SESIÓN DE APRENDIZAJE N°05: IDENTIFICAMOS LOS DIFERENTES TEJIDOS

ANIMALES

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SALAVERRY GRADO SEGUNDO SECCIÓN AyB
ÁREA CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE TRIMESTRE II DURACIÓN 225 MIN.
DOCENTE LILIAN EDITH JIMENEZ ESQUIVEL UNIDAD II FECHA

COMPETENCIA
Utiliza conocimientos científicos que
le permitan aplicar hechos y
fenómenos naturales y tomar
decisiones informadas o plantear
alternativas de solución
APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES INDICADORES
 identifica las características, estructura y
Explica fenómenos de la realidad funciones de los tejidos animales,
utilizando conceptos, leyes, principios y utilizando un organizador visual.
modelos científicos.
 Reconoce las partes de los tejidos
animales a través de gráficos
 Construye prototipos de células
procariotas, eucariotas, animales y
vegetales.

Indaga, a partir del dominio de los Cuestiona hechos y formula posibles

métodos científicos, sobre Experimenta la observación de los tejidos animales
respuestas.
en muestras reales.
situaciones susceptibles de ser
investigadas por la ciencia.

SECUENCIA DIDÁCTICA

ACT. PROCESOS PEDAGÓGICOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS T

La docente saluda cordialmente a los estudiantes, luego invita a
un estudiante a salir al frente para realizar las siguientes
Motivación preguntas:
1. De que está constituido todo el cuerpo de su compañero?
2. Al unirse las células que formaran?

La profesora formula las siguientes preguntas a los estudiantes.

1. ¿el cuerpo de su compañero tendrá un solo tipo de
tejidos?
- Alumno
2. Porque son diferente los tejidos.
INICIO

- preguntas 15’
Recuperación de saberes 3. Qué tipo de tejido habrá en la piel de su compañero?
orales
previos 4. Qué tipo de tejido encontramos debajo de la piel, sobre
todo de los que están gorditos?
5. Que diferencia existe entre un ser vivo y un ser inerte.
6. A que llamamos célula
Los estudiantes participan con sus ideas.
Se interroga:
 ¿Qué tipo de tejido es el que conforma los cachos y los cascos
Conflicto cognitivo de las patas de los animales?
  Texto de
 Los y las estudiantes forman grupos de trabajo mediante trabajo
la técnica busca tu código y se distribuyen en el aula en
 organizadores
forma de III, luego realizan la lectura de su texto de
visuales.
trabajo( PAG. 97-99) luego desarrollan las siguientes
actividades:
1. Elaboran un organizador visual indicando la
Construcción del clasificación de los tejidos animales.  cuaderno de
APRENDIZAJE 85’
DESARROLLO

2. Elaboran un cuadro comparativo y señala las trabajo

características de cada uno de los tejidos animales.
3. Realizan la gráfica e indican las partes que conforma
a cada uno de los tejidos animales.

Consolidación o Los estudiantes aplicando la técnica del museo cada papelotes

40”
sistematización grupo expone una clase de tejido animal
- pierna de pollo
- Corazón de pollo
- Cabeza de pollo
Transferencia a Los estudiantes reunidos en grupo de trabajo experimentan la
- Navaja 80’
situaciones nuevas observación de los tejidos animales.
CIERRE

- Tabla
- Pinza

Metacognición Realizan la metacognición: ¿Qué aprendí?, ¿Para qué

Tarjetas metaplan 15’
aprendí?¿Cómo aprendí? ¿Qué dificultades tuve?

EVALUACIÓN

Se realizara una evaluación sumativa , se aplicaran como instrumentos pruebas de desarrollo, fichas de observación

___________________________ _____________________________
COORDINADORA DOCENTE
Leticia Alvarado Venegas Lilian Jiménez Esquivel
 SOPORTE PEDAGÓGICO

I. Los estudiantes se agrupa mediante la técnica busca tu código.

TEJIDO ÓSEO

TEJIDO MUSCULAR

TEJIDO EPITELIAL
Grupo N°1 Grupo N°2 Grupo N°3
TEJIDO SANGUINEO TEJIDO NERVIOSO
TEJIDO ADIPOSO

Grupo N°4 Grupo N°5 Grupo N°6

II. Elabora un organizador visual indicando las clases de tejidos animales

LOS TEJIDOS ANIMALES

clases

Epitelial Muscular Conectivo

Nervioso

simple
liso conjuntivo
neuronas
estratificado
cardiaco
óseo
Seudoestrati
ficado estriado
adiposo

conjuntivo

III. Elabora una matriz de estudio con las características que presenta cada uno de los tejidos animales.

TEJIDO FUNCION CLASIFICACIÓN UBICACIÓN

EPITELIAL
 MUSCULAR

ADIPOSO

CARTILAGINOSO

ÓSEO

SANGUÍNEO

NERVIOSO

IV. GRAFICA CADA UNO DE LOS TEJIDOS ANIMALES

 PRÁCTICA EXPERIMENTAL N° 02

RECONOCIMIENTO DE TEJIDOS ANIMALES Y VEGETALES

Apellidos y Nombres: Grado / Sección:

Trimestre: Fecha: Nº Orden:

I. CAPACIDADES:
1. Observar y determinar las diferentes formas que tienen los tejidos animales Y
vegetales.
2. Explicar la función que cumplen cada uno de los tejidos animales Y vegetales.
3. Participar durante el trabajo experimental, demostrando responsabilidad, orden y
limpieza.
II. MATERIALES:
 Una pierna de pollo crudo  Una tabla
 Un corazón de pollo  navaja
 mondongo  pinza
 cabeza de pollo  cuchillo
 planta  papa
 cactus 

IV. PROCEDIMIENTOS:
1.- Coloca la pierna de pollo sobre una tabla y con ayuda de la navaja y la pinza saca toda su
piel, así mismo observa los trozos de mondongo y anota.

Tipo de tejido características gráfica

2.- Voltea el pellejo del pollo y observa y anota.

Tipo de tejido características gráfica

3.- Con ayuda de la navaja saca la carne y divídelo en fibras, luego anota

Tipo de tejido características gráfica

4.- Extrae toda la carne hasta llegar al hueso y anota.

Tipo de tejido características gráfica

5. En medio de las fibras musculares encontrarás unas hebras de color blanquecino, identifica
y anota.

Tipo de tejido características gráfica

6. con ayuda de un cuchillo corta el hueso en dos partes, observa en la parte interior del hueso
y anota.
Tipo de tejido características gráfica

7. observa el corazón del pollo, córtalo con la navaja en su parte media y anota.

Tipo de tejido características gráfica

8. secciona la cabeza del pollo hasta ubicarte en el cerebro, luego anota.

Tipo de tejido características gráfica

 9. Identifica el tejido vegetal al que pertenecen las estructuras indicadas, marcando con
una (x) en el recuadro que corresponda.

epidérmico
meristemo

p. acuífero

p. reserva
Características

secretor
xilema

súber
Presenta células con abundantes
vacuolas
Es un tejido de protección que
contienen suberina
Transporta la savia bruta en las
plantas.
Sus células están en constante
división celular
Presenta abundantes cloroplasto
en sus células.
Almacena almidón de la planta en
la raíz.

10. Identifica los diferentes tipos de tejidos en la planta presentada