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INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE

FORMACIÓN

DIEGO FERNANDO PERDOMO ASTUDILLO [94270067]

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

INDUCCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESPECIALIZACIÓN CVUDES

ESP. EN APLICACIÓN DE TICS PARA LA ENSEÑANZA

BUCARAMANGA

2017
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE

FORMACIÓN

DIEGO FERNANDO PERDOMO ASTUDILLO

Inducción De Estudiantes De Especialización CVUDES

Profesor Consultor Álvaro Rafael Campuzano Pineda

Licenciado en filosofía, Especialista en desarrollo humano, Magister en educación

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

INDUCCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESPECIALIZACIÓN CVUDES

ESP. EN APLICACIÓN DE TICS PARA LA ENSEÑANZA

BUCARAMANGA

2017
INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo escrito aborda información sobre el CVUDES (Campo Virtual UDES)

y características de su modelo de formación, ya que la institución con el modelo virtual, brinda

a los interesados la oportunidad de acceder a la educación superior en todo el país con los

mejores beneficios y respaldo académico, conforme con las nuevas tendencias en educación

profesional.

La característica principal de la metodología del CVUDES, integra las ventajas de la

educación presencial y la educación a distancia, incorporando tecnologías que le permiten al

estudiante acceder al conocimiento sin barreras geográficas, económicas y de tiempo, con

herramientas que aseguran su aprendizaje y garantizan su evolución profesional. El éxito de

esta institución de educación superior, se comprueba en la capacidad de transformar el

paradigma tradicional de la educación, ampliando el acceso a educación superior de calidad.

Nuestro material se encuentra construido en dos partes, la primera expresando la percepción

sobre la Universidad de Santander UDES, el Centro de Educación Virtual CVUDES y su

modelo de formación para la virtualidad; la segunda en un Esquema gráfico (mapa conceptual,

cuadro sinóptico, mapa mental, diagrama de Euler, entre otros) donde se resalten los principales

componentes de la AAA (Agenda de Avance de Aprendizaje). Para este caso manejaremos una

infografía técnica cuyo objetivo es una representación visual informativa o diagrama de textos

escritos que en cierta manera resume o explica figurativamente un tema.


Por lo inmediatamente anterior, el siguiente trabajo profundizará sobre las características de

este modelo de formación y las ventajas de estudiar virtual en el CVUDES, articulando las

nuevas tecnologías de información y las comunicaciones en los entornos académicos,

favoreciendo la posibilidad de mejorar la calidad de vida de la población mejorando su perfil

académico en programas de niveles técnicos, tecnológicos, profesionales, especializaciones,

maestría y programas de educación continua.


PERCEPCIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES, EL CENTRO DE

EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES Y SU MODELO DE FORMACIÓN PARA LA

VIRTUALIDAD

La Universidad de Santander UDES es una institución de educación superior que contribuye

a la inclusión social y al desarrollo de la nación, principalmente a través de la oferta de programas

en toda la cadena de formación que se distingan por su calidad. Programas con metodología

presencial en sedes ubicadas en algunas ciudades del país; de igual manera programas académicos

de metodología virtual y soportados en el uso de las TIC, con el firme propósito de buscar la

excelencia académica.

La Universidad de Santander UDES, es reconocida en el ámbito nacional e internacional como

una Institución de Educación Superior innovadora, global y socialmente responsable, que brinda

más y mejores alternativas educativas a la población. El centro de educación virtual CVUDES y

su modelo de formación para la virtualidad ofrece a los interesados la facilidad de acceder a la

educación superior desde cualquier lugar del país y al alcance de un clic, con una metodología que

incorpora tecnologías que le permiten al estudiante-aprendiente acceder al conocimiento sin

barreras geográficas, económicas y de tiempo, con herramientas que aseguran su aprendizaje y

garantizan su evolución profesional.

Las ventajas de estudiar virtual en el CVUDES:

 Es conveniente: accediendo a la modalidad de mayor crecimiento a nivel mundial con

educación de calidad desde cualquier lugar del país con un solo clic.

 Es económica: educación de alto nivel a un valor asequible para cualquier colombiano.


 Es práctica: compañeros y tutores que enriquecen el aprendizaje en un campus virtual,

disponible las 24 horas de los 7 días.

 Es cómoda: trabaja mientras estudias sin descuidar a tu familia y responsabilidades, con

Educación de vanguardia que se ajusta a tu estilo de vida.

 Para el caso específico de los docentes y directivos docentes pertenecientes a los decretos

2277 de 1979 y 1278 de 2002, Es completa: obtienes un título de especialista y/o magister,

mejorando tu perfil mientras asciendes laboralmente.

La Universidad de Santander UDES cuenta con un campus virtual donde el estudiante

accederá a:

 Materiales y recursos didácticos para su trabajo independiente y autónomo: videos,

conferencias, objetos virtuales de aprendizaje, actividades multimedia, cartillas

imprimibles y autoevaluaciones disponibles 24 horas al día los 7 días de la semana.

 Calendarios académicos y guía de actividades para que el estudiante de manera autónoma

realice trabajos, talleres y evaluaciones.

 Acompañamiento tutorial: cuenta con la orientación, acompañamiento y guía de un tutor

con quién interactúa a través de foros, chat, mensajería.

Otras de las características que contribuyen y fortalecen la metodología virtual del

CVUDES, son las actividades de trabajo colaborativo; que tienen como propósito generar

comunidades de aprendizaje para la construcción de conocimiento de manera colectiva y

práctica. Buscando incentivar el espíritu investigativo, reforzar el aprendizaje y desarrollar

habilidades sociales, comunicativas, interpersonales y de trabajo en equipo.


Encuentros sincrónicos o en línea, (Reuniones virtuales de colaboración académica para

comunicación por voz, video y mensajes instantáneos, permitiendo a las personas participar

desde cualquier ubicación con una conexión a Internet) a través de diferentes plataformas,

aplicaciones o recursos tecnológicos.

Respecto a las tareas, ¿cómo me evalúan?, ¿cómo me comunico con mis profesores y

compañeros?, ¿Cuántas horas diarias tengo que dedicarles a mis estudios?, En el aula virtual,

hay un espacio de interacción y comunicación con el tutor y compañeros de cada módulo, y

puedes ponerte en contacto con ellos a través de correo electrónico, foro y chat para hacer

preguntas y resolver inquietudes o dudas académicas. El tutor estará presente a lo largo del

proceso académico, en los foros, para dar realimentación a tu trabajo.

Hay varias formas para evaluar el desempeño académico, mediante la participación en foros,

trabajos, talleres, casos, proyectos y autoevaluaciones que se realizan, de acuerdo a la

programación académica de cada módulo, de forma individual y/o grupal, información que se

encuentra en la Agenda de Avance de Aprendizaje AAA.


Esquema gráfico (Infografía AAA) figura 1.

CONCLUSIONES

Como resultado de este trabajo es posible concluir que el CVUDES, es el escenario virtual de

la Universidad de Santander UDES, a través del cual la comunidad universitaria se informa, conoce

e interactúa. Se puede ingresar al portal desde cualquier navegador o dispositivo móvil que tenga

conexión a Internet. Allí se encuentra toda la información académica, administrativa, tecnológica

de la Institución y el ingreso al aula virtual. Es de fácil manejo, intuitivo permitiendo que cualquier

persona con conocimientos tecnológicos mínimos pueda manejarlo.

Para ingresar al aula virtual el estudiante debe estar conectado a Internet y registrar su

identificación personal de USUARIO y CLAVE asignada al matricularse por la Universidad de

Santander UDES.

Por otro lado, es importante resaltar que esta metodología permite al estudiante-aprendiente

manejar el horario como desee, ya que se puede ingresar a la plataforma acorde a los tiempos ya

que el Campus Virtual está abierto 24 horas al día, los 7 días a la semana. Además de aplicar

tecnologías de información y comunicación para permitir una mayor autoformación de los

estudiantes, respetando los ritmos de aprendizaje.

La invitación entonces a fortalecer nuestros procesos académicos con la gama de herramientas

que actualmente nos ofrece la UDES, permitiendo adquirir nuevos conocimientos y avanzando en

nuestro rol de maestros, y de esta manera ofrecer una educación de calidad a nuestros educandos

en las diferentes Instituciones Educativas.


BIBLIOGRAFÍA

American Psychological Association. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American


Psychological Association. (Adaptado al español por Editorial Manual moderno) (2da. Ed.).
México D.F., México: Manual Moderno.

Campo virtual UDES. Disponible en: https://goo.gl/WHJ38W . Consultado 13 Nov. 2017