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PROFESOR: NATALIA RUBINA AGUILERA CURSO: 7ª BÁSICO ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA MES: MAYO
OBJETIVO OS)TRANSVERSAL(ES): Disfrutar y valorar la diversidad en manifestaciones estéticas provenientes de múltiples contextos
LUNES Crear trabajos visuales a La docente da el objetivo a trabajar Proponen temas de su 1 horas Imagen
partir de intereses interés para Acuarela
7 MAYO personales, Realizan trabajo confeccionan regalo del día de la madre
desarrollar trabajos Pinceles
experimentando con
materiales sustentables Anotan materiales para la clase siguiente para comenzar a visuales Vaso
en dibujo, pintura y confeccionar su trabajo
escultura.
Unidad Técnica Pedagógica
MARTES Crear trabajos visuales a La docente da a conocer el objetivo de la clase Son autónomos al 2 horas Imagen
partir de intereses observar y seleccionar Cuaderno
8 MAYO Continúan con la actividad de regalo del día de la madre
personales, formas, estructuras y Lápiz grafito
experimentando con colores propios de la
Ordenan y limpian la sala de clases
materiales sustentables naturaleza
en dibujo, pintura y
escultura
LUNES Crear trabajos visuales a Retroalimentación de la clase anterior Son responsables de 1 hora Imagen
partir de intereses sus actos. Cuaderno
14 MAYO
personales, Pinta imágenes con relación al mar utilizando la degradación de Son autónomos al materiales
colores. observar y seleccionar
experimentando con
formas, estructuras y
materiales sustentables Limpian y ordenan la sala de clases colores propios de la
en dibujo, pintura y naturaleza
escultura Los estudiantes sacan sus materiales para comenzar su trabajo
MARTES Crear trabajos visuales a Los estudiantes continúan con la actividad Proponen temas de su 2 horas Imagen
partir de intereses interés para Cuaderno
15 MAYO Finalizando su trabajo de construcción
personales, desarrollar trabajos materiales
experimentando con Ordenan y limpian la sala de clase visuales.
materiales sustentables
en dibujo, pintura y Proponen diferentes
escultura materiales,
herramientas y
procedimientos para
trabajar en dibujo
MARTES Interpretar Los y las estudiantes dialogan en grupos acerca de sus Describen características 2 hora Hoja de
manifestaciones visuales características físicas, gustos, intereses y las actividades que de materialidades, medios block
22 MAYO
patrimoniales y realizan, entre otros aspectos. expresivos y lenguaje Lápiz grafito
contemporáneas, visual de manifestaciones Goma
atendiendo a criterios La docente presenta el desafío de crear su autorretrato observando visuales
como características del una foto de ellos mismos Seleccionan materiales para la
medio de expresión, realización de su trabajo de arte y elaboran bocetos de su
autorretrato en una superficie dibujan su autorretrato
Unidad Técnica Pedagógica
LUNES Interpretar manifestaciones Activación de los contenidos anteriores Proponen diferentes 1 horas Hoja de
visuales patrimoniales y materiales, herramientas block
28 MAYO Continúan con la actividad de su autorretrato
contemporáneas, y procedimientos para Lápiz grafito
atendiendo a criterios Finalizando su trabajo y presentarlo ante curso, trabajar en pintura. Goma
como características del Utilizan diferentes
medio de expresión, materiales,
materialidad y lenguaje herramientas y
visual. procedimientos para
trabajar en pintura
Unidad Técnica Pedagógica
MARTES Interpretar La docente les solicita a los estudiantes realizar un autorretrato de una Infieren 2 hora Computador
manifestaciones visuales persona importante en su vida, observando una fotografía de la significados de Imágenes
29 MAYO patrimoniales y persona manifestaciones fotográfica
contemporáneas, visuales con temas Sala de
atendiendo a criterios Luego al finalizar dan una reseña de la persona autorretratada
de diversidad clase
como características del Ordenan la sala cultural. Data
medio de expresión, Describen
materialidad y lenguaje características de
visual. materialidades,
medios expresivos
y lenguaje visual de
manifestaciones
visuales.
Unidad Técnica Pedagógica
PROFESOR: NATALIA RUBINA AGUILERA CURSO: 7ª BÁSICO ASIGNATURA: EDUCACION TECNOLOGICA MES: MAYO
OBJETIVO OS)TRANSVERSAL(ES): Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando Y pensando divergentemente
JUEVES Contrastar soluciones La docente le da a conocer el objetivo Identifican las 1 hora Pizarrón
tecnológicas existentes necesidades a las que Plumón
3 MAYO Los estudiantes realizan un bosquejo de una solución
de reparación, respondieron los objetos Computador
tecnológica
adaptación o mejora tecnológicos en el Cuaderno
identificando las Escriben sus materiales para la clase siguiente tiempo
necesidades a las que
respondieron y el
contexto en que fueron
desarrolladas.
JUEVES Contrastar soluciones Retroalimentación clase anterior Identifican la solución a 1 hora Pizarrón
tecnológicas existentes la que corresponden los Plumón
10 MAYO Los estudiantes comienzan a confeccionar su solución
de reparación, objetos tecnológicos en materiales
tecnológica
adaptación o mejora el tiempo.
identificando las Ordenan y limpian la sala de clase
necesidades a las que
respondieron y el
contexto en que fueron
desarrolladas.
Unidad Técnica Pedagógica