MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

YAULI – LA OROYA

Pucará
IE. CPED

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 PRESENTACIÓN

El presente Plan de Monitoreo y Asesoramiento Pedagógico de la IE CPED

Pucará del distrito de Morococha, es el documento con el cual se norman las acciones
de monitoreo a desarrollarse en el sistema educativo, con el fin de elevar el nivel
académico de nuestra institución.

La supervisión educativa debe ser entendida como proceso continuo y un

instrumento de la administración educativa, constituido por su objetivo principal
mejorar la calidad educativa, refiriéndose al aprendizaje de los estudiantes con la guía,
apoyo, asesoramiento, orientación de los docentes.

El comité de monitoreo educativo interna está conformado por la Dirección,

Área Técnico Pedagógica quienes se encargan de dirigir las actividades planteadas en
este documento, cuyo propósito es cumplir de forma organizada y alcanzar las metas
propuestas.

La Dirección

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 PLAN ANUAL DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO
PEDAGÓGICO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Dirección Regional de Educación : Junín.
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Yauli.
1.3. Institución Educativa : CPED PUCARÁ.
1.4. Lugar/ Distrito : Pucará-Morococha.
1.5. Provincia : Yauli-Junín.
1.6. Grado s : 1° - 5°
1.7. Director : Mg. Ciro Arenas Panez.

II. BASES LEGALES

2.1. Constitución Política del Perú.
2.2. Ley del profesorado N° 24029 y su modificatoria N°25512.
2.3. Ley General de educación 28044.
2.4. Reglamento de educación Secundaria D.S. N° 04-83-ED. D.S. N° 019-90-ED.
2.5. Reglamento de Supervisión Educativa D.S. N° 050-82-ED.
2.6. Reglamento Interno de la institución
2.7. RM N° 556-2014-ED Normas y orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2015.

III. FINALIDAD
El Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico tiene la finalidad de
normar y prever acciones referidas a la ejecución de la supervisión educativa
interna cuyo propósito es mejorar las perspectivas académicas, sociales y
profesionales de nuestro personal docente y estudiantes consolidando la calidad
educativa.

IV. OBJETIVOS:
4.1. GENERALES
Optimizar la calidad educativa desarrollando estrategias de estimulación
de talentos y promoviendo la innovación pedagógica.

4.2. ESPECÍFICOS
a. Asesorar y estimular el trabajo docente.
b. Mejorar el diseño y la aplicación de las sesiones de aprendizaje.

V. FUNCIONES DE MONITOREO:

5.1. ASESORÍA:
 Orienta la labor pedagógica.
 Detecta las fortalezas y debilidades.
 Brinda apoyo técnico pedagógico.
5.2. INFORMACIÓN:
 Recolectar información sobre el proceso de supervisión.
5.3. CONTROL:
 Evalúa el avance de las programaciones anuales.
 Evalúa el avance de las fichas de aprendizaje,
 Evalúa la dedicación y esfuerzo de los docentes.
5.4. INNOVACIÓN
 Incentiva y apoya los proyectos de innovación.

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 5.5. SOCIALES
 Ayuda a mejorar las relaciones interpersonales a fin de propiciar el éxito
de la tarea educativa.

VI. ASPECTOS A MONITOREAR

6.1. DOCENTES: TÉCNICO-PEDAGÓGICO

a. Rutas de Aprendizaje, Diseño Curricular Nacional y Diversificado.
b. Programación Anual, unidades didácticas y sesión de aprendizaje.
c. Fichas de aprendizaje.
d. Dirección del aprendizaje y orientación de las acciones educativas.
e. Verificación y contrastación de los logros alcanzados.

6.2. DOCENTES: ÓRGANO ADMINISTRATIVO

a. Carpeta personal.
b. Registro de evaluación y asistencia
c. Organización del aula con material educativo de su área.
d. Periódico mural, organización de la sección y documentos pertinentes
(asesores)

6.3. ESTUDIANTES: EVALUACIÓN GENERAL

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

6.4. MÉTODO:
a. Método científico para el análisis y solución de la problemática de la
institución educativa

6.5. TÉCNICAS:
Observación de clases, la secuencia de la sesión de aprendizaje acorde
con la unidad de aprendizaje y el programa curricular anual.
b. Revisión de material educativo y cuadernos de alumnos.
c. Tabulación de notas por área, grado y sección.
d. Participar en talleres de inter aprendizaje.

6.6. INSTRUMENTOS:
a. Ficha de monitoreo.
b. Registros auxiliares y oficiales de evaluación, sesión de aprendizaje.
c. Fichas de aprendizaje.
d. Cuaderno y fólderes de los estudiantes.
e. Cuadros estadísticos.

6.7. PROCESOS:
a. Reunión de entrada informativa, organización y coordinación.
b. Aplicación de técnicas de acopio de información.
c. Verificación documentaria y de la sesión de aprendizaje.
d. Dialogo con el monitoreado, alcanzando los resultados, conclusiones y
recomendaciones pertinentes.
e. Reunión de salida.

VIII. COBERTURA

6.8. Personal directivo 01

6.9. Docentes tutores 05
6.10. Auxiliar 01

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IX. VIGENCIA
A partir del 02 de marzo al 31 de diciembre 2015

X. MATERIALES Y RECURSOS
MATERIALES Y EQUIPOS : Infraestructura, equipos de cómputo, impresora
laser, papel bond, plumones
RECURSOS ECONÓMICOS : El financiamiento será con recursos propios.

XI. CRONOGRAMA DE MONITOREO

En el año académico 2015, los monitoreo se realizarán en forma opinada e
inopinada para constatar los logros y las dificultades que se presentan en el
proceso educativo.

XII. EVALUACIONES
La evaluación será de tipo cualitativo y cuantitativo teniendo en cuenta las
fichas de supervisión y monitoreo dentro de las cuales se tendrán criterios e
indicadores de apreciación en el desarrollo de las programaciones curriculares,
unidades de aprendizaje, fichas de aprendizaje, sesiones de aprendizaje, planes de
trabajo y entre otros.

XIII. DOCUMENTACIÓN
A. DOCUMENTOS DE LA CARPETA PEDAGÓGICA
 Carátula
 Reseña histórica
 Perfil del estudiante
 Perfil del profesor
 Documentos técnico pedagógico:
 Horario de trabajo presencial y residentado.
 Calendarización del año escolar.
 Programación anual, unidades didácticas, fichas de aprendizaje y sesión
de aprendizaje visados respectivamente.
 Proyecto productivo.
 Calendarización del año escolar.
 Plan anual de tutoría.
 Registro auxiliar y oficial de evaluación y asistencia.
 Instrumentos de evaluación.
 Calendario cívico escolar.

B. DOCUMENTOS ADMINISTRATIVO
 Organigrama de la institución educativa.
 Constitución Política
 Ley General de Educación N°28044.
 Proyecto Educativo Institucional.
 Orientaciones académicas y administrativas CPED
 Plan Anual de Trabajo.
 Manual de Organización y Funciones.
 Reglamento interno.
 Calendario cívico escolar.
 Nómina de estudiantes
 Plan de aula (asesores).
 RM N° 556-2014-ED Normas y orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2015

Pucará, diciembre 23 de 2014