un texto Redacta un texto redacta un texto
estereotipo de leyenda narrativo literario basado narrativo literario narrativo literario narrativo, resultando ser
tradicional. en la adaptación completa adaptando solo el adaptando sólo un una copia de la leyenda
de elementos narrativos ambiente y personajes de elemento narrativo. tradicional.
(ambiente físico y la narración.
psicológico; personajes;
acontecimiento; etc).