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Elementos de Matemática Profesor Roberto Alonso

Trabajo Práctico: Función exponencial y logarítmica

Función exponencial
Definimos la función exponencial como f ( x)  a x , en la cual a, es un número real positivo
distinto de 1 y x cualquier real.
Las representaciones ayudan a describir ciertas características de las funciones exponenciales.

x
Analizamos en primer término f(x) = 2

 El dominio de f(x) son todos los números reales. Es decir, x puede tomar cualquier valor
real sin restricciones de ningún tipo.
 La imagen está formado por todos los reales positivos.
0
 La distancia al origen es 1, ya que 2 =1
 Tiene una asíntota horizontal en y = 0
 La función es creciente en todo su recorrido.

Es fácil observar que para un a < 1 el único cambio es que ahora la función es
decreciente.

Para resolver graficando 1.


En una unidad anterior hemos analizado los desplazamientos de una función al realizar
operaciones de suma o multiplicación de la función o la variable por un número.

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Veamos que sucede cuando sumamos una cantidad a la variable, f(x+h) o cuando sumamos
una cantidad a la función, f(x)+h. Tenga en cuenta eso para graficar las siguientes funciones,
x
tome como referencia la gráfica de m(x) = 2 :
a) f ( x )  m( x  2) b) g ( x )  m( x  1)  5
Describa en cada caso las transformaciones que sufrió m(x).

Para resolver graficando 2


En este ejercicio se le pide que multiplique a la función por un número. Tome como referencia
x
a m(x) = 2 para graficar y analizar. Describa en cada caso las transformaciones que sufrió g(x)

a) h (x) = -1*m(x) b) r(x) = 2*m(x) c) t(x) = -2*m(x)

Crecimiento
Entre las distintas aplicaciones de la función exponencial hemos visto su uso en problemas en
donde se describe una situación de crecimiento porcentual. A diferencia de los problemas
lineales donde los incrementos son constantes, en los problemas que responden a modelos
exponenciales lo constante es el incremento, es decir, hay una tasa de crecimiento que se
mantendrá constante. Por ejemplo: Una colonia de virus tiene una población inicial (P 0) de
1.500.000 de individuos y se sabe que crece un 30% cada hora. Construir una tabla que
muestre el crecimiento para las 5 primeras horas.

Población
(en 1.5 1.95 2.535 3.2955 4.28415 5.569395
millones)

Tiempo
0 1 2 3 4 5
(en horas)

Observe, para obtener el crecimiento pasada la primer hora se debe multiplicar por 1.3, dicho
factor agrega a la cantidad inicial un 30%, una vez obtenido el resultado, para hallar la
población pasadas 2 horas se multiplica el resultado anterior también por 1.3.
P (1) = 1.5*1.3
P (2) = 1.5*1.3*1.3= 1.5*1.32
.
.
Si calculamos la expresión para un período de tiempo arbitrario n, tendremos:
P(n) = 1.5*1.3n

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Para resolver 3

a) Una colonia de bacterias tiene una población inicial de 800.000 individuos y se duplica
cada 3 horas. Se pide:
i. Escriba la ecuación que describe el crecimiento de la colonia por cada hora.
ii. Grafique esa función.
iii. ¿Qué población habrá después de 5 horas?
iv. ¿Cuántos nuevos individuos habrá entre la séptima y octava hora?
b) A causa de una profunda recesión económica una población decrece a razón de 1,5%
cada año. En el inicio la población era de 350.000 habitantes. Suponga que la situación
se mantiene por tres años ¿Cuál será la población en ese momento? (aproxime el
resultado entero más próximo)
c) Una persona coloca $10.000 a plazo fijo durante tres años, la TNA (tasa nominal
anual) es del 15% y los intereses se capitalizan semestralmente. Determine el monto
que obtendrá pasados los tres años. (Ayuda si la tasa anual es del 15% ¿Cuánto será
para el semestre? ¿Cuántos períodos de capitalizan habrá en los tres años, es decir,
cuántos semestres?
d) La ecuación de la demanda de un nuevo producto está dada por
q  10.000 * 0.95123 p donde q es la cantidad demandada y p el precio de venta. Se
pide evaluar la cantidad demandada para un precio de:
i. $10
ii. $5

Algunas propiedades importantes de los exponentes que hay que tener en cuenta
a) a n * a m  a m  n d) (ab) n  a n * b n

am
b) n
 a mn e) a 0  1
a

n 1
c) ( a m ) n  a m*n f) a 
an

El número e
El número e es un irracional que aparece en un gran número de problemas asociados a
situaciones de crecimiento, así como también es la base de los logaritmos neperianos.
e = 2.718281…
El número en cuestión surge de la siguiente expresión:
n
 1
e  lim1  
n 
 n

Dónde n es un número natural que crece indefinidamente. Se pide:

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Desarrolle la siguiente tabla:

n
 1
n e  lim1  
n 
 n

100

10.000

1.000.000

10.000.000

100.000.000

Para resolver

El costo de producción de determinado artículo está dado por la expresión C( x )  200e 0.05x
donde x es la cantidad de artículos producidos y C(x) el costo de producirlos.
a) Calcule el costo de producir 20 artículos.
b) Calcule a cuánto ascienden los costos fijos.
c) La función costo promedio o costo medio está dada por el cociente entre C(x) y la
cantidad x de artículos producidos. Se le pide que calcule el costo medio de producir
100 artículos.
d) Grafique aproximadamente la función Costo total en función de x.
Resolvemos el ejercicio propuesto

a) En este punto lo que único que debemos hacer es calcular C( 20)  200e 0.05*20 =543.66

b) Los costos fijos se calculan para x = 0, calculamos entonces C( 0)  200e 0.05*0 =200
__
Ct ( x )
c) La expresión de de costos medio está dad por C ( x)  , calculamos, ahora el costo
x
medio para 100 unidades.

d) Por último graficamos

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Función logarítmica
Tal como se estableció en clase la función exponencial tiene como inversa una función
llamada logarítmica.
x
Si 2 = 8, ¿Cuál será el valor de x?
En la exponencial dábamos un valor al exponente y obteníamos un valor de la potencia.
Observe que ahora se trata del problema inverso, nos dan el valor de la potencia (8) y nos
piden hallar el valor del exponente, claramente en este caso el resultado es x = 3. Ya que 2 3 =8
Esto se expresa matemáticamente de la siguiente forma:
3  log 2 8  2 3  8
De aquí derivamos una expresión general para definir logaritmo que será:
log a b  c  a c  b
Tenga en cuenta que cada vez que busco el logaritmo de un número en una determinada base
estoy buscando un exponente al que hay que elevar dicha base para obtener ese número.
Ejemplo: el logaritmo en base 5 de 25 es 2, porque 5 al cuadrado es 25, en símbolos:
log 5 25  2  5 2  25
Resuelva sin usar la calculadora.
a) log 3 9  c) log 5 1 
1
b) log 2 2 d) log 2 
4

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Se trata ahora de observar algunas propiedades de la función logarítmica. Como afirmamos
que la función exponencial y la logarítmica son inversas, se trata de asignar el dominio de una a
la imagen de la otra y recíprocamente. De forma tal que, si el dominio de la función
exponencial son todos lo reales éstos se constituirán en la imagen de la logarítmica, si la
imagen de la exponencial se constituye con los reales positivos R + , éstos formarán el dominio
de la logarítmica.
Habíamos establecido ciertas restricciones para la base a, estas restricciones se trasladan para
la base de los logaritmos. La función f(x) = log a x requiere que la base sea un número positivo
distinto de 1.
Comparemos las gráficas de ambas:

x
Al graficar f(x) = 2 g(x) = log2 x puede observarse que son simétricas respecto de la recta y = x,
que lo que es la raíz en una es la ordenada en la otra y recíprocamente.

Veamos ahora las gráficas de g(x) = log2 x y h(x) = log ½ x, puesto que queremos establecer
ciertas relaciones entre la base del logaritmo y el crecimiento/decrecimiento de la ellas.

Ejercicio 7.
Considere las gráficas para describir las características de la función logarítmica.

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Propiedades de los logaritmos:


Hemos visto en clase las siguientes propiedades que se derivan de las propiedades de las
potencias:
a) log c (ab)  log c a  log c b
a
b) log c  log c a  log c b
b
c) log c a  b * log c a
b

Los sistemas logarítmicos más usuales son los de base 10 o logaritmos decimales (log, sin
indicación de la base) y los de base e o logaritmos naturales (ln).
Como la base del sistema puede ser cualquier número positivo distinto de 1, es necesario
contar con una herramienta que permita calcular un logaritmo dado en cualquier base en una
de las bases sistematizadas.
Sea calcular log3 1000 = x.
Podemos expresar esto como potencia y obtenemos:
3x = 1000, aplicando un logaritmo de base conocida en ambos miembros tendremos:
log 3x = log 1000.
Luego aplicando la propiedad de logaritmo de una potencia:
x*log 3 =log 1000
Haciendo pasaje de términos
log 1000
x  6.287709
log 3

Es decir que si elevamos 3 a la 6.287709 obtendremos aproximadamente 1.000.


Observe que la resolución del ejemplo implicó el cociente entre el logaritmo del número en
base 10 dividido el logaritmo, también en base 10, de la base 3. Esto se podría haber resuelto
aplicando logaritmo natural (ln)
En general tendremos que:
log conocida b
log c b 
log conocida c
Para resolver.
a) Hallar el logaritmo propuesto y exprese el resultado en forma potencial:
i. log5 10= 1.4306 51.4306 = 10
ii. log8 20 =
iii. log2 120 =
b) Te indican que log 2 10  3.32 y que log 2 6  2.58 . Aplica las propiedades de los
logaritmos para calcular:
i. log 2 60  log 2 (6 * 10)
log 2 6  log 2 10  3.32  2.58  5.9

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ii. log 2 0.6 

iii. log 2 360 


iv. log 2 200

v. log 2 (120) 4

Para resolver.
Toma en cuenta la gráfica de y = log (x) para graficar:
e) y = log (x+2)
f) y = log (x) – 4
g) y = 3log ( x)
h) y = -log (x)

Ecuaciones logarítmicas y exponenciales

Las propiedades que hemos visto hasta aquí nos permiten ahora resolver ecuaciones en las que
la incógnita puede ser un exponente o una expresión logarítmica.
Ejemplo.
1)
5 2 ( x  2 )  5 3 x  4 . Como las bases son iguales entonces los exponentes también deben serlo. Y
tenemos.
2( x  2)  3x  4 , aplicando distributiva 2 x  4  3 x  4 entonces
4  4  3x  2 x
8=x
La verificación queda como trabajo para Uds.
2)
2  5 * 3 2 x 1  1217 , en este caso sólo hay que hacer pasaje de términos hasta obtener:
1217  2
3 2 x 1  , o sea, 3 2 x 1  243
5
Aplicamos logaritmos en ambos términos,
ln(3 2 x 1 )  ln 243 , aplicamos la propiedad correspondiente a logaritmo de una potencia,
para poder “bajar” el exponente, y nos queda:
(2 x  1) * ln 3  ln 243 , luego,
ln 243
2x  1  y 2 x  1  5 , finalmente x  2
ln 3
3)

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log 2 x  5  log 2 ( x  4) “juntamos” en un mismo miembro los términos que tienen
logaritmos.
log 2 x  log 2 ( x  4)  5 , como tenemos una suma de logaritmos podemos convertir en el
logaritmo de un producto (propiedad) y queda
log 2  x x  4   5 . Expresando el logaritmo como exponencial tenemos,
2 5  x( x  4) , desarrollando un poco queda,

32  x 2  4 x o x 2  4 x  32  0 . Resolviendo la ecuación cuadrática queda:


x1 = 4 y x 2 = -8. La segunda raíz la descartamos pues no hay logaritmo de números
negativos.
Con estos ejemplos es suficiente, para poder realizar los siguientes ejercicios.
Ejercicio 10.
a) log(3 x  2)  log(2 x  5) b) e 2 x e 5 x  e14
7
c)  13 d) log( x  3)  log( x  5)  1
3x
e) 4 * 5 3 x  7  2 f) ln(4  x )  ln 2  2 ln x

Problemas de aplicación
a) Un capital de $50.000 fue colocado a una tasa anual del 20% capitalizable
trimestralmente.
i. Calcular el monto que se obtendrá luego de tres años.
ii. Determinar aproximadamente cuánto tiempo deberá estar inmovilizado ese capital
para que se triplique.

b) El número de ventas por año de un artículo, después de t años está dado por la
t
ecuación a (t )  1000 * 0.5 0.8 donde a (t) es el número de unidades del
producto vendidas después de t años.
i. Calcular las unidades vendidas en el 5to año.
ii. Calcular después de cuántos años se vendieron 928.28 unidades.
c) Una máquina de tiene un valor inicial de U$S10.000 y se deprecia anualmente.
El valor V después de t años está dado por la expresión, V (t )  10000e 0.2t
i. Calcule el valor de la máquina después de 8 años.
ii. ¿Cuántos años deberán pasar para que la máquina se deprecie a la mitad de su valor?
iii. ¿Qué porcentaje se deprecia por año?

d) Al estudiar el crecimiento de poblaciones una función exponencial creciente


puede servir como modelo si este crecimiento se desarrolla sin restricciones
del medio ambiente. En los fenómenos reales las funciones exponenciales
siempre están limitadas por distintos factores o bien su validez se define en un

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intervalo definido de tiempo. La función que más se usa para modelar
crecimientos restringidos es la llamada ecuación logística que está dada por la
expresión:
ym
y
1  Ce  kt
Una gráfica aproximada de esta curva logística tendría la siguiente forma:

Cierta población crece de acuerdo con la ecuación logística donde y m vale 275
millones, C = 54 y k = ln (12)/100. La variable t mide el tiempo en años. Se desea saber:
i. La población inicial.
ii. La población luego de 100 años.
iii. La población luego de 200 años.
iv. ¿Qué sucede con la población a medida que t se hace más grande?

e) Así como la ecuación logística describe crecimientos poblacionales en series de


tiempo cuando aparecen restricciones, existen otros modelos de crecimiento
que se construyeron a partir de datos. Es decir, se estudia la evolución de un
fenómeno mediante observaciones empíricas y luego se busca, mediante
regresiones, una expresión que se ajuste a los datos obtenidos. Otro modelo
característicos de crecimientos que sufren restricciones es la llamada curva de
aprendizaje que tiene la forma f( x )  c  ae kx , donde c, a y k son valores
constantes. El nombre proviene de estudios psicológicos sobre el desarrollo
del aprendizaje en distintos sujetos.
Veamos un modelo de gráfica:

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Queda claro el fuerte crecimiento inicial para luego estabilizarse alrededor de


algún valor determinado.
i. Suponga que el número de artículos y fabricados por día durante x días después del
inicio de la producción está modelado según la curva de aprendizaje en la cual c = 200,
a= 200 y k = 0,1. Se le pide que calcule:
a) La producción en el inicio de las operaciones.
b) ¿Cuántos artículos son fabricados después de 10 días de iniciada la
producción?
c) ¿A cuánto asciende el máximo de producción de artículos diarios que se
pueden obtener?
d) Grafique aproximadamente la función.

Práctico
1. Suponga que la producción diaria en el t- ésimo día de una serie de producción de un
nuevo artículo está dada por q  500 1 e 
0.09t
. Calcule: 
a) la producción del primer día;
b) en el décimo día después del comienzo;
c) ¿Cuántos días deberán pasar para que la producción alcance a las 400 unidades?

2. Después de t años el número de unidades vendidas de un producto está dado por


0.8t
1 .
q  1000 *  
2
a) ¿Cuál es la cantidad mínima de artículos que se pueden vender?
b) ¿Cuántos artículos se venderán después de 10 años?
c) ¿Después de cuántos años las ventas serán de 800 artículos?

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3. La evolución por hora de un cultivo de bacterias está modelado de acuerdo con la
ecuación logística con Ym =200; C =3 y k =1.
a) la población inicial de bacterias
b) la población después de 1; 2; 3; y 4 horas
c) ¿Alrededor de que valor se estabiliza la población?
d) ¿Cuántas deberán pasar para que la población alcance un nivel de 1500 individuos?

4. Se sabe que la propagación de una noticia sigue el desarrollo según la ecuación logística.
Al inicio un 10% conoce la noticia. Dos horas más tarde la conoce el 25%. ¿Cuánto tiempo
habrá pasado para que la conozca el 75% de la población?

5. El número de objetos que se producen por hora en una línea de montaje aumenta a
medida que más objetos se producen. Suponga que P ( x )  30  15e 0.02 x Calcule P(0);
P(100); Grafique aproximadamente esa función.

6. Resuelva las siguientes ecuaciones:


a) log(3 x  2)  log(2 x  5)

b) 5(3 x  6)  10

c) log( x  3)  log( x  5)  1

d) (e 3 x  2 ) 3  e 3

e) log 4 (2 x  4)  3  log 4 3

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