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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10

DATOS INFORMATIVOS:

1.1 REGIÓN : ANCASH


1.2 UGEL : SANTA
1.3 INSTITUCION EDUCATIVA : N° 89004 “MANUEL GONZÁLEZ PRADA”
1.4 DIRECTOR : MARCO ANTONIO ALBITES QUEZADA.
1.5 SUB DIRECTORA : BERTHA AGUILAR VELÁSQUEZ
1.6 DOCENTE : YOLANDA BUSTAMANTE DE COTTOS
1.7 ÁREA : COMUNICACIÓN
1.8 CICLO : VII
1.9 GRADO : QUINTO
1.10 SECCIONES : “A”
TÍTULO DE LA SESIÓN
Elaboramos nuestro anuario escolar
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
S
Escucha activamente Practica modos y normas culturales de convivencia.
diversos textos orales.
Comprende
Recupera y organiza Reordena información sobre los recuerdos del anuario escolar,
textos orales.
información de diversos estableciendo relaciones de secuencia entre cada etapa e
textos orales. identificando su importancia.
Ordena sus ideas en torno a las etapas vividas y su
Expresa con claridad sus
incorporación en el anuario escolar, a partir de sus saberes
ideas.
Se expresa previos y de sus fuentes de información sin contradecirse.
oralmente. Reflexiona sobre la forma, Evalúa si el contenido y el registro de su presentación son
contenido y contexto de adecuados para el propósito y el tema y si se dan en el tiempo
sus textos orales. previsto.
Recupera información de Reconstruye la secuencia del anuario escolar con estructura
Comprende diversos textos escritos. compleja y vocabulario variado.
textos escritos. Reorganiza información de Representa el contenido del anuario escolar a través del
diversos textos escritos. lenguaje gráfico y visual.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (20 minutos)
- La docente da la bienvenida a los estudiantes y les recuerda las normas de convivencia para el desarrollo de
la sesión.
- Los estudiantes participan dando respuesta a la siguiente pregunta: ¿Por qué hoy es una fecha importante
para todos nosotros? ¿Cómo se inició esta propuesta de realizar el anuario escolar? ¿Cómo han logrado
hacerlo? ¿Con qué propósito?
- Se conducen las participaciones y se enfatiza en la importancia del trabajo realizado por cada uno y por
haberse esforzado para lograr el producto de la unidad: el anuario escolar colectivo. Seguidamente se
presenta el propósito de la sesión: Presentar el anuario escolar colectivo.
DESARROLLO (60 minutos)
- Los estudiantes reconocen las normas de presentación del anuario:
 Se les dará 15 minutos para que organicen la presentación de cada parte del anuario de manera
ordenada. Consideran el instrumento de evaluación para realizar la retroalimentación de los
estudiantes. ( Previamente se le debe haber entregado en sesiones anteriores estos criterios de
evaluación y la docente debe haberle dado pautas para su ensayo previo, además de retroalimentación)
 Los responsables de cada equipo de trabajo coordinan para efectivizar la presentación y colocar las
partes en el salón, de tal manera que se haga el recorrido en forma ordenada y lógica de cada parte del
anuario.
 Se señala que la presentación de cada grupo no debe exceder los diez minutos.
 Tomar en cuenta el uso de los recursos paraverbales y no verbales al momento de la presentación.
- Los estudiantes realizan preguntas para aclarar las dudas que pudieran tener y la docente da respuestas
claras para que se cumpla con el propósito señalado.
- Se inicia la presentación con las palabras dla docente:
“Los estudiantes del quinto grado de secundaria del colegio xxxx se despiden de sus aulas con la
presentación de su anuario escolar colectivo. Para ello, han previsto la presentación de cada parte, que
contiene una etapa de la vida, de los sueños y de la esperanza de cada estudiante de este salón.
Con este trabajo colectivo han aprendido a valorarse, a reconocerse y a revivir una etapa de su vida que
recordarán siempre.
Hoy les quiero decir que con este anuario han reconstruido su historia personal y colectiva y que este trabajo
será el inicio de otras historias de vida que seguirán construyendo”.
- Los estudiantes inician la presentación de su anuario, mientras la docente va registrando la misma en una
guía de evaluación. Asimismo, señala las observaciones con pertinencia y felicita el trabajo de cada
estudiante y equipo de trabajo al término de su presentación.
- Al finalizar todas las presentaciones la docente les indica que el día de la clausura escolar deberán de
colocar el anuario colectivo en un lugar especial del estrado principal y presentarán el mismo a la comunidad
como símbolo de despedida. Reitera las felicitaciones por el trabajo realizado.
CIERRE (10 minutos)
Se reflexiona con los estudiantes:
- ¿Cómo te has sentido al realizar el recorrido de cada parte del anuario escolar?
- ¿Qué parte te gustó más? ¿Por qué?
- ¿Qué sentimientos te ha generado?
- ¿Qué les quisieras decir a tus compañeros?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
EVALUACIÓN: ninguna

La evaluación realizada en esta sesión es sumativa, a partir de los siguientes indicadores:


La parte presentada La organización La información Emplearon un Explicaron con
Equipo de respondía al tema y de la información presentada lenguaje sencillo, precisión qué
propósito estaba ordenada recogía los fluido y con voz contenía su
trabajo planificado. cronológicamente. productos de adecuada durante la presentación y cómo
cada estudiante. presentación. la habían organizado.
1.
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4.
5.
6.
Valoración
Satisfactorio Medianamente satisfactorio Mínimamente satisfactorio Insatisfactorio
4 3 2 1
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Partes del anuario escolar colectivo

Yolanda Bustamante De cottos