Compendio de Ciencias I-C Álgebra

CAPÍTULO

01
OBJETIVOS

Al final del tema, el alumno estará en condiciones de:

• Conocer la definición de la potenciación.
• Manejar operaciones con exponentes, sus posibles transformaciones y sus significados.
• Realizar operaciones con potencias de igual base (multiplicación, división).

LECTURA:

¿ES EL CERO UN NÚMERO NATURAL?

Si y no. Incluir o no el número 0 en el conjunto N de los números naturales es una cuestión de preferencia
personal o, más objetivamente, de conveniencia. El mismo profesor o autor puede, en diferentes circunstancias,
escribir 0  N ó 0  N. ¿Cómo es esto?

Consultemos un tratado de álgebra. Prácticamente en todos ellos encontramos N={0, 1, 2, ...}. Veamos un
libro de análisis. Hallaremos casi siempre N={1, 2, 3, ...}.

¿Por qué esas preferencias? Es natural que el autor de un libro de álgebra, cuyo interés principal es el estudio
de las operaciones, considere cero como un número natural pues esto le dará un elemento neutro para la adición
de números naturales y permitirá que la diferencia x – y sea una operación con valores en N no solamente
cuando x>y sino también si x=y. Así, cuando el algebrista considera cero como número natural, está
facilitándose la vida, eliminando algunas excepciones.

Por otra parte, en análisis, los números naturales aparecen muy frecuentemente como índices de los términos
de una sucesión.

Una sucesión (digamos, de números reales) es una función x: N  R cuyo dominio es el conjunto N de los
números naturales. El valor de toma la función x en el número natural n se indica con la notación xn(en lugar de x
(n)) y se llama el término n–ésimo de la sucesión.

Se usa la notación (x1, x2,..., xn,...) para representar la sucesión. Aquí, el primer término de la sucesión es x1,
el segundo es x2 y así sucesivamente. Si fuésemos a considerar N={0, 1, 2, ...} entonces la sucesión sería (x0, x1,
x2,... xn,...
) en la cual el primer término es x0, el segundo es x1, etc. En general, xn no sería el n–ésimo sino el (n+1) - ésimo
término. Para evitar esa discrepancia, es más conveniente tomar el conjunto de los números naturales como
N={1, 2, 3, ...}.

Para cerrar este tópico, una observación sobre la nomenclatura matemática. No ayuda encaminar la discusión
en el sentido de examinar si el número cero es o no “natural” (en oposición a “artificial”). Los nombres de las
cosas en matemática no son escogidos generalmente de modo que transmitan una idea sobre lo que deben ser
esas cosas. Los ejemplos abundan: un número “imaginario” no es ni más ni menos existente que un número
“real”; “grupo” es una palabra que no indica nada sobre su significado matemático y, finalmente, “grupo
simple” es un concepto extremadamente complicado, al punto de que algunos de sus ejemplos más famosos son
SISTEMA 1
HELICOIDAL
calificados (muy justamente) de "monstruos".

2 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 Compendio de Ciencias I- Álgebra
C

LEYES DE EXPONENTES I (*) Desarrollar:

Aquí mencionaremos las leyes que son usuales 15 0
32
dada su forma en que se presentan: 2

Luego: == = 2 9
1. Ley del exponente Cero 2 =
b0  1 3
2 512
3

4
s .
i L
e
e y
m d
p e
r l
e e
x
y p
o
n
c e
u n
a t
n e
d n
o e
g
: a
ti
b v
o


0
;
E con
j b 
• 0

• n
 a
(
–
3
)
0

–
3
0

=
 Compendio de Ciencias I- Álgebra
C
C as o
n • = 3 2 1
 b 2  
• 0 ; con: a; = 8 7 –7
3x b  0  34 
El 
= • =    
3(1) exp 
=3 1 4 
•  one
(3x) nte •1
5 
0
= 
1 uno =
b a ya 3 5 y
2
 •
 no
• • 3(a se
1
1 + b)0 Ejemplos: escri • • + b)
 = 3(1) be, 3 1
 = 3 
0 se
 sobr 3
2
 eent
1 iend
 e
1 1
• = Eje
mpl
3 2 9 os:
–
3
x
0

y
=

–
3
(
1
)
y
=

–
3
y
1
= –
9

0º 1
es • x -x =
xx
ind
ete
rmi
na
do.
1 1
(–
2. = –
5
Ley 32)
3
de l
2
exp 5
o ne
nte
Uno

b
b
b También:
; –3
3
 Compendio de Ciencias I- Álgebra
C
  y 2    L= x cion
 
1 : aria
• 3x = a  a
R .
3x b  e 1
= 3 –x
cí
•   p
r
o
c
a
m
e
n
t
e
:
1
=
3. Ley del 2 –1
•
exponente de • 3
2 x–
Exponentes: x
x x
(cadena de –
x 1y
exponentes) –
x
3

5

 
= • =  
 y
3 x
   
a  
b

Para desarrollar 
esta expresión se
toma los 2 últimos x
= x y z
términos (base y
2
exponente), luego
se va transfor- 2
mando de arriba –
hacia abajo, 1
tomando de 2 en 2 –
los términos. 3
•

3
yz

Si la forma
E del
j exponente
es
negativo:

2
(*)
2
bn
Des Ento nces
arr tra ns f o rm
olla amos a u
r: 3 na ex pre s
ió n
Problema Desarrollado Problema por desarrollar

1. Demostración de potencias de igual base: 1. Demostrar que:

 m n mn
m n m (a  0) (m y n   (a ) a ; (m y n   )
a .a a
n )

Resolución: Resolución:
En efecto:

2
a  a . a ...................... (2 fa ctores iguales)
3
a  a . a . a ................... (3 factores igua les)
4
a  a . a . a . a ................ (4 facto res igua les)

m
a  a . a . a . a ................ (m factores igua les)
n
a  a . a . a . a ................ (n factores iguales)

Luego:

a m . a n  a . a . a . a .............. (m  n factores iguales)

m n m n
a a a ................. l.q.q.d

1. Indique v erdadero (V) o f als o (F ), s 3. Calcular:

egún –10 –9 –7
P = (1024) (512) (128) (2 ) (2 ) (2 )
corresponda:
I. –3–2 = (–3)–2 ........................... ( )

2 Rpta: ..............................................................
1
II.    9 ........................... ( )
 3
4. Reduzca:
2
III. (2)4  (24 )2 ........................... ( ) 1x 1x x 3
E  (27) . (9) . (3)
IV. (5  3)2  5 2  3 2 ........................... ( )
Rpta: .............................................................

Rpta: ..............................................................
5. Simplifique:

2. Calcular: 2x 2003
 2200 5 x 
E  5 
N2
1
3
1
6
1  

Rpta: .............................................................. Rpta: .............................................................

6. Reduzca: 12. Calcule:
1
2 1 4
16 2 43625
16 1 F  (0, 008)
 S
 
 Rpta
: ....
......
Rpt
......
a: ..
......
.....
......
......
......
.....
......
.....
......
.....
......
.....
......
.....
...
.....
......
a .....
13. De:
.....
... aa 2
7.

Calcul 1 a
 a
ar: Eaaa 
 a
a  a
a
  P a
(



8




Rpt 
a: ..
......
Rpta
......
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
8. ..

Efectuar 14.
: Indicar el
equivalen
(
( te de "x".
(
(
A R
p
t
a
 :. a4 verifica ..........  alle :
... : .......... 1 35 
42 la 2
... ... .. ecuació .......... 4 83 
 99 
Rp  . 3 
...  ta: n: 3x + .......... 6 N
...   5x = 6 ..........  100  
... ....    .......... A C 
... .... a 

... ....  Rpta: .. p lc 
....  1 a u
... 6  1  1  1
... .... r l
  Rpta:
.... Q t a
... 1 ........
 i r:
... ....  ........
 r A
... ....  ........
Rpt
... .... a: . – ........
1 d
... .... .... A   e B ........
... .... ....  : ........
... .... .... ........
... ..... R
.... 1 3 ......
... ..... x pt
.... .....
... a:
.... .....
... = ...
.. .....
. ...
.....
..... 2 ...
.... ...
9 .... B  ...
4 .... 1. ...
. 9 
2 0,5 ..  ...
1 ...
1  ...

E 2 006  1  ...
6


 1  ...
...

  ...
 ...
R ...
... ...
..... ...
...
...
...
...
16. .
R Redu
p zca:
t
a
:

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
19. Sabiendo que: 20. Se cumple:
2 2
x5 7 y5 8 m
3
mm m
3
n2  n
2
 m  27 ; n 4
2 2 2
Evaluar: (2x )  y
Calcular: E E
x

Rpta: ........
Rpta: .. .................
........... .................
........... .................
...
...........
...........
...........
.....

1 4.
. Re
R : 12
x
e 2
d
x  20
x
u 
W 
ci 5 4x
r: .
2
4
x 1
1
6
x

4
A

8
x

3

.
4
x

2

51
A) 2
6 E)
4 10
B) 24
1
2
8
C)
2
5
6
D
)
 .S i 7 7
Si A)  6
7 :
se 0 3
veri B)
15
13
5 A)
fica 1   3
que C)   B)
x 2 x 9
:3 8 C)
+ D)
x
1 27
5 3
= E) D)
24 4  81
E)
2.
8 243
0 A) 0 B) 1 C) –1
200 6
C 204
al R06 D) 3 E)
L  00
 ; 3 y
cu  x
y .
la 34 C
r:
al . .

c 33 2 .
7 ul 33 3323 (

a
r: 










A
)

B
)

C
)

3
1
D) 27
E) 3
 CAPÍTULO

02
OBJETIVOS

Al finalizar el tema, el alumno estará en condiciones de:

• Conocer la definición de la radicación en los reales y aplicarla cuando sea necesaria.
• Transformar un indice en un exponente fraccionario y visceversa.
• Realizar operaciones con radicales, aplicando correctamente las leyes respectivas.

Concepto: Ejemplos:
Aquí mencionamos las Leyes que rigen a los expo- 2
x
nentes de acuerdo a las operaciones usuales que • = 2x – 5
25
presen- tan las diversas expresiones.
x5
• = x 5 -1 = x 4
x
1. Multiplicación de Bases Iguales
121
 –m  21 21
• 100
=  –m  = –m
bm  bn  b m
n
 –m 

En forma extensiva:
Si se tiene:
x y z w xy
b b b b b b
m–n
z w

p–q
= b m – n –(p – q) = b m – n – p+ q
b

Ejemplos:
Luego obtendremos:
• x × x2 = x1+ 2 = x3
m n
• 102 × 104 × 106 = 102+4+6 = 1012 b  bm n p q
p q
b
• a0.2 × a0.7 × a0.1 = a1 = a
• m × m2 × m3 × m4 = m10
• 2x × 23 = 2x+3 Regla Práctica:
“La base resultante lleva como exponente una for-
• xx × xy × x = xx+y+1
ma particular; donde el exponente del numerador
mantiene su exponente, mientras el exponente
Recíprocamente: de- nominador va a pasar con signos opuestos”.
• 2x+5 = 2x × 25
• xx+1 = xx × x1 Ejemplos:

• 10a+b+2 = 10a × 10b × 102 2

x+ 1
• x –1
= 2 x+ 1 – x+ 1= 2 2 = 4
2
2. División de Bases Iguales x
7
• = x 7+ 7 = x14
x -7
bm
 bm  n 2 x –7
SISTEMA 1
HELICOIDAL
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n ; con b  0 3 2x –7 – 2x+ 9 2
b • = 3 = 3 = 9
3 2x – 9

2 PASCUAL SACO
OLIVEROS
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C

Ejemplos Diversos:
x7 y 4 x7 y4
• = × = x 6y 2 Si se tiene:
y2 x x1 y2
5 2 n
•
x
3
=
1
x5 – 3=
1
x2 =
x
b m  = bm  n
2x 2 2 2
n
m nm
b b

•
a 15 b 8
=
a 15
×
b8
=
a 15
×
1
=
a6  
10 9 9 10 9 10 2
b a a b a b b n m

b 8  b   b 
m n

Se observa:
15 8 6
a b  a
10 9 2 m×n=n×m
b a b
7 4
x yz x
5
• 7 5 2 
z y x 4 3
y z Luego se cumple:
n m
3. Potencia de Potencia bm  b n

(b
m n
) b
m .n Ejemplos:
;
•  2 3 =  2  x = 8
x 3 x

•  m  m =  m n
n m

    =3
 p q x 2 2 x
 
n
m  m× n× p× q • 3 = 3 x
 b  = b
  

Obs e rvación
Ejemplos:
No confundir:
x 
–5
• 3  3  –5 
= x = x
–

 b n
m
co n b
mn

x 
2
2  2  2 
• = x = Pues:
4
x
3
• a a  = a3a  b n b
m mn

a –1
• x a  = x a× a –1 = x a1–1 = x a 0 =
x
4. Potencia de un Producto
2
 2 2
2 
•  x

 
6  x

( 2)( 2)(2 )(2 )
x
1

    (a m . b n )p  am. p . b n . p ;
2
  0 1 
 22 1  
• 
  
 
 
  
2
( 2)(1)(0 )(1)(2 ) 0
2 1
p
• a  b  = a b
p p

p
Recíprocamente: • a m
b c
n q
=a mp
b
np
c
q p
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C

• x
3m
 m
= x
3
Ejemplos:

• 3
2x
 x
= 3
2
= 9
•  x y  = x    × y   = x
3 2
5 3 5 2 5 15 10
y
x

• x
15
 5
= x
3
•  2x  = 2   × x   = 2 x
5 2 1 2 5 2 2 10
= 4x
10
 Ejemplos:
m 
4
2 3 -5 8 12 -20
• n p = m n p x2
5
x10
• =
 3 15
y  y
• 2 2
3 5
3
5 = 2
10
3
15

3
5
5  2x  2 3x
= 3y
3 (×= 3
Recíprocamente: *ax
x
)
2
x

( × × = (2 = 2
*3 5 × 3 2 x  x
x
) x x × 5)x 2
2
x

*)
x ×  
z =
y× (xy 22 4
z
3 2 3 4
(  
2x x

N 
o 15

1
5

1
 5 
2 2 32
5
.
P
o
t
e
n
c
i
a

d
e

u
n

C
o
c
i
e
n
t
e

Recípr
p ocame
m
m p nte:
 a  a 5
5  x
; x
bn • 
co 
y
5
  y x las impar.
 x prop Resolución:
 x osici
• 6 2  2
* es un número par.
2

 ones Si
 : a.a
 3
 =a
 * ae =2
un k,
4
p 1 núme ent
par ..... onc
p Hipót es
a
1 2
* a 2
1 4
un a es un número par
 a a • núme
 
par .... lqqd

 Tesis
3
4

II)
3 Supo
4 nga
mos
3 que:
   a es
b p
b un

  núm
ero
par.

* Si
es
nú
o pa
en
ces
Pr Pr a=
ob o
le bl "n"
m e ent
a m .
De a
sa p * Si
rr or a=2n
oll d
ad es enter
o ar enton
ro a=2n ó
ll a=2n
ar
n) * Si
1. Si "a" es 1. es un a a=2n
es un u número a=2n
número par n Demimpar, enton
2n entonces
entonces ostr a.a=2
ú a 2
m ar si =2k.
2
er a
o
par. I)

Vamo
Resol sa
ución: simbo
lizar
 a b
1. A partir de: 7. De la relación: 2 = 3
Calcular:
xx  2
Calcular el valor de: a 3 b 1 a
2 3 2
M b2 a
3 2
(x 10 )x  (x 4 )x
S 8 x
(x )  (x 6 )x Rpta: ..............................................................

Rpta: .............................................................. 8. Calcular:

6 9 4
2 9 8 
P    .   . 
2. Calcule:  3   4   27 
2n  5  2 n  4
A 1 Rpta: ..............................................................
2(2 n )

9. Evaluar:
Rpta: .............................................................. .1
2
94
E8
3. Calcular:
Rpta: ..............................................................
15 6 . 6 9
x
27 5 . 10 5
10. Evaluar:

. 2 1
4
Rpta: .............................................................. 8 9
Q  16

4. Reduzca: Rpta: ..............................................................

9 3
3 7 5 4
 2   7  11. Evaluar:
Q   43    25 
7 4
33
    3
    33 3
   
333

Rpta: ............................................................. Rpta: .............................................................

a
5. Reducir: 12. a =3; calcular el valor de la siguiente expresión:
a 1
a  2a
3x  2  3 x Ra
B
1
x x
x
27 3  9 2 3 Rpta: .............................................................

Rpta: ............................................................. 13. Sean las relaciones:

a 2
m  (x ) .................. (I)
6. Reduzca: b 3
m  (x ) ..................
2x 2x
a a 2 b a c
W 8x 4x
(II) x  (m . n )
a a
Halle: E = abc

Rpta: .............................................................. Rpta: ............................................................

 b a
14. Sabemos que: a =2 ; b =5. Calcular: 18. De las relaciones:
a 1 b 1
E  ab  ba xx xn
xx n; x nx

Rpta: .............................................................. Halle:

n
E x
15. El valor de: x 1
5 3
3
32 . 2 2
27 2 Rpta: ..............................................................
M 2 4 es:
5 3
4 . 81 19. Simplificar:
x x
2 x  3 x 6x 1
Rpta: .............................................................. E x
 x
6 x 1 2x  3 x
a
16. De: a =ab=2. Calcular:
Rpta: ..............................................................
baba
R  ba
20. Efectuar:
Rpta: ..............................................................
3
3 3 3 3
 33 
17. Calcular: 33
Q   3 3 
1 1  
E  0, 25 0,2  0, 20,25 1  

Rpta: .............................................................. Rpta: ..............................................................

1. Si: Calcular:
x
x  3 xx  x
x

Calcular el valor de: Ex

A) 2 B) 1/2 C) 2
(x 12 )x
E
(x 8 )x D) 4
2 E) 4
A) 3 B) 9 C) 27
b
D) 81 E) 1/9 4. De: b =ab=2. Calcular:

ab ab
2.
a
De la relación: 3 = 5 . Calcular:
b E  ab
b 1 a 1
A) 2 B) 4 C) 16
5 3
P  b2 
D) 4a E) 4b
5  3a 2
x
1 1 1 5. Si: 3 =2. Halle:
A) B) C)
2 4 8
x
D) 2 E) 4  3 x 2x x 
E   33  3 
 
3. De: A) 27 B) 8 C) 81
9
xx D) 729 E) 3
x 2
 CAPÍTULO

03
OBJETIVOS

• Dar ha conocer de manera muy simple; todas las formas de las ecuaciones exponenciales con sus
respectivas resoluciones; usando las leyes básicas de los exponentes; para que finalmente se obtenga
soluciones de acuerdo al nivel que este texto nos exige.
• Realizar operciones con potencias y radicales, llevando a bases iguales y así llegar a la resolución de
una ecuación exponencial.
• Aplicar algunos artificios matemáticos de manera que se pueda utilizar algunas propiedades de simetría
y
así obtener el valor de la incognita.

LECTURA: Probemos:
44
En el siglo pasado; fue dado a conocer por 0 = 44 – 44 64
4
primera vez este problema, contando con la simpatía
44 44
de las personas que gustan mucho de los problemas 1 7  4
44 4
matemáticos.
4 4
2  8 4444
4 4
Así se trata de obtener; para toda la serie de
números naturales; expresiones en las que aparezca 444 4
3 9 44
en cuatro ocasiones el número 4; junto con 4 4
símbolos matemáticos simples. Para expresar la 44 44  4
4 4 10 
otención de esas expresiones usando 4 veces cuatro; 4 4
son necesarios los signos de las cuatro operaciones (4  4)  4
5
fundamentales: suma, resta, multiplicación y división. 4

Problema Desarrollado Problema por desarrollar

1. Sea: x   , y  y n 1. Si:


x   , y    0  , n  
Demostrar que: (xy)n  x n y n
Demostrar que:
Resolución:
n
En efecto: x xn
y   n
  y
* (xy)n  (xy)(xy)(xy)...(xy)
 ........... (De f. d e p o te ncia )
n fa cto re s d e (xy)
n
* (xy)  (x)(x)(x)...(x) . (y)(y)(y)...(y) ... (P ro p. Co nm uta Resolución:
tiva )  
n fa cto res d e n n fa cto res d e y

SISTEMA 1
HELICOIDAL
Compendio de Ciencias I-C Álgebra
n n n n n n n
 (x) (y)  x . y (xy)  x y ...... lqqd

2 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 Compendio de Ciencias I- Álgebra
C

1. Resuelva la ecuación exponencial: 7. Hallar "x", en:

x 3 x 2 x
64 2 64
9 2  81

Rpta: ..............................................................
Rpta: ..............................................................

2. Resolver la ecuación:
8. Resolver la ecuación:
x 3 x 2 x 1 x
2 2 2  2  60
3 x
2 x 32
9
Rpta: ..............................................................

3. Resolver la ecuación: Rpta: ..............................................................

x2
9  240  9
x
9. Resolver:

x 3
Rpta: .............................................................. 5
8
x 1
34

4. Hallar "x". Rpta: ..............................................................

x 3 x 2 x 1
5 5 5 
31 10. Resolver:

Rpta: .............................................................
27  x
16 8 4

5. De:
3 x 1 Rpta: ..............................................................
52  625
Calcular:
11. Hallar "x", en:
x 1
(2006 x)
E  (x  2) 1
2
8x
25  0, 2
Rpta: .............................................................

Rpta: .............................................................
6. Al resolver:

2x 4
81 27 8
5
5 5 5 12. Resolver la ecuación exponencial:
Dar como respuesta el valor de:
x
4 2 2 8
22 4
H  x  31

Rpta: .............................................................. Rpta: .............................................................

Compendio de Ciencias I- Álgebra
C

1 1
3 7
x16
3 x 

H
Calc a
ular
x
x
H
Rpta: ...........
....

R
p 18.
t
a De la
: siguien
.. te
.. relació
.. n:
..
..
2x x
.. 5 4 
.. 2(10)
x
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

14.
De la
igual
dad:

x
1x
2  a
r
e
H
l
a
v
a
l
o
r
d
e: Cal 19. Al
cul R resolve
ar:
pt r la
a: ecuaci
E ... ón
... expon
 ... encial:
...
( ...
x 3x 
...
9x 
...
 27 x
...
...  81x
1  12
) ...
2 ... 4
... 2
...
 ... D
... ar
( ... co
x ... m
... o

... re
... sp
2
.. ue
)
2 st
a
x


( 
x
R
 p

3
)
2

(
x

4
)
2

valor de "x"
verifica la
igualdad?

Rpta: ...
............
............
............
............
...........

15. ¿Qué
.........
.........
......... R
.......... p 20.
.......... t Hallar
......... a "x".
..... :
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

72
1  

x
6 x
x 5 25 7
4 2
x
5

d
D e
a 1
x
r 5
c .
o
m
o
R
r
pt
e
a:
s
...
p
...
u
...
e
...
s
...
t
...
a
...
e
...
l
...
v
...
a
...
l
...
o
...
r
......... Rpta: ......
......... ...............
..... ...............
...............
...........
 Compendio de Ciencias I- Álgebra
C

1. Resolver: 4. De:

x 3 x 2 x 1 x x x3
2 2 2  2  50 x  36
A) 1/4 B) 1/5 C) 1/2 Calcular:

D) 1/3 E) 1/6
E  x 3  x6
A) 24 B) 28 C) 38
2. De la relación:
D) 42 E) 68
2 2 x 1
5  25
Dar como respuesta: 5. Calcular "n", en:

x 1
E  (x  1) 5
2n 3
5
2 n 2
5
2n
 625
1
A) 4 B) 27 C) 256 n n 1 n
5 5 5
2
5
D) 5 6 A) 5 B) 4 C) 6
E) 6
D) 7 E) 8

3. Al resolver:

3x 81
3  27
2
Dar como respuesta: (2x–1)

A) 4 B) 16 C) 64

D) 81 E) 121

1 PASCUAL SACO
OLIVEROS