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Unidad Técnica Pedagógica

PLANIFICACIÓN MENSUAL AÑO 2018.

PROFESOR: NATALIA RUBINA AGUILERA CURSO: 7ª BÁSICO ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA MES: MAYO

UNIDAD: CREACIÓN EN EL PLANO Y DIVERSIDAD CULTURAL

OBJETIVO OS)TRANSVERSAL(ES): Disfrutar y valorar la diversidad en manifestaciones estéticas provenientes de múltiples contextos

FECHA DE EVALUACIONES SUMATIVAS: Trabajos

CLASE OBJETIVOS DE ACTIVIDADES INDICADORES DE TIEMPO RECURSOS


APRENDIZAJE (OA) EVALUACIÓN Nº HRS
FECHA/DÍA

LUNES Crear trabajos visuales a La docente da el objetivo a trabajar  Proponen temas de su 1 horas  Imagen
partir de intereses interés para  Acuarela
7 MAYO personales, Realizan trabajo confeccionan regalo del día de la madre
desarrollar trabajos  Pinceles
experimentando con
materiales sustentables Anotan materiales para la clase siguiente para comenzar a visuales  Vaso
en dibujo, pintura y confeccionar su trabajo
escultura.
Unidad Técnica Pedagógica

MARTES Crear trabajos visuales a La docente da a conocer el objetivo de la clase  Son autónomos al 2 horas  Imagen
partir de intereses observar y seleccionar  Cuaderno
8 MAYO Continúan con la actividad de regalo del día de la madre
personales, formas, estructuras y  Lápiz grafito
experimentando con colores propios de la
Ordenan y limpian la sala de clases
materiales sustentables naturaleza
en dibujo, pintura y
escultura

LUNES Crear trabajos visuales a Retroalimentación de la clase anterior  Son responsables de 1 hora  Imagen
partir de intereses sus actos.  Cuaderno
14 MAYO
personales, Pinta imágenes con relación al mar utilizando la degradación de  Son autónomos al  materiales
colores. observar y seleccionar
experimentando con
formas, estructuras y
materiales sustentables Limpian y ordenan la sala de clases colores propios de la
en dibujo, pintura y naturaleza
escultura Los estudiantes sacan sus materiales para comenzar su trabajo

Limpian y ordenan la sala de clase


Unidad Técnica Pedagógica

MARTES Crear trabajos visuales a Los estudiantes continúan con la actividad  Proponen temas de su 2 horas  Imagen
partir de intereses interés para  Cuaderno
15 MAYO Finalizando su trabajo de construcción
personales, desarrollar trabajos  materiales
experimentando con Ordenan y limpian la sala de clase visuales.
materiales sustentables
en dibujo, pintura y  Proponen diferentes
escultura materiales,
herramientas y
procedimientos para
trabajar en dibujo

MARTES Interpretar Los y las estudiantes dialogan en grupos acerca de sus  Describen características 2 hora  Hoja de
manifestaciones visuales características físicas, gustos, intereses y las actividades que de materialidades, medios block
22 MAYO
patrimoniales y realizan, entre otros aspectos. expresivos y lenguaje  Lápiz grafito
contemporáneas, visual de manifestaciones  Goma
atendiendo a criterios La docente presenta el desafío de crear su autorretrato observando visuales
como características del una foto de ellos mismos Seleccionan materiales para la
medio de expresión, realización de su trabajo de arte y elaboran bocetos de su
autorretrato en una superficie dibujan su autorretrato
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materialidad y lenguaje considerando el boceto elegido, y luego pegan los materiales


visual. seleccionados dibujando o pintando algunas zonas según su
propia elección.

LUNES Interpretar manifestaciones Activación de los contenidos anteriores  Proponen diferentes 1 horas  Hoja de
visuales patrimoniales y materiales, herramientas block
28 MAYO Continúan con la actividad de su autorretrato
contemporáneas, y procedimientos para  Lápiz grafito
atendiendo a criterios Finalizando su trabajo y presentarlo ante curso, trabajar en pintura.  Goma
como características del  Utilizan diferentes
medio de expresión, materiales,
materialidad y lenguaje herramientas y
visual. procedimientos para
trabajar en pintura
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MARTES Interpretar La docente les solicita a los estudiantes realizar un autorretrato de una  Infieren 2 hora  Computador
manifestaciones visuales persona importante en su vida, observando una fotografía de la significados de  Imágenes
29 MAYO patrimoniales y persona manifestaciones fotográfica
contemporáneas, visuales con temas  Sala de
atendiendo a criterios Luego al finalizar dan una reseña de la persona autorretratada
de diversidad clase
como características del Ordenan la sala cultural.  Data
medio de expresión,  Describen
materialidad y lenguaje características de
visual. materialidades,
medios expresivos
y lenguaje visual de
manifestaciones
visuales.
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PLANIFICACIÓN MENSUAL AÑO 2018.

PROFESOR: NATALIA RUBINA AGUILERA CURSO: 7ª BÁSICO ASIGNATURA: EDUCACION TECNOLOGICA MES: MAYO

UNIDAD: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA E IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES

OBJETIVO OS)TRANSVERSAL(ES): Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando Y pensando divergentemente

FECHA DE EVALUACIONES SUMATIVAS: Trabajos

CLASE OBJETIVOS DE ACTIVIDADES INDICADORES DE EVALUACIÓN TIEMPO RECURSOS


APRENDIZAJE (OA) Nº HRS
FECHA/DÍA
Unidad Técnica Pedagógica

JUEVES Contrastar soluciones La docente le da a conocer el objetivo  Identifican las 1 hora  Pizarrón
tecnológicas existentes necesidades a las que  Plumón
3 MAYO Los estudiantes realizan un bosquejo de una solución
de reparación, respondieron los objetos  Computador
tecnológica
adaptación o mejora tecnológicos en el  Cuaderno
identificando las Escriben sus materiales para la clase siguiente tiempo
necesidades a las que
respondieron y el
contexto en que fueron
desarrolladas.

JUEVES Contrastar soluciones Retroalimentación clase anterior  Identifican la solución a 1 hora  Pizarrón
tecnológicas existentes la que corresponden los  Plumón
10 MAYO Los estudiantes comienzan a confeccionar su solución
de reparación, objetos tecnológicos en  materiales
tecnológica
adaptación o mejora el tiempo.
identificando las Ordenan y limpian la sala de clase
necesidades a las que
respondieron y el
contexto en que fueron
desarrolladas.
Unidad Técnica Pedagógica

JUEVES Contrastar soluciones  Comparan la evolución 1 hora  Pizarrón


tecnológicas existentes que han tenido los  Plumón
17 MAYO Continúan con la actividad anterior confección de la
de reparación, objetos tecnológicos en  Materiales
solución tecnológica
adaptación o mejora el tiempo con las
identificando las Ordenan y limpian la sala de clase soluciones de reparación
necesidades a las que en que fueron
respondieron y el desarrollados.
contexto en que fueron
desarrolladas.

JUEVES Contrastar soluciones  Comparan la evolución 1 hora  Pizarrón


tecnológicas existentes que han tenido los  Plumón
24 MAYO Continúan con la actividad anterior confección de la
de reparación, objetos tecnológicos en  Materiales
solución tecnológica
adaptación o mejora el tiempo con las
identificando las Finalizan de la construcción soluciones de
necesidades a las que adaptación en que
respondieron y el Ordenan y limpian la sala de clase fueron desarrollados.
contexto en que fueron
desarrolladas.

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